独立、自由、秩序、专心、重复练习等,工作就是不同的活动,儿童通过工作可实现正常化.儿童的内心有一股力量,不断促使他去工作,并借此显示自己的存在,进而建立一个属于自己的独特领域.总之,在蒙台梭利博士看来,当儿童工作时,其自我逐渐建立起来.儿童的工作不仅是他们形成性格的工具,也是他们智力和意志的主要体现.而且,儿童具有工作的本能,他们有工作的需要.通过工作,他们可改善周围的环境,吸收环境中的信息,获得新经验和参与困难工作的机会,这样可满足其心理发展的需要,进而迅速地在大千世界中找到自己的方向.所以,当孩子专心去做一件有趣的事时,他们从中可建立自我,从而使内在的生命力得到自由的展现.
最佳答案 《中外学前教育史》试卷 A 一、填空:(共30分,每个空2分) 1、颜之推的著作《颜氏家训》,是中国封建社会最早、最完整的 ,也是最早最完整的 . 2、
五年制专科综合方向 一、专业名称与代码 (一)专业名称:学前教育 (二)专业代码:670102K 二、学制与学历 (一)学制与学历:全日制五年制专科 (二)招生对象
第一题:D. 保教合一 第八题:B. 保缚制度
一、幼儿园课程的内涵 幼儿园课程是实现幼儿园教育目的的手段,是帮助幼儿获得有益的学习经验,促进身心全面和谐发展的各种活动的总和. 二、幼儿园课程的特点 (
可以抓住基本几个点来论述,感想就意味着延伸.可以谈中国学前教育的发展趋势、弊端、与国外的差距、借鉴的利弊、你的设想都可以,同意楼上的说法,别太杂了.
第一部分 中国古代的学前教育 第一讲 中国古代的学前教育 一、中国原始社会的儿童教育 二、中国奴隶社会的学前教育 三、中国封建社会的学前教育 《学前教育史》作为学前教育系列教材之一,以时代为顺序,采用简史的形式编写,分为上下两编,合计二十讲.其中1—8讲为上编,内容包括远古至当代中国学前教育发展的基本脉络;9—20讲为下编,重点介绍了国外学前教育发展的基本进程.
古代学前教育思想 中国近代学前教育 中国近代学前教育的产生与演进 中国近代学前教育思想 中国现代学前教育 中国现代学前教育的发展 中国现代学前教育思想 外国古代学前教育 原始社会的学前教育 奴隶社会的学前教育 封建社会的学前教育 近代主要的学前教育思想 近代学前教育理论的奠基者??福禄倍尔 外国现代学前教育概况 外国现代主要学前教育思想 蒙台梭利的学前教育思想
学前教育学是一门年轻的科学,近30年来由于科学技术的发展和社会上对学前教育的重视,学前教育理论的研究有很大进展.国外科研成果在下列方面有进一步发展:如学
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