“百卉争春各自香”公众号
新课程改革实施以来，素质教育成绩斐然，有目共睹。如同太阳也有黑子一样，这世界上从来就没有百分之百完美的事物。课改也是如此。毋庸置疑，它还存在这样或那样的问题，还需要不断的发展、完善。就初中作文而言，就多有诟病，颇受非议。一成不变的格式化作文泛滥，似曾相识的克隆作文流行，假大空作文随处可见。究其实质，是作文功利化使然，使得作文唯技术马首是瞻，越来越背离生活，背离作文的本义，蜕变成猎取分数（功名）的“新八股”。这是与课改的初衷背道而驰的。
实践证明，优秀的作文总是来源于生活，又高于生活。生活，永远是作文的源头活水。只有让作文回归生活，用生活滋养作文，才能拨乱反正，正本清源，作文教与学才能可持续发展，才能在我们的笔下产出真实的作文，诞生高质量的作文，创造出真正的精神产品。
万马齐喑究可哀
一次，七年级进行语文调研考试，作文题是以“劳动”为话题，收上来57份作文卷，让阅卷者目瞪口呆的是，作文竟惊人的雷同，甚至不忍卒读。形式上，基本是题记加小标题；内容上，无外乎是打扫卫生、做家务，再点染一点意义，赞美劳动。陈词滥调，面目可憎。
带着种种疑问，与学生座谈。原来，绝大多数学生除了有过在学校值日打扫卫生的劳动经历，基本上没参加过其它耗费身心的劳动。同时，极少同学意识到学习本身就是一种劳动。题记加小标题的作文模式，在小学深入人心。因为这种类似于填鸭式的形式，只需要换换材料，便可以保证篇章的完整性和得到作文的基准分，操作性强。真相大白，却让人更加沉重。
是不是个例呢？在另一个班进行调考，竟是前一个班的翻版。无独有偶，报纸披露，以“好奇心”为题的中考作文，绝大多数同学都以牛顿苹果树下被一只苹果所砸为材料，专家戏称这一年是“苹果丰收年”。
这不应该是天真浪漫、充满活力的学生的作文，这样的作文有违作文的本义与初衷。这种“新八股”式的作文泛滥，成为时尚，是作文的走火入魔，毫无生命力可言。它可能有助于写作技巧一定的提高，但对于培养写作核心素养、提高写作能力，无异于是南辕北辙。文学史上，无病呻吟的骈体文的迅速兴起与迅速消亡，就是一个典型的例子，也是一个深刻的教训。专家们早就发现了这一问题，称这样的作文为“伪作文”，对其口诛笔伐。但这样的作文，仍甚嚣尘上，原因何在呢？主要是好操作，教起来简单，学起来容易，改起来方便，省事。
毋庸置疑，照着这样的路子作文，作文的路子必定是越走越窄，最终是死路一条。
柳暗花明又一村
是什么原因导致我们的作文千篇一律、庸俗不堪呢？
现今的学生，虽然基本上没有参加过耗费身心的体力劳动，但读书学习本身就是一种劳动啊！看来，学生曲解了劳动，把劳动等同于体力活了。即或如此，就是值日扫地，也会因人因时因地的不同，呈现出千差万别啊！之所以千篇一律，除了写作者没有仔细观察、深入体验、审慎思考，主要还是没有一个正确的写作观念。这是不是作文失败的真正原因呢？
为了证明这个假设，给学生布置了一个刚性的实践活动：跟爸爸（妈妈）上一天班。在此基础上，再以“劳动”为话题作文，要求写作者怎么做怎么想就怎么写。
下面是从这次活动后写成的作文中挑选的较有代表性的三篇作文：
【作文】
流进我心里的汗水
建始县民族实验中学唐锦涛
今天是过小年，妈妈放假，没有去上班。但是，我要和妈妈去小姨的店铺里帮忙，得在小姨店里待上一天。因为小姨要去恩施办事。
一大早，我和妈妈出去一起吃了早餐，就来到了小姨家。小姨便领着我和妈妈去她的店里。
来到店门口，她打开了大门，我便走进去参观。小姨在门口给母亲交代了一些事便走了。
时间还早，没什么生意，可是渐近中午，那就大不一样了。生意如“夏天的蚊子——越打越多” 。因为小姨的店里是专卖精品的，所以，一向是中午到下午的时间生意最好……在不知不觉中，中午就这么来了，生意也忙起来了。
“老板，这个怎么卖?多少钱啊?”一位年轻的女生叫道。
“老板，这帽子多少钱啊?”一位帅气的小伙轻声地说着。
“阿姨，这发夹多少钱?”一位乖巧的小女孩问道。
……
“快点啊，老板!”
