只有几十年光阴的一个人,对于浩瀚的历史来说,只不过是时空中,那一划而过的流星,转瞬即逝。更确切地说,历史如大河,一个个鲜活的个体,就像这条大河中一朵朵小小的浪花。只有浪花与浪花的碰撞才显示大河的瑰丽和精彩来。
我很幸运,于今年三月二十三号正式入驻简书,并且在简书上遇上了写作上的益友,也是我的良师--虬田老师。
在简书这个开创人人可以进行文学创作先河的平台上,我和虬田老师,如同文学创作这个海洋上的两朵浪花,冥冥中如上天的安排,不期而遇,很巧妙地碰在一块儿,终于开出了一朵友谊之花。
说起我认识虬田老师,这期间还发生许令我终生难忘的感人故事呢。尽管我不善于讲故事,更不会编迭宕起伏、引人入胜的故事情节,但为了使好人好事发扬光大,不至于湮灭在金钱至上滚滚红尘中,我觉得还是非常有必要,用我笨拙而粗糙的文笔,将我和虬田老师之间是如何认识的,又发生了哪些不为人知的故事,记录在简书上。
如果简友们愿意倾听我和虬田老师之间所发生的故事,就让我娓娓道来吧。
01
我刚加入简书不久,就每天在简书上兴致勃勃地写文投稿。终于,有一天,接受散文编读交流群管理员的邀请,顺利地加入了该群。如果把这个编读互动写作交流散文群,比作一泓春水,那我就是这一泓春水里的一尾小鱼儿。
因这个群里大部分都是善于写文的高手,而我只不过是对写作无比热爱的无名之辈,因此,在这个群里,我就像一尾昼伏夜出的小鱼儿,只有当到晚上群里的简友们都安然散去,你言我语的热闹稍停后,我就会神不知鬼不觉地出来冒冒泡,一来可吸吸群里新鲜空气,二来可尝尝那些写作高手们精心制作的精神佳肴。
02
偶然有一天,我因在群中潜水蛰伏久了,感觉憋闷得紧,就想露出“湖“面吐吐气。另外,也有一份私心在作祟,就是想将自己的文章当作一块小石子,投入到这个平静的“湖”里,看能不能激起小小浪花,或者泛起一漾漾的涟漪。可是“湖“里一片寂静,正当我感到很沮丧,准备悄悄离开时,突然,我发现我文章上面,有一篇文章静静地摆在那里。
之所以这篇文章吸引了我的眼球,是因为其题目非常新颖别致,题目是《泥鳅,今年夏天我能捉你吗》,我这个未见个世面的小鱼儿,想看看人家的笔下的泥鳅,究竟长着什么样子,更想看看人家是怎么捉泥鳅的。出于好奇心,于是我鬼使神差,点击打开链接的文章,看了一会儿,顿时被文章中细腻优美的文字吸引住了。
03
仔仔细细、反反复复地读了这篇精彩文章之后,我再回过头来看作者的名字,只见赫然映入眼帘的“虬田”两个字组合起来是那么新奇,这个令人捉摸不透,到底是啥意思的名字,更加让我过目不忘。
我于是退出微信群,打开简书,根据其名字搜索到他的近期文章,只见他的每篇文章,都像雕刻家用刀子刻出的精美而逼真的雕像,让人看了爱不释手;生动而又细腻的描写,如行云流水般的叙述,给我留下了深刻的印象。于是,我毫不犹豫地点击关注虬田老师,因为只有这样,才能很方便地在直接在自己简书首页上,找到他最近所写的文章。
04
我在4月8日和9日两天,利用双休日,将虬田老师的部分文章认认真真地看了几遍,让我大受裨益。我读了这些文章之后,我结合自己多年的写作,于4月12日早晨,在谈写作专题发表了一篇题目为:《如何写作,才能使文章更加有文采》,并且将该文发到了散文编读互动交流群中。
也许是虬田老师看到了我写的这篇谈写作文章,他于当天上午加了我微信。对此,我感到非常惊喜,就像黑暗中终于找到引路的照明灯。因为我总觉得自己的文章写得不够好,我所写的三十来篇文章最多阅读量,也只九百多一点点,大部分只有几十到三百之间。我觉得要想提升自己写作水准,必须有一位名师的指导才行。
恰在这时,虬田老师的到来,像一场及时雨,来浇灌我这个干涸已久的禾苗一样。
05
自从认识虬田老师后,我的写作激情像涨潮的海水,顿时澎湃起来。
那是认识虬田老师的第二天,即4月13日,虬田老师邀请我参加谈写作专题开展的“母亲和花”的征文写作活动。
能参加这次征文写作活动,我真的要感谢虬田老师。若不是他的邀请,我还蒙在鼓里,不知道有此活动呢。
