阅读和旅行一样
旅行是在别处的风景中行走,感受
阅读是在别人的思想中行走,感受
蓝山绘本
以热爱、包容、坚持、向上的姿态
陪伴孩子一路阅读,一路成长
参与了阅读写作课程的孩子都知道
每次课前都有30分钟的拓展阅读时间
今天我们来看看
这30分钟,我们都在做些什么?
启蒙和一阶班的孩子在阳光中阅读桥梁书
感受第一次把握整本书阅读的成就
拓展阅读是我们阅读写作课程中赠送的额外课程,但却不是可有可无。从刚进入一年级的成语故事阅读,到下学期依托拼音进行集体的分享朗读,我们为孩子们提供《会飞的狗》《一年一班萌学园》《小雪人的信》《我的伙伴杰贝》等经典桥梁书,让孩子们自己主动寻找喜欢的词句,复述故事的内容,积累持续、完整的阅读经验。
二、三阶拓展阅读的孩子们
读写一体 让阅读既有趣也有用
进入二年级的孩子,我们选用具有一定文学性的短篇章童话文集进行拓展阅读,并逐步过渡到长篇童话、经典名著的阅读中,《小骆驼找妈妈》《爱是一朵向日葵》《小飞侠彼得.潘》《小王子》等书,不仅阅读感受文本中的丰沛感悟,更要从字里行间提炼写作手法,学习名家写作技巧,引领着他们感受阅读乐趣的同时,一步步迈进更高的阅读门槛。
中年级以上的孩子们
享受拓展视野的主题阅读
中、高年级的阅读课程,不仅为孩子们准备了结合教材的阅读知识题单练习,更有丰富的主题文学阅读课,“北平”主题的《城南旧事》《骆驼祥子》,“故乡”主题的《呼兰河传》《山居岁月》,“成长”主题的《草房子》《山胡桃小姐》,名著主题的《夏洛的网》《绿野仙踪》等,将主题阅读和写作练习融合教学,孩子们既能习得小学语文阅读技能,了解文学常识,更可以与中外名著相遇,汲取精华,浇灌自己内心的花园,提升写作能力。
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