“稍等一下，马上就来了!”
我待在一旁，自言自语地埋怨着：“什么啊，这一个中午，老是听这一类话，耳朵都起茧子了!”
过了一会儿，看着妈妈忙碌的身影，我再也坐不住了。我猛地站起来，想反正闲着也是闲着，就帮老妈做些事算了。我立马投入到卖东西的“战场”。我刚一上场，就来了生意。
一位年轻的大哥哥，手里拿着一条男士时尚项链，漫步走到我面前，轻声地问道：“小朋友，这个多少钱啊?"
我瞥了一眼标价，随声答道：“十七元。”
“好，这项链我要了，来，十七元，给你。”他将钱递给了我：“拿好了，小弟弟。”说完，他便微笑着离开了。
“小朋友，这瓶香水多少钱。”
“这个我要了。”
“快点，我有急事，多少钱?”
这些混杂的“音乐”不停地在我耳边播放着。我在忙碌中，也不时埋怨：糟了，算是我“倒霉”，今天这“战”打得真累啊! 我感到腿子越来越沉，像是不断地在往里面灌铅一样。
我尽力帮妈妈卖一些小东西。可妈妈跑前跑后，讨价还价，还不时去仓库搬一些比较庞大沉重的东西，却始终微笑着，没有叫半句苦半句累。
到了吃下午饭的时候，终于可以休息了。我在无意间发现，妈妈的头上挂着密密麻麻的晶莹的汗水，头上竟然热气腾腾。在重重叠叠的秀发中，闪着几根刺眼的白发。这可是数九寒冬，妈妈还汗流满面，足见妈妈的辛劳。
我心中突然涌起了一种奇怪的感觉，不知道怎么说才能清楚。我也不想说清楚，我怕会触动自己的泪水。我想：我们家也开着铺子，妈妈平时在工作时，就是这样。还经常独自外出进货，大包小包的都要自己上车下车，比这更累。而我，只是做了小半天，就觉得苦不堪言，牢骚满腹。想到这些，我心里又涌起一阵深刻的感动。生活，原来是这般的沉重。此刻，我才明白，父母为了家，为了我，是多么辛苦。
妈妈的汗水还在涌动，一滴一滴，都流进了我的心底。
小姨回来了，清点收获，赚了一百多元。我心里不由得打了个冷噤。没想到这么辛苦，却只有这样微薄的收获。风尘仆仆的小姨和疲乏的妈妈却显得很满足、很开心。流进我心里的妈妈的汗水，却在发酵。那一下子，我明白了许多许多。我也知道我以后该怎么做了。
从那以后，妈妈的那汗水，有如雨露，滋润着我心灵里那棵正在茁壮的幼苗，它将蔚然成荫。
【作文】
生活，原来是这样的
建始县实验中学黄倩
今早，我醒得很早，但还是舍不得温暖的被窝，一头蒙在里面。一会儿，听见客厅里有声音，才想起妈妈该去工作了。顿时，脑里蹦出一个念头一一体验妈妈的工作。和妈妈商量，妈妈没有反对。
我妈妈是在餐馆里工作，每天都会很早起床。今早我们出门时天还刚刚亮。数九寒冬，寒风刺骨。街上行人稀少，显得空旷落寞。
一进店门，妈妈就系起围腰，忙活起来了。我也找了一条围腰系上，帮妈妈打下手。又是煮牛肉，又是炖排骨……
不一会儿，天大亮了，三三两两的客人来到店里。妈妈煮面条，我就端面条。我怕烫，所以走得很慢。人少，还应付得了。渐渐地，客人多起来。端面条，回收碗筷，忙得不亦乐乎。可客人还觉着慢，不断地催三催四。一位客人等得有点不耐烦了，高声地吆喝着，我恨不得三步当做两步走，但我不敢加快速度，我怕碗里的汤溢出。妈妈见状，急了，一把接过我的碗。只见妈妈健步如飞，一只手端一碗，没洒一点汤，我暗自佩服。我也重新端了一碗，想走快点，可是摇摇晃晃的，汤都洒在了地上。这时，我下一个台阶，汤洒在了我的手上，我“哇”的一声惊叫，这碗面条掉在了地上。妈妈瞪了我一眼一一本来都忙得不可开交，我又火上浇油，看来即使端面条也不是一件简单的事啊!
