好不容易一个休闲的双休日，抛却繁杂的作业后，我和同学陈小明来到小区里的院落里玩耍。
正是草长莺飞的好时节，不必说那些飞舞的彩蝶与嗡嗡的蜜蜂，就是一朵朵含苞的花朵，似乎嫩得可以掐出水来，像那些刚及笄的少女美艳极了。被园丁刻意修剪过的小草垛，巧妙地组合在一起，显得很有美感。阳光跳耍在这枝桠与树叶上，更为这美丽景色增添几分活。然而，这大好春光却不见太多人来欣赏，特别是那群孩子们一个个背着沉甸甸的书包向前方的补习班走去，身后的家长却是紧紧跟随。
同学陈小明见了此番景象，忍不住叹了口气说：这些孩子走上了和我以前一模一样的道路，我也是这样被逼着去补习班，整天被成堆的卷子包围着。现在长大了，似乎对生活一点欣赏力也没了。语毕，他遗憾的耸耸肩。
我的思绪也忍不住飘到了远方。
最近微博上流传着一组很火的图文，称为“孩子们的诗”，里面全是年幼的孩童所斟酌出来的诗歌，其中有一个孩子是这样写的：
我的眼睛很大很大
装得下高山
装得下大海
装得下蓝天
装得下整个世界
我的眼睛很小很小
有时遇见伤心事
连两行泪
也装不下
当我读完这些诗时，不得不为这孩子的灵气所折服。他们的文笔固然是稚嫩的，但诗中的世界，意境的优美，恐怕是我们这些所谓的九年级学生也写不出来的。我们是在读书，却是为了考试。我们走对了方向，却误入歧途，只是在正确的路边不断的徘徊、寻觅，以至迷失了自我。
也是一日，自己在家中整理杂物时，翻出自己以前一张一年级的语文试卷，作文要求写关于春天的景物，我的结尾是这般写的：“春风娃娃可真调皮呀，把大地都吹绿了！”读罢忍不住深深感慨，越是长大，却越是写不出那些充满灵气的句子了。自己所面对的，只有花白的试卷，惨红的分数，以及对生活无休无止的抱怨。
忍不住回头细想我的童年时期，从三年级开始，便被送去各种补习班美其名曰是培养培养兴趣爱好，其实是家长们的暗暗攀比。钢琴过完十级，刻苦练习书法，学习枯燥的奥数题……似乎每一项都很符合家长的心愿，好像只要通过这样的训练，就能让他们的孩子变得更加完美。然而，家长们是否关心过孩子们的意愿，问过他们是否喜好这些？当他们喜好绘画却偏要他们弹古筝；他们喜好游泳，却偏要他们学奥数……这一切对他们来说真的有益吗？
记得以前最烦的便是那些奥数题，自从被逼着去后，我一直不清楚为什么那位管理员要一次一边放水，一边灌水，真是吃饱了撑的。为什么这位老板自己不会算帐，却要我帮他算账，真正的岂有此理！这是我最疑惑的，然而这些问题并没有得到真正的解答。我还是不得不去把它们一步步算出来。恰好我对数学这方面不太敏感，每每对这些题目绞尽脑汁之后仍是一片空白，不知小学自己在梦中梦见多少次数学试卷上那些惨红的枫树之后，便要被惊醒，黏乎乎的一身汗，再就是忍不住嚎啕大哭起来。每天为了这些事感到很忙碌，很疲惫，自己便更是没有精力去欣赏身边的事物，发现生活中美的眼睛成了摆设。对自己的失望，对生活的无奈，常让我感到痛苦、茫然。
各位家长们，请不要着急送你们的孩子们去那些所谓的兴趣班，在你们满足了自己的想法之后，却是否真正考虑过孩子的需求？别太着急让你们的孩子成龙成凤，请等一等他们，让他们慢慢长大，带着他们去亲近大自然中的景色，去感受生活中的最美好。不将他们过早地困在学业的牢笼里，就是对他们好；让他们去亲近生活，热爱生活，这才是对他们最大的帮助。不要太着急，未来的路还很长，让他们欣赏完这片风景，才去奔跑，也为时不晚。
孩子们的心总是柔软而干净的，也是最富有诗意的，当他们写出那些纯真而又灵气的文字后，你们一定会为之惊叹。
请你们等一等，等一等！让孩子慢慢长大，在一段温柔的时光中，长大。
老师观点：目睹美好的春光中，一群群背着沉甸甸的书包被父母押送去补习班的小学生，想到网络上很火的儿童诗，引起对往事的联想，回忆参加补习班的痛苦经历，向家长们大声疾呼“请不要着急送你们的孩子们去那些所谓的兴趣班”，提出“请等一等，等一等！让孩子慢慢长大，在一段温柔的时光中，长大”的想法。现身说法，真实感人。思路开阔，形散而神不散。对怎样才是培养孩子的最好的方法，提出了自己的主张，文章有较强的思想意义。
文章作者：蒋铃航（建始县实验中学九（1）班）
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