只有几十年光阴的一个人，对于浩瀚的历史来说，只不过是时空中，那一划而过的流星，转瞬即逝。更确切地说，历史如大河，一个个鲜活的个体，就像这条大河中一朵朵小小的浪花。只有浪花与浪花的碰撞才显示大河的瑰丽和精彩来。
我很幸运，于今年三月二十三号正式入驻简书，并且在简书上遇上了写作上的益友，也是我的良师--虬田老师。
在简书这个开创人人可以进行文学创作先河的平台上，我和虬田老师，如同文学创作这个海洋上的两朵浪花，冥冥中如上天的安排，不期而遇，很巧妙地碰在一块儿，终于开出了一朵友谊之花。
说起我认识虬田老师，这期间还发生许令我终生难忘的感人故事呢。尽管我不善于讲故事，更不会编迭宕起伏、引人入胜的故事情节，但为了使好人好事发扬光大，不至于湮灭在金钱至上滚滚红尘中，我觉得还是非常有必要，用我笨拙而粗糙的文笔，将我和虬田老师之间是如何认识的，又发生了哪些不为人知的故事，记录在简书上。
如果简友们愿意倾听我和虬田老师之间所发生的故事，就让我娓娓道来吧。
01
我刚加入简书不久，就每天在简书上兴致勃勃地写文投稿。终于，有一天，接受散文编读交流群管理员的邀请，顺利地加入了该群。如果把这个编读互动写作交流散文群，比作一泓春水，那我就是这一泓春水里的一尾小鱼儿。
因这个群里大部分都是善于写文的高手，而我只不过是对写作无比热爱的无名之辈，因此，在这个群里，我就像一尾昼伏夜出的小鱼儿，只有当到晚上群里的简友们都安然散去，你言我语的热闹稍停后，我就会神不知鬼不觉地出来冒冒泡，一来可吸吸群里新鲜空气，二来可尝尝那些写作高手们精心制作的精神佳肴。
02
偶然有一天，我因在群中潜水蛰伏久了，感觉憋闷得紧，就想露出“湖“面吐吐气。另外，也有一份私心在作祟，就是想将自己的文章当作一块小石子，投入到这个平静的“湖”里，看能不能激起小小浪花，或者泛起一漾漾的涟漪。可是“湖“里一片寂静，正当我感到很沮丧，准备悄悄离开时，突然，我发现我文章上面，有一篇文章静静地摆在那里。
之所以这篇文章吸引了我的眼球，是因为其题目非常新颖别致，题目是《泥鳅，今年夏天我能捉你吗》，我这个未见个世面的小鱼儿，想看看人家的笔下的泥鳅，究竟长着什么样子，更想看看人家是怎么捉泥鳅的。出于好奇心，于是我鬼使神差，点击打开链接的文章，看了一会儿，顿时被文章中细腻优美的文字吸引住了。
03
仔仔细细、反反复复地读了这篇精彩文章之后，我再回过头来看作者的名字，只见赫然映入眼帘的“虬田”两个字组合起来是那么新奇，这个令人捉摸不透，到底是啥意思的名字，更加让我过目不忘。
我于是退出微信群，打开简书，根据其名字搜索到他的近期文章，只见他的每篇文章，都像雕刻家用刀子刻出的精美而逼真的雕像，让人看了爱不释手；生动而又细腻的描写，如行云流水般的叙述，给我留下了深刻的印象。于是，我毫不犹豫地点击关注虬田老师，因为只有这样，才能很方便地在直接在自己简书首页上，找到他最近所写的文章。
04
我在4月8日和9日两天，利用双休日，将虬田老师的部分文章认认真真地看了几遍，让我大受裨益。我读了这些文章之后，我结合自己多年的写作，于4月12日早晨，在谈写作专题发表了一篇题目为:《如何写作，才能使文章更加有文采》，并且将该文发到了散文编读互动交流群中。
也许是虬田老师看到了我写的这篇谈写作文章，他于当天上午加了我微信。对此，我感到非常惊喜，就像黑暗中终于找到引路的照明灯。因为我总觉得自己的文章写得不够好，我所写的三十来篇文章最多阅读量，也只九百多一点点，大部分只有几十到三百之间。我觉得要想提升自己写作水准，必须有一位名师的指导才行。
恰在这时，虬田老师的到来，像一场及时雨，来浇灌我这个干涸已久的禾苗一样。
05
自从认识虬田老师后，我的写作激情像涨潮的海水，顿时澎湃起来。
那是认识虬田老师的第二天，即4月13日，虬田老师邀请我参加谈写作专题开展的“母亲和花”的征文写作活动。
能参加这次征文写作活动，我真的要感谢虬田老师。若不是他的邀请，我还蒙在鼓里，不知道有此活动呢。