妈妈不再让我给客人端面条，我只好讪讪地清扫干净地面。眼看盆子里的白菜快没了，我想帮着切菜。以前看妈妈切菜，是捏着一大把切的，觉得很简单。我也拿了一大把。一股寒气直透手心，我强忍着。切着切着，一不小心，我的手就挨了一刀，血一下子冒了出来。妈妈见状，让我去找创口贴。既伤了自己，又没帮上忙，我感到特别的惭愧。
包扎好伤口，我呆立在灶边，看着妈妈忙碌的身影，心情很沉重。真不知道妈妈一天是怎么忙出来的。妈妈真没说错，现在，我们这些孩子提不起几斤，也背不起几两，如果都生在旧社会，恐怕真该活活饿死了。看来，赚钱一点也不容易，生存并不是我想象的那么简单。
我想到平日里，向父母苛求这要求那，大手大脚地花钱，从来都没有想过父母挣钱的辛苦，实在太不懂事了。
那一刻，我暗暗发誓，从此努力学习，将来回报父母。我要用我这双并不灵巧的双手和并不聪明的脑子，努力学习，为未来撑起一片蓝天……
【作文】
做家务
建始县民族实验中学李萍
平日里，我妈妈一天的工作除了上班，就是在家里边为我们做饭、洗衣、打扫清洁……要做的事情很多，特别是要过年的这几天。我以前一直以为做家务很简单，心想：不就是抹一下、扫一下、再拖一下，洗洗衣，做做饭吗?可自从那件事后，改变了我的看法。
腊月二十八那天，我们家进行大扫除，妈妈忙前忙后，累得大汗淋漓。她叫我一起帮忙。我大言不惭道：“这还不简单，我一个人就OK了，你先去做饭。”妈妈一脸诧异，奇怪地看了我一眼，想说什么，却欲言又止，然后就忙其他的事情去了。
我准备好大扫除的架势。系上围裙，带好胶手套……开始大扫除。我先找来抹布，用水打湿后，开始抹柜子。柜子上、柜子里面，有很多灰，我使劲地抹着。电视柜旁边的边边角角特别不好抹，我费了很大力气才抹完。用湿抹布抹完后，我又用干抹布再抹了一遍。盆里的黑水换了一盆又一盆，终于，抹完了柜子。可是，我的底气却泻了一半，连抹个柜子都耗费了这么多的精力，接下来还有好多事呢!可我既然答应妈妈了，只有硬着头皮继续做了。
接下来是扫地。我拿起扫把，望着这大大小小的房间，差点崩溃了。其它房间还好，特别是阳台和客厅最脏。因为我家临近马路，阳台上到处都是车子呼啸而过留下的灰尘。而客厅里，瓜子、花生壳、果皮……此时我想笑也笑不出来了，只得赶紧扫了。阳台上我决定扫两遍，先大致把灰尘扫去，第二遍再仔细扫，对付那些边边角角。扫第一遍时，我不管三七二十一拿起扫帚就扫，真是轰轰烈烈，灰尘弥散，天昏地暗。我只得把动作慢下来。第一遍，第二遍。终于扫完了。接着，是打扫客厅。我把瓜子壳、果皮扫完，再扫一些角落的灰尘。可正当我要转移战场时，我发现沙发下面有很多遗留的垃圾，没办法，我只得使出九牛二虎之力搬动沙发，扫出垃圾，再将沙发放回原地。此时的我已累得满头大汗。
一间屋子一间屋子地扫，终于扫完了，只剩下最后一项工作一一拖地了，可我，累得腰都伸不直了。我给自己打气——坚持就是胜利。拖地真的很费力气。被水打湿的拖布很重。拖地时，身子一前一仰，特别累，而且又要不断地洗拖把。遇到地上一些特别顽固的污渍时，需要用很大力气才拖得掉。终于终于，几间房子终于拖干净了，地面上泛着白色的光，映着我那汗津津却很开心的脸。
我脱掉围裙，手套……浑身像散了架一样。我终于明白，妈妈一天的工作是多么不容易啊!上班，做家务，妈妈每天都这样毫无怨言的工作，日复一日，年复一年，而我，有时候还挑三拣四，不满意这不满意那，甚至向她发脾气，我真不应该。
