学习书法应该临帖,但是,我们忽略了一个事实,推动书法发展的动力源是什么。临帖的目的,是学习别人的用笔和结字,书法创作渴求的是自己的书写语言。
王羲之《初月帖》
学书法需要的能力
学习书法,首先要提高控笔能力。没有控笔能力,挺不住笔毫,提不起按不下,点画没有力度,就会失去生命意味和个性风格。其次是提高用笔能力。笔锋运动时如何摆动、提按、顿挫、留驻,是通过对众多书体的分析研究得来的,仅限于某家某体,就会出现不能出帖或离开帖就不会写字的现象。第三是提高结字能力。结字虽有一定之规,但不能局限于既有成见,字形可大可小、可方可圆,点画可长可短、可粗可细,创变的空间很大。
王羲之《丧乱帖》
明确写字需要的能力之后,面对的就是临帖问题
临帖是通过临帖练笔力还是找用笔和结字?假如练笔力,长期临一种帖,可能笔力有所增长,但习气也会随之产生;假如找感觉,每种帖的感觉都不一样,固守一帖,感觉只能是一个人的;假如学用笔,每种帖的用笔差别不大,即使有差别也很微小;假如学结字,汉字结构的基本规律人人皆知。
所以,我以为,学习书法是寻找自己的用笔习惯和结字规律,而不是重复别人。用笔习惯和结字规律,其实对书家个体来说并不复杂。仔细分析历代大师的经典作品,其用笔和结字也只是在共同规律上的细微变化,有的在入笔,有的在出笔,有的在运笔中甚至稍微加点动作,个性化的用笔就出来了。结字更是如此,打破传统规律的结字而灵活运用方圆、大小、长短、粗细,在习惯上有别于他人,也就是你的书写风格。
张迁碑
手与腕的控笔能力是根本,也是学习书法的核心问题
一个人今后能否成为书法家,这一关突破不了,永远停留在写字上,找不到运笔的发力点,只能是一个写字匠,而成不了艺术家。所以,提高控笔能力是关键。
提高控笔能力的前提,必须熟悉手与笔之间的关系,感悟笔锋处于何种状态与纸面摩擦能够产生最大的弹性。点画的力感是由笔锋的弹性产生的,如果笔锋没有弹性,写出的点画是死的,没有生命力,就入不了艺术殿堂。
颜真卿《刘中使帖》
这种状态是一个长期的微妙的感觉过程,手和笔必须始终处于一种比较稳固一体的状态。虽然笔锋上下左右运动,笔锋上下运动有粗有细,但在书家的感觉中,笔锋始终被全身的力气提着运行的,即使往下按也有一种向上提的感觉,只有这样才能保持笔锋的豪健。这一状态的寻找因人而异,有的可能一点即明,有的可能终其一生也难以体会到。
颜真卿《大唐中兴颂》
学书的阶段是一个动态的过程,因人而异,不可固守
临帖贯穿学书始终,并非始终必须临帖,死临帖临死帖都是不明智的。临帖虽然重要,但应区分主次、明确轻重,需要临什么帖,不需要临什么帖,心中必须有数,不能人云亦云。坚持阶段性与长期性的统一,是临帖必须把握的一个重要原则。
米芾《淡墨秋山帖》
打基础与有意识的风格追求,是临帖的重点阶段
必须选好帖,把所选帖的信息读懂,把每个点画的粗细长短、出入笔都弄得清清楚楚,然后静下心来持续临一段时间,这时的临帖不易间断过长,避免出现事倍功半的现象。
假若真正下苦功夫,其进步应该是相当明显的。如果变化不明显,提不起兴趣,就应该停下来立即调整。如果不加分析地一帖临到底,既是重复别人,也是重复自己。
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