疙瘩是怎样解开的
文 张 昊
她成绩不好、相貌普通、穿着土气,她的存在只是为了衬托其他的女孩子的光鲜漂亮,大半个小学生活,她一直是个“小透明”。可是阴差阳错,我竟成了她完成作业的“小老师”。
第一天教她,我为了树立一个温柔亲民的形象,开始时颇有耐心地解答她的每一个问题,但最后我声嘶力竭地狂叫:“饶了我吧,这道题我已经讲了N遍了!你再算一遍!”她又不紧不慢地在草稿纸上演算我口算就能算对的题,然后“胸有成竹”地写上又一个错误的答案。一道道要以速度为要求的题她竟生生地做出了“采菊东篱下,悠然见南山”的随性。每有朋友经过,我都要将朋友留下,当着她的面向朋友大吐苦水。她苍白的脸上一阵紫一阵红地分明写着“难堪”两个字。
终于等到放学了,本以为她要把墨泼我身上、并用脏字来骂我的无情。没想到她反而微微一笑:“今天麻烦你了,谢谢你了!”我挥挥手扭头就走,留下她一脸的傻笑。
回家的路上,我心里却又在犯嘀咕:“我这样是不是有些过分啊?”“可是她确实有些笨呀!”“她还有可救药吗?”“谁叫我们是同学呢!”从此,我心上就系了一个疙瘩。
第二天,第三天……我跌入了痛苦的深渊。别人乐呵呵地在午休聊天、游戏,我只能陪她在空荡荡的教师办公室里做对我来说就是“1+1=2”的“难题”。一道题我讲了无数遍,可是她却能准确无误地继续错在同一个地方。
这一天,我接到她那打满红叉的本子,终于崩溃了,我狠狠地把作业本砸向正在准备解释什么的她:“你到底有没有认真听我讲过?你到底是脑袋有问题还是精神有问题呀?”多年以后,我回想起此事,都对当时我的态度恨得咬牙切齿。我以为她要哭一场或者与我拳头相向的。但她没有,她把我扔在地上的作业捡起来,把弄皱了的部分抚平,小声对我说:“对不起啊,我的小老师!是我太笨了吧,让你生气了!”之后,她从书包里拿出了一张卡片:“明天是教师节,你是我的小老师,我也祝你节日快乐!”
突然,我的脸上火辣辣地红了起来。她的大度,让我只能给她真诚地道歉了。其实我也应该从她的身上学习她的那种宽容和大度。我用力地握住她的手,我知道我心里的疙瘩从此解开了。
文章作者:张昊(恩施清外2017级704班)
联系客服