这次做家务，使我终于明白了母亲的辛劳，明白了持家的不易。我以后一定要多体谅母亲，多帮助母亲做家务，分担她的辛苦。更主要的是，我要付出我百倍的努力，让母亲高兴、快乐。
这几篇七年级作文，虽然说不上很优秀，也没有多少可以称道的技巧，甚至还存在这样那样的问题，但有一点是叫人欣慰的，那就是写出了自己的真实体验，有真情实感，让人觉得清新、清爽。由此看来，学生不是不会作文，而是作文的观念有问题，努力的方向错了，缺少生活体验和感受。
为有源头活水来
为了从生活中给作文找一条出路，从此以后，凡作文，都有意识地和学生的现实生活联系起来，让作文回归生活，引导学生体验生活，并用生活滋养作文。
“巧妇难为无米之炊。”材料的缺乏，是学生不会作文的主要原因。写好作文，内容永远是第一位的，而不是作文的技术。内容是本，技巧只是标。
材料从哪儿来？除了生活，还是生活。所做、所见、所闻、所思、所感，就是最好的生活材料。读书，看报，电视网络，同样给我们提供了生活，只不过是间接的而已。至于想象，也是生活的想象。平时做一个有心人，积蓄这些鲜活的材料，写作时自然就能左右逢源，下笔有神。一个人每天的所见所闻所感所行就是生活，人、事、物、景、情、理，这样的材料取之不尽用之不竭，如果我们注意观察，用心思考，就会有所联想，有所发现，甚至有所评价。每一个学生都是一个活生生的人，他们有生活，有思想，有感受，有自己的喜怒哀乐。不拘形式地写下见闻、感受和想象，写出自己的见解、观点和主张，就是作文。写作，离开了观察，离开了生活体验，“闭门造车”，是写不出好文章来的。
下面这两篇作文，就是让作文回归生活后学生作文的代表。作文话题是关于成长的，要求学生写影响自己成长的真实的人或事、情或理。
【作文】
抢夺的爱
建始县民族实验中学郭嘉兴
二零零八年八月，永远定格在我的记忆里。
本来，我是最喜欢八月的。天高云淡，瓜果飘香，丰收的喜悦充溢着每一个角落。中秋月圆，家人团聚，共享天伦，其乐融融。可是，于我却是愁云惨淡，充满着悲苦和绝望。我一辈子都不会忘。就是在这个月，一场突如其来的家庭变故，温馨的家庭解体了，爸爸妈妈离婚了。我没有选择，也无法阻止。
那一月，我和爸爸天天与合渣、咸菜相伴，吃得我直反胃。我曾不止一次地问爸爸，难道天天喝合渣你就不腻吗?而每次爸爸只是苦笑着一脸歉然地说：没钱了，将就点吧，下个月，下个月就好了。我知道这几个月来爸爸妈妈的关系紧张，但我没想到有那么的严重。妈妈一直掌握着家里的财政大权，我以为只是例行对爸爸进行“经济制裁”。这样的事不是第一次发生。过一段时间，爸爸一服软，他们就会和好，制裁就会解除，我就又可以跟着爸爸吃香的喝辣的，过上想吃什么就能吃什么的美好生活。对于眼前暂时的困难，我表示极大的理解。可我万万没想到的是，他们这次的冷战竟永远超出了我的预想，而且结果是那样的严重。
我知道真相时间就是在这个八月。一进入八月，父母几乎天天都吵架，但他们一开始都还顾忌我，都极力避开我，不想让我知道。因此，在晚上我休息的时候，还能够风平浪静。中秋节那晚，他们竟然当着我的面吵起来，越吵越凶，最终竟撕打起来，互扔东西。屋子里摔碎的东西到处都是，惨不忍睹。我一下子慌了，连忙向楼下跑，想找一个熟人帮助平息这场家庭战争。由于着急，我只穿了一只鞋子，但我忍着剧痛，跑到楼下，可是很不凑巧，竟没碰到一个熟人。我急得大哭起来。许久，我终于遇到了一个熟人，像遇着救星一样的一把拉起他就往家跑……
