儿童成长说明书

3-4岁孩子的成长说明书

这个年龄的孩子话题会更丰富，他们会交换看动画片的感受，并会互相夸耀“我坐过飞机呢”，“我爸爸给我新买了辆小汽车，比你那辆好看”等等。他们之间可谈的话题越来越多，所以你要多给他和其他孩子交往的机会，趁此发展他的社交能力。

记忆力增强

3岁儿童的智力发育很快。就记忆力而言，读书给孩子听时，只要多读几遍，孩子就能完全记住，一旦中间说错了一点点就会给你指出来。唱歌也如此，学得好，记得牢，教几遍以后就能唱。

就这样，3岁儿童不但能记住那些具体的、自己体验到的事物，而且还能记住那些听来的、自己说过的抽象的事物。这就是3岁儿童在记忆力方面的一大特征。

对周围事物发生兴趣

3岁儿童对周围的一切事物都很关心，兴趣很浓。 “这是什么”、“为什么会这样”等等，对所有事物都要刨根究底地问个没完。这是由于孩子对这些事物怀有极大的兴趣，所以就努力观察、学习、询问和尽力想理解。可以说，智能的发达与否在于兴趣如何。3岁儿童时期正是对什么都有极浓厚的兴趣的时期。因此，大人应该尽一切力量培养孩子的这种兴趣，这对孩子的智力发育非常重要。

能区别事物的差异

3岁的孩子能区别白天和晚上、自己的东西和别人的东西、圆圈和三角等。比如把画的和剪的圆形、三角形给孩子看，十之八九能辨认出哪些一样、哪些不一样。从这里可看出孩子已具备了从许多东西中区别不同物体的能力。至于上和下、前和后等的区别，早已不成问题了。

语言能力发展迅速

孩子的语言能