学员提问
钱利老师好！
我想咨询您一个关于孩子看书的问题。
自从老师布置了看书的作业后，我家孩子爱看书的爱好反而被抛弃了。
我内心有一份担心，也和他沟通过这个话题。他告诉我：“妈妈，先不要催我，不然我会厌恶看书的。”
这几个月来，我会每天睡前看书，孩子看到我看书表现出有点难为情，因为那个时候他在玩Ipad。
我该怎么办呢？
导师答疑
孩子看书也好，不看书也好，答案其实已经在你的问题里面了。
你都说了，当老师布置阅读的作业，孩子就不爱看书了。当妈妈催促孩子看书的时候，孩子说，妈妈你不要催我。
孩子不断用他的方式在呼唤，还给我生命的主权吧！
带给孩子最好的礼物，是你走通完形成长环。协助孩子最好的方式，也是协助孩子走通成长环。
我不知道你家孩子多大？如果是稍微大一点的孩子，他看不看书，看多少书，在什么时候看书，是他自己的选择。
从小被赋予选择的权利，带着察觉去做，他就能够成为一个自我负责的孩子，把控自己的人生的方向。
外在的力量催促也好，推动也好，多半会成为孩子的干扰，没有太大的用。
孩子用他的声音在呼唤你：妈妈把主权交给我吧！
你在睡前看书，你的本意是想要影响他吗？如果你只是做出看书的样子，想来影响孩子一定会事倍功半。
你看书时享受吗？是真的想看吗？还是你一边看着，只是装样子给孩子看？
这是不一样的。
父母真正的成长，是成为孩子生命成长的榜样，不是让孩子学着你做什么，而是自然而然，他会活出他自己想要活成的样子。
如果孩子已经在一定年龄了，你左右不了他的，你要把选择的权利交还给他。
首先，你能不能闭上嘴巴？
按下暂停键，闭上嘴巴就是对孩子最好的协助。
讲道理也好、奖励也好、威胁也好，都是绊脚石。
如果你对孩子的阅读有一个期待，你们是可以沟通的。但一定是在关系足够好的时候，你可以表达，妈妈观察到你对阅读怎么样，妈妈对你的阅读有一些期待。
至于孩子会不会满足你的期待，那不一定。
关系好的时候，他真的愿意听进去。
关系不好，他也可能听不进去，这都有可能。
而不是在这儿猜，我们如何跟孩子建立良好的关系？
在家里带着爱，进行一致性沟通、表达核对，这才会形成我们想要的交流。
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