妈妈流着泪，不顾我的苦苦哀求，提着简单的行李，决绝地离开了我们生活了八九年的房子。爸爸低着头，阴沉着脸，僵硬得像一个木偶人一样，不停地抽着烟，满屋子都烟雾缭绕……
几天后，爸爸收到一封通知书。他拿着那封通知书凝望了许久，然后吞吞吐吐地对我说：“孩子，你就是我最大的财富，你……你……”。我头也不回地跑进卧室，放声的大哭起来。我明白，父母离婚了，妈妈走了。
不久，我和爸爸来到法院，终于见到了妈妈。她脸色苍白，头发乱蓬蓬的，眼睛也又红又肿，一下子似乎苍老了许多。见到我，一把把我拉进怀里，紧紧地抱着我，放声大哭。
在法庭上，爸爸妈妈争论相持不下，焦点就是我。我归爸爸，这是爸爸同意离婚的唯一条件。妈妈宁愿什么都不要，只想要我。我父母分手时抢夺的财富竟然是我，但我却难以选择，因为我既爱爸爸也爱妈妈。
最终，在法院工作人员和亲朋好友的反复调解下，妈妈同意放弃我。因为她知道，爸爸有工作，有一份固定的收入，能给我提供更好的教育。而下岗以后的她，注定要过居无定所、四处漂泊的日子，没有任何能力照顾我。她爱我，却不得不放弃所爱。最终，我跟了爸爸。除了我，爸爸什么都没有要，但他并不哀伤，反而像捡了一个大便宜、获得了一笔大财富那样喜悦。
那一刻，我幼小的心灵受到了前所未有的震撼，真正地明白人生的残酷和无奈，真正地感受到父母刻骨铭心的爱。后来我了解到，他们感情不和，不是一天两天，但为了我却苦苦地撑着，忍受着彼此的折磨。同样，还是为了我，不愿我生活在他们的阴影中，他们选择了分手。因此，我虽然痛苦、难受，但我尊重他们的决定。
从那时起，我不再懵懂。对学习兴趣一般、成绩一般、表现一般的我，开始试着改变自己。我不愿因婚姻失败而焦头乱额的他们，再为我操心、焦虑，成为他们的拖累、负担。我要尽我最大努力，使他们能放心地开始他们新的生活。
新学期开始了，我变成了老师眼中的乖孩子，老师开始关注我。我再也不需要大人逼着学习，完成作业，我的学习成绩，开始稳步上升。期中考试，我破天荒地进入了班上的前列。老师和同学都惊异于我的这种变化，只有我自己知道是怎么回事。
家庭的突然变故，父母独特的爱，让我变得成熟、睿智。父母独特的爱，为我的成长搭起了一座坚实的桥。
作文写的是学生真实的生活经历，表达的是真实的生活感受。从优秀作文的标准评价，还存在一些不足，比如最主要的问题是缺少打动人心的细节，但字里行间所呈现的真情实意，是不用怀疑的。文章所表达的感悟，还不够深刻，却绝非无病呻吟之作可比。
【作文】
第一次赶鸭子
建始县民族实验中学李子罕
夏天的傍晚，我躺在屋外的凉席上，望着千古不变的蓝天，为自己莽撞的行为深深懊悔着。我怎么就那么冲动呢？月亮出来了，那些刚出来的星星在月光下黯淡了，如同鸭子般被赶到了银河的另一边。
我们家搬到贵州石阡后，我妈妈也入乡随俗，买了几十只鸭子回来养着。村子前边有一条小河，是鸭子们的乐园。于是，妈妈天天天一亮就拿着竹竿，把鸭子赶到河里去，黄昏又把它们赶回来，乐此不疲。
这天下午，妈妈有急事要出去，可是又要把鸭子赶回来。这时，妈妈看到无所事事的我，便招呼我：“儿子，等天要黑的时候，去把鸭子赶回来。”我一听，就不高兴了，大声道：“凭什么？我不去。”当然，我并不是那种游手好闲的孩子，是事出有因的。自从家里养了鸭子后，我看到鸭子们一整天就只知道吃，连蛋都不下一个，还东一坨屎，西一泡尿的，恶心死了。我才不去呢。你可别说我臭美，女家子气，鸭子这东西别看漂漂亮亮的，真的一点也不讲卫生。稍不留意，就会踩着鸭粪，恶心死了！