尽管这次征文中，我未能如愿以尝，进入前十六名，但我还是觉得有所收获。因为，这次征文活动中，我前后一共写了三篇:《母亲·棉花》、《母亲，我愿做一朵您喜爱的太阳花》、《母亲·莲藕·荷花》，第一篇被首页收录推送，第二篇和第三篇都被当天的今日看点收录推送。这说明，我的写作水平较以前，有大幅度提升。另外，很感谢谈写作田宝老师，在这五百多篇征文中，将我的第二篇《母亲，我愿做一朵你喜爱的太阳花》收录在他的《谈写作征文专题》二十篇文章之内，这说明该篇文章还有一定的收藏和参考价值。
06
在此，我要特地说明，《母亲·棉花》这篇文章，开始并没有被首页收录和推送。我自己对这篇文章不够满意，但始终又不知道从何处着手修改，在我踌躇不定时，就想起了刚认识不久的虬田老师。
于是，我在4月15日下午，将该文发到虬田老师的微信里请求帮助。虬田老师收到信息后，及时回复我，说下午有要事外出 ，等办完事再回来就我这篇文章如何修改进行探讨一下。
虬田老师说到做到。到晚上五点多回来，他为了我这篇文章，特地将我文章看了几遍，先鼓励我，说文章只要稍作改动，就是一篇不错的文章；然后再认真细致地分析文章的不足之处:开头略显拖沓，结尾有点画蛇添足，给人一种无病呻吟之感；另外，连文章中前后称呼不一致都被细心的虬田老师发现。
虬田老师还告诉我，为了引起读者思想共鸣，有必要用一些修辞，该突出主题的细节描写，一定要不惜笔墨去认真写好，这样文章既显文采，又给人生动形象之感，以体现文字的力量。
07
《母亲·棉花》这篇文章，在虬田老师不厌其烦的几个小时讲评下，我深受启发，于是，我按照虬田老师指出的修改意见，在原文基础上，该删的删，该增的增，这样作了一番修改后，就于当晚投到首页投稿，第二天上午就顺利通过首页投稿。由此可以说明，虬田老师的功底深厚，将我这篇烂文“点石成金”。
在虬田老师谆谆教诲下，我终于弄明白文字也是有力量的，只要你能掌握其中的决窍。我的第二篇《母亲，我愿做一朵你喜爱的太阳花》和第三篇《母亲·莲藕·荷花》，就是按照虬田老师讲的写作方法来进行写作的。
这两篇文章竟然都被今日看点收录，这说明虬田老师所讲的用富有真实、真情的文字力量来打动读者，确实是个好方法。
08
参加写作专题的“母亲和花”征文活动后，因我费九牛二虎之力，竭尽全力投入到写作中，却到头来“竹篮打水一场空''，让我对写作一度陷入迷茫和失望。
这时，虬田老师就安慰我，说一时的挫折，并不说明什么，只要坚持，最终一定会有回报，一定会取得成功。
虬田老师还告诉我，要想在写作上突破自我，就要多参加简书各专题不定期举办的征文活动，这样一来可提升写作水平，二来可检验自己哪方面存在缺点。
这不，这次征文活动，我也是在虬田老师鼓励下，才抱着试试的态度来参加的。
09
这些天，只要我在简书上发表文章，第一个读者就是虬田老师。
无论我写的文章怎样，虬田老师总会根据我文章的内容，找出其优点，哪怕只有一点点，他也会用言简意赅的评语来赞扬我，鼓励我，让我写作信心大增。
10
我的写作能够在短期内有所进步，还得感谢虬田老师真诚而又无私的帮助。
我始终觉得，在我这二三十年的写作中，对我影响和帮助最大的，除了故去多年的作家老舍先生，就是现在的虬田老师。
(后记:我为什么要用真人真事真名来写这篇应征文章呢？这是因为我不善于编写虚构的人物故事，更不会用虚构的故事情节来打动读者，因为虚构人物既要形象、逼真，又要高、大，全，再说，故事要有悬念、有起伏、有高潮、有结局，因写作功底浅，这一切我都做不到。那为什么我还要参加此活动呢？我是受到虬田老师这次征文所写的《乡村的人民教师》启发，我觉得在简书上，像虬田老师这样古道热肠的老师有很多，只是简友们未去关注，我就第一个吃这个螃蟹，来如实地写写这样的好人好事。我的写作目的，并不是想获什么奖，我只是希望简书中，像虬田这样的老师日益增多，以帮助那些需要帮助的写作新手们。只有这样，我们的简书才会拥有更多的读者和作者，才会更加有魅力和影响力，这就是我这次写作的初衷。)
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