河北省沧州市东光县一个乡村小学，有这样一名教师，她只是普通教师中的一员，在教育岗位上一干就是26年，她就是于秀坤老师。2020年开春，新冠肺炎疫情牵动着全国人的心。作为一名教学一线的教育工作者，她无时不刻不挂念着她的孩子们。她所带的班级是找王镇后屯小学四年级2班。疫情剥夺了孩子们返校读书的机会，只能通过网上教学来弥补损失，作为该班的班主任，她必须对孩子的学习负责，于是，她通过线上教学情况进行了摸排，决心做到“一个都不能少”。
她班上有两名家庭困难的建档立卡户学生，分别是李随心和王庆岳。王庆月的父亲患有心脏病和高血压，家庭条件较艰苦，家里虽有智能手机，但是对于手机的操作非常生疏。于老师通过电话联系，不断地指导他使用“乐教乐学”教学平台和微信，使他很快掌握了使用平台线上学习的方法，而且孩子学习也非常积极，按时按质按量的完成了学习任务。
李随心的父亲有弱智残疾，劳动能力低下，妈妈精神病离婚出走至今下落不明，奶奶也是智障，无自理能力，无奈李随心只得暂时跟随其姑奶奶生活，由其姑奶奶监管。但姑奶奶近70岁了，根本无法关注帮助孩子学习，而且只有一部老年手机，无智能手机。于老师多次与其姑奶奶电话联系，耐心劝说姑奶奶向别人借部旧的智能手机，让李随心线上学习用。刚开始线上学习的时候，于老师每天早晨给李随心的姑奶奶打电话，询问学习情况，并劝说她的姑奶奶给孩子定上闹铃，定点上课学习，有关手机操作上不会的，可以打电话询问，也可以向身边的年轻人询问。刚开始的时候，李随心的姑奶奶有点不上心，在于老师的反复劝说和引导下，李随心终于可以和其他孩子一样，按时进行线上学习了。但是前几天她借的智能手机坏了，又不能按时上线学习了，于老师非常着急！于是不断给李随心打电话，与其姑奶奶交流学习的重要性，帮她出主意想办法，并让李随心暂时去本村同学马豪岳和郜一诺家里去学习，然后再找机会去借智能手机。于老师还在班级微信群号召班上其他家长主动帮助孩子，把家里闲置的智能手机借给她用。可是由于是非常时期，几乎每个家庭都使用智能手机给孩子线上学习，没有找到闲置的智能手机。班里的姬星嘉同学的妈妈，表示愿意把家里的一台电脑让给她，无奈李随心不会使用电脑，家里也没有网络。郜一诺家长还让李随心到自己家和郜一诺一起学习。 一天上午于老师打电话联系李随心有事，但总是无法接通，她非常着急，生怕出什么意外，于是就询问同村的马豪岳和郜一诺家长，甚至还联系了数学宋桂明老师，直到中午终于打通了电话，她才如释重负，原来李随心手机卡槽坏了，刚弄好。恰在此时，李随心姑奶奶给孩子买了一部新智能手机，于老师这才如释重负，心放了下来。就这样，李随心就又重新回到四2班班级的大家庭，能继续和大家一起线上学习了。
于老师表示，今后她还会继续关注王庆岳和李随心这两个建档立卡户孩子的线上学习情况，多与他们沟通交流，希望他们能在学习上取得更大的进步！真正做到“不让一个孩子掉队”“一个都不能少”！
联系客服