终于，在妈妈的苦口婆心、威逼利诱之下，我只得答应。不答应不行啊，利诱倒是没有什么，主要是威逼。这是父母对付孩子的绝招。比如不准吃饭哪，不准看电视哪，反正很容易就能抓住我们这些小孩的软肋，逼你乖乖就范。
妈妈前脚出门，我就拿起妈妈的法宝——那根细竹竿，向河边走去。我想早点把鸭子赶回家，好安心地看动画片。“喜羊羊”怎么样了？这个问题一直闹得我心痒痒的。我可不愿因为赶鸭子而错失看电视的时间。老远，我就看到我家那一群鸭子在河里悠闲地玩耍。我扬起竹竿，走过去，想把它们往家里赶。结果，我竹竿往哪里指，它们就朝相反的地方游，我指东，它们偏朝西，和我打起了游击，半天不见成效。既然竹竿指向哪里，鸭子就跑向相反的反向，那我向家里相反的方向指竹竿总可以吧，我得意地想。我把竹竿朝与家相反的方向一伸，它们这回可听话了，竟然顺着棍子的方向跑。真是气死我了。
“死鸭子，敢玩我！”我暴怒起来。一气之下，一竹竿扫过去。几声鸭的尖叫响起，几片羽毛乱舞。挨揍的鸭，不再放肆，总算愿意听我指挥了。“贱货，敢不听我的！”我一边骂着，一边像押着战俘地赶着鸭群，往家的方向走。鸭们，嘎嘎嘎嘎，拖拖拉拉，似乎在抱怨，似乎在抗议。我才不管呢。不时伸出竹竿，警告那些阳奉阴违的鸭。
走着走着，我喝停鸭群。因为我数来数去，都对不上数。少了一只鸭。我大吃一惊。丢了妈妈的宝贝鸭，可不是闹着玩的。我转过身，用几乎百米冲刺的速度冲向河边。
我一眼就看见我家那只灰白的鸭子在水中惬意地嬉戏着，它时而一个猛子扎入水底，时而钻出水面拍打着翅膀，时而扬起脖子“嘎嘎嘎”地叫着，像唱歌。坏东西，还挺高兴的。
我几步窜到河边，气不打一处出，“死鸭子，我叫你玩，叫你不听话！”，扬起竹竿，猛地就是一扫。它机灵的一闪，就轻易闪开了。在我够不着的地方，冲我“嘎嘎”地叫，像嘲笑，像讥讽。我几步踏进水里，再次扬起竹棍，扑打起来。河不宽，河对岸又太高，东躲西躲之后，那家伙只好战战兢兢回到岸上。上岸后，我以为这次会听我的话，但是它仍然贼心不死，还是不肯回去。于是，我只好扬起棍子恐吓。可这家伙，却不是听话的好鸭，简直是鸭坏蛋，竟趁我一个不留神，从我棍下开溜。它在前面跑，我在后面追，还担心着回家路上的那群鸭子。追了几个圈，还是没有追到。那只鸭子竟在我面前展开翅膀，有如舞蹈，似乎是在炫耀，似乎是在挑衅：“你连鸭子都不如！”我勃然大怒，“我叫你开心”，抓起一块石块，猛地砸了过去。“嘎”，鸭子歪倒在地上。我愣住了，看着耷拉着脑袋的鸭，我不知所措。要是把鸭子砸死了怎么办？怎么向妈妈交代？忽然，那鸭动了动，竟然喝醉酒似的站了起来，踉踉跄跄向前走。我赶忙抱起它，悬着一颗心，赶上鸭群。
幸好，我只是把它砸昏了，没有大碍。妈妈回来后，清点鸭子，发现了这只灰白的鸭子的异样，看出是被砸伤了。问我是怎么回事，我只好一五一十向妈妈坦白。妈妈狠狠地数落了我一番。从妈妈口中我才了解到，并不是鸭子不听我的话，和我过不去，只是它们习惯了黄昏时才回家。
第一次赶鸭子，险些犯下大错。
那一晚，对着亘古蓝天，对着一轮皓月，对着银河两边时隐时现的繁星，我满心愧疚，想了很多很多。我不该那样对待赶鸭这件事，不该以自己的好恶与主观臆断对待鸭子，更不该冲动。好恶是魔鬼，冲动是魔鬼。
从那以后，我改变了许多。
“第一次”好写，但要写好，却不是那么容易。常见的问题，是选材立意平庸，没有新意。因此，从记忆中找出那些体验独特、感悟深切的“第一次”，是作文出新的关键。
