老校改造的困境与突围
上海市市立幼儿园与上海同类学校一样，因为城市用地空间的受限，面临用地紧张而无法扩建的问题。
对园内现有的极为有限的空间进行多元化深层次升级改造，是解决孩子玩耍娱乐用地需要的唯一且有效办法。
在童话豌豆屋里，生长着孩子快乐的童心。
在进行综合勘定后，设计团队对幼儿园南侧的储物房产生了兴致。依据现场窄而小的建筑空间与活动环境，小孩子活泼好动、嬉戏奔跑的行为特性和心理特点，设计团队在L型围墙当中，引入童话思维，将一颗形似豆荚的空间植入在内，只为给孩子一个奇趣又安全的活动小天地，满足孩子好奇心和激发创造力。
幼儿园综合活动房鸟瞰图
这个方案被亲切地称为“豌豆屋”，在豌豆屋里，每个孩子的生命被温暖包裹着，快乐、智慧慢慢发芽，孕育成长。
概念方案手绘线图
孩子能在这颗“豌豆屋”中更好地释放童年天性与他们的成长活力。
多元化复合的欢乐空间，用教育心思仔细素造。
在升级改造过程中，设计团队希望能在这个有限的空间里，至少满足两个班级孩子的同时使用，且保证安全性，空间的开放性，便于老师们的管理，留下足够的储物空间。
首层平面
豆荚空间作为整个幼儿园内完整的活动空间，一方面给师生提供了开展多样性活动的可能；同时“豌豆屋”内空间与围墙间的部分边角空间，则赋予储藏、更衣等辅助功能。
豆荚空间
“豌豆屋”内空间白色墙面和浅色地面，勾绘出一个简单纯粹的活动场所。设计在墙面上设置了三扇面不同造型的镜子，镜子的形状呼应了平面的曲线。而室内一些大大小小的圆洞，以及吊顶的和圆形天窗的设计，模糊了室内界限的同时，更进一步丰富了活动空间与趣味。
豆荚空间-室内材料选用精简而克制
豆荚空间-屋顶天窗阳光照进室内
为了保留原来空间的储藏功能，将“豌豆屋”空间之外的辅助空间用作储藏室、更衣室及盥洗室，整体尺度根据儿童的尺寸量身定制，同时老师在这里也能正常使用。
储藏室
更衣室
仔细创设，趣悦成长。
好的教育空间体现在每一处教育关怀的细节上，“豌豆屋”空间整体选择了采用原木和明亮色彩的板材，这些细节的处理令冰冷的墙面如同纯粹的白纸般，轻薄柔软而又充满温情教育的力量。
盥洗室
室外庭院
设计团队在豌豆屋的西南角，创挖了一个口，作为“豌豆屋”的室外庭院。庭院不仅给室内增加了采光和通风，当庭院两侧的门打开时，室外景观延伸至室内，融为一体的空间丰富了孩子们的活动。
屋顶跑道
剖面图
屋面延续了豆荚的造型，为小朋友设置了环形屋顶跑道。中央屋顶天窗为豆荚空间提供了足够的采光，同时也成为孩子们探索冒险的乐园。上下的视线关系也让空间的对话更加生动有趣。
写在结尾的话
在上海市市立幼儿园的这颗豌豆屋里，孩子和老师一起创变开展丰富多彩的趣味学习活动，在与空间的交互中孩子们和老师、同伴一起嬉戏、交流、探索，汲取智慧、生长快乐、温暖心灵。
综合活动房入口
这里将成为一个充满生命力的空间，同时给紧张的城市空间提供一片舒展稚趣的小天地。
剖面图
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