尽管这次征文中,我未能如愿以尝,进入前十六名,但我还是觉得有所收获。因为,这次征文活动中,我前后一共写了三篇:《母亲·棉花》、《母亲,我愿做一朵您喜爱的太阳花》、《母亲·莲藕·荷花》,第一篇被首页收录推送,第二篇和第三篇都被当天的今日看点收录推送。这说明,我的写作水平较以前,有大幅度提升。另外,很感谢谈写作田宝老师,在这五百多篇征文中,将我的第二篇《母亲,我愿做一朵你喜爱的太阳花》收录在他的《谈写作征文专题》二十篇文章之内,这说明该篇文章还有一定的收藏和参考价值。
06
在此,我要特地说明,《母亲·棉花》这篇文章,开始并没有被首页收录和推送。我自己对这篇文章不够满意,但始终又不知道从何处着手修改,在我踌躇不定时,就想起了刚认识不久的虬田老师。
于是,我在4月15日下午,将该文发到虬田老师的微信里请求帮助。虬田老师收到信息后,及时回复我,说下午有要事外出 ,等办完事再回来就我这篇文章如何修改进行探讨一下。
虬田老师说到做到。到晚上五点多回来,他为了我这篇文章,特地将我文章看了几遍,先鼓励我,说文章只要稍作改动,就是一篇不错的文章;然后再认真细致地分析文章的不足之处:开头略显拖沓,结尾有点画蛇添足,给人一种无病呻吟之感;另外,连文章中前后称呼不一致都被细心的虬田老师发现。
虬田老师还告诉我,为了引起读者思想共鸣,有必要用一些修辞,该突出主题的细节描写,一定要不惜笔墨去认真写好,这样文章既显文采,又给人生动形象之感,以体现文字的力量。
07
《母亲·棉花》这篇文章,在虬田老师不厌其烦的几个小时讲评下,我深受启发,于是,我按照虬田老师指出的修改意见,在原文基础上,该删的删,该增的增,这样作了一番修改后,就于当晚投到首页投稿,第二天上午就顺利通过首页投稿。由此可以说明,虬田老师的功底深厚,将我这篇烂文“点石成金”。
在虬田老师谆谆教诲下,我终于弄明白文字也是有力量的,只要你能掌握其中的决窍。我的第二篇《母亲,我愿做一朵你喜爱的太阳花》和第三篇《母亲·莲藕·荷花》,就是按照虬田老师讲的写作方法来进行写作的。
这两篇文章竟然都被今日看点收录,这说明虬田老师所讲的用富有真实、真情的文字力量来打动读者,确实是个好方法。
08
参加写作专题的“母亲和花”征文活动后,因我费九牛二虎之力,竭尽全力投入到写作中,却到头来“竹篮打水一场空'',让我对写作一度陷入迷茫和失望。
这时,虬田老师就安慰我,说一时的挫折,并不说明什么,只要坚持,最终一定会有回报,一定会取得成功。
虬田老师还告诉我,要想在写作上突破自我,就要多参加简书各专题不定期举办的征文活动,这样一来可提升写作水平,二来可检验自己哪方面存在缺点。
这不,这次征文活动,我也是在虬田老师鼓励下,才抱着试试的态度来参加的。
09
这些天,只要我在简书上发表文章,第一个读者就是虬田老师。
无论我写的文章怎样,虬田老师总会根据我文章的内容,找出其优点,哪怕只有一点点,他也会用言简意赅的评语来赞扬我,鼓励我,让我写作信心大增。
10
我的写作能够在短期内有所进步,还得感谢虬田老师真诚而又无私的帮助。
我始终觉得,在我这二三十年的写作中,对我影响和帮助最大的,除了故去多年的作家老舍先生,就是现在的虬田老师。
(后记:我为什么要用真人真事真名来写这篇应征文章呢?这是因为我不善于编写虚构的人物故事,更不会用虚构的故事情节来打动读者,因为虚构人物既要形象、逼真,又要高、大,全,再说,故事要有悬念、有起伏、有高潮、有结局,因写作功底浅,这一切我都做不到。那为什么我还要参加此活动呢?我是受到虬田老师这次征文所写的《乡村的人民教师》启发,我觉得在简书上,像虬田老师这样古道热肠的老师有很多,只是简友们未去关注,我就第一个吃这个螃蟹,来如实地写写这样的好人好事。我的写作目的,并不是想获什么奖,我只是希望简书中,像虬田这样的老师日益增多,以帮助那些需要帮助的写作新手们。只有这样,我们的简书才会拥有更多的读者和作者,才会更加有魅力和影响力,这就是我这次写作的初衷。)
联系客服