“赶鸭子”选材较为独特。文章用倒叙开头，娓娓述说第一次帮妈妈赶鸭子回家莽撞的行为，表达愧疚和自我认识、自我升华。因为讨厌鸭子随地大小便，因为怕错失看动画片，在妈妈的“威逼利诱”下极不情愿地接受赶鸭子回家的任务，因为有这样的因，所以才有提前赶鸭子回家的做法，从而导致鸭子不听指挥。因为鸭子不听指挥，才会引起“我”的暴怒，以致对顽皮的灰白鸭大打出手，险些酿成大错。因为险些酿成大错，才有对错误的反思，才有对人生的感悟。事情的原委、来龙去脉，清楚完整。生动的描写，给人身临其境之感。
文章讲求体验，体验越独特，体验越深入，感悟就越真切，就越能打动人。没有亲身赶鸭子的经历，是写不出这样的文章的。
仍尔东西南北风
《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生的生活实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感”，强调作文教学要生活化。叶圣陶先生指出：在作文教学中，首先要求学生说实话，绝不允许口是心非，弄虚作假。这是作文指导的根本和生命。因此，在日常的作文教学中，我们应充分遵循新课程的要求，把课堂还给学生，让学生在无拘无束中重现生活、畅谈生活、感悟生活、表达生活，让学生的作文回归到真实的生活中。惟其如此，作文教学才能与时俱进，健康发展。
要让作文回归生活，要让生活滋养作文，写出优秀的作文，我们就要在以下方面多做努力，多下功夫。
一、努力拓展自己的生活视野，丰富其人生经历和体验。
“生活如源泉，文章犹如溪水”，要使“溪水流个不停”，就必须拓宽我们的生活视野，只有生活充实了，才会抒发出深厚的情思来。作文是语文学习的重要组成部分，要改变作文“新八股”的现状，就必须自觉地多参与社会实践，丰富生活体验，使我们的作文走出无病呻吟的怪圈。我们一定要想尽办法自觉地抓住各种增强生活体验的机会，积极参与社会活动，主动去感受和体验生活的丰富多彩。
读课外书，也是拓展生活视野、丰富人生经历和体验的一个重要途径。既然好的文章是写生活，读文章也就是在间接的读生活。“秀才不出门，全知天下事”，之所以能这样，不是秀才先知先觉，而是因为他们通过读书实现的。所以培根说：读书，可以补天性之不足。专注于读书，入乎其内，“看戏落泪”，经历他人的经历，体验他人的体验，感受他人的感受，而后能出乎其外，就能生成自己的感悟。读，不完全是为了写；但写，绝对离不开读。
二、热爱生活，积极观察、体验、思考生活，积淀生活。
写作，要有写作的冲动，激情，也就是自己想写，想写好。这种冲动、激情，除了升学的功利目的，从本质上讲，应该来自于我们对生活的热情，对生活的热爱。要真正认识到，写作的能力是一种语文素养，是一种人文素养，是现代人必备的基本素质。“写作，使人精密”，从一个角度道出了写作文的对我们成长的意义。平凡生活中的点点滴滴是那样的富有情趣，只要积极投入，生活就会给你作文丰厚的回报。生活中蕴含了无数的“珍宝”，一件事，一句话，一个动作，一个细节，都可演绎出一段生动的故事，都可写出一篇精彩的文章，关键是要善于观察，做生活的有心人。生活中的美与丑、善与恶、真与假并存，唯有科学地认识和分析，深入思考，洞幽烛微，才能去伪存真，透过现象发现本质，找到真相。所谓多想出智慧，说的就是这个意思。作文不是生活的简单复制粘贴，是加工创造，是复杂的心智活动，渗透着我们的情感，彰显着我们的智慧，表达着我们的思想。因此，我们唯有热爱生活，积极投入生活，深入思考、理解生活，作文才有话可说，有情可抒，有思想可以表达，也才能真正提高了我们的写作能力。
三、多维度联系生活，从体验出发，进行个性写作。
在作文中，学生是写作者，学生才是作文的主人。“我的作文我作主”，我们要有这种主人翁的意识，写自己熟悉的、有体验的、感兴趣、想表达的东西，要在写作中多维度的联系生活，把对生活的体验、认识、感悟，通过作文，真实、准确、形象地呈现。如果说创新是作文表达的旗帜，那么，生活体验则是作文的全部。
个性写作，就是要打破条条框框，多角度思考，想怎么写就怎么写，怎么好写就怎么写，怎么表达最好就怎么写，“条条大路通罗马”。牡丹有牡丹的美，荷花有荷花的妙处，菊花有菊花的可爱，万紫千红总是春。
用生活滋养作文，并不排斥作文模式的学习。像题记开头加小标题式的作文模式，学习是必要的，但我们绝不能囿于这种模式，不能自拔，甚至自我陶醉，当做作文的法宝。学习模式，目的是为了打破模式。模式，往往是僵化的，容易禁锢思想。只有打破模式，让思想自由，独抒性灵，个性写作，才能不断提高我们的写作水平，写出优秀的作文。
总之，不管教改怎样改，不管教学手段怎样翻新，作文学习中，我们必须紧紧咬住“生活”的青山不放松，牢牢地让我们的作文回归生活，聚焦生活，从生活中吸取作文的营养，让生活滋养我们的作文，我们的写作能力才会实现预期的有效的提高。那时候，我们的作文，就会下笔如神，进入一个全新的境界。
下面是一个材料作文题，用生活作文的观点来审视，你打算怎么写？
阅读下面的材料，按要求作文。
有一条鱼，一直很想了解陆地上的事情，却因为只能在水中生活而无法实现。他与小蝌蚪交上了朋友，小蝌蚪长成青蛙后，便跳上了陆地。几周后，青蛙回到池塘，向鱼讲述了他的见闻。青蛙描述了陆地上的各种事物，鱼根据青蛙的描述进行了想象，但所想象的每一样东西都带有鱼的形状：人被想象成用鱼尾巴走路的鱼，鸟是长着翅膀的鱼，牛是头上长角的鱼……
其实，人何尝不是这样？我们对新事物的认知，离不开已有的经验，又常受制于已有的经验。所以，要想真正认知新事物，就必须不断拓展视野，丰富经验。
请你根据对上述文字的理解和思考，写一篇文章。
材料作文，先要读懂材料，把握材料的内涵。理解这个材料有三个角度：故事角度的鱼、青蛙，揭示故事内涵的命题人角度。鱼之所以把每一样东西都想象成鱼的现状，是因为它生活在水中，视野受到限制，是在现有知识的基础上认知世界，依赖自己的经验，主观臆断，导致其想象啼笑皆非。我们可以想到：百闻不如一见，凡事都要从实际出发，不能主观臆断；实践出真知；不能凭经验处理问题，要慎用经验，不能依赖经验，等等，联系现实生活，我们不难找到立意和生活材料。鱼之所以这样，是因为青蛙讲述见闻没有考虑到鱼的实际，尽管青蛙是热情的、够朋友的。导致事与愿违，青蛙难辞其咎。从这个角度，我们可以联想到不从客观实际出发，即便是好心，也可能办坏事。比如帮助别人的问题，教育中存在的问题，等等，同样，我们也不难找到立意和生活材料。材料的第二段，揭示了故事的内涵，一目了然，我们可以把它看成是命题人的意思，抓住“要想真正认知新事物，就必须不断拓宽视野，丰富经验。”这个关键论断，立意和选材也不成其问题。无论从什么角度立意，都最好着眼我们自己的生活，聚焦我们的生活，从我们自己的体验出发，立意选材，表达感悟，个性写作，定能写出优秀的文章。当然，拟一个准确而又诗情画意的标题，也是必须的。
记住：“纸上得来终觉浅，绝知此事必躬行”。亲爱的，拿起你的笔，试试！
文章作者：曾传华
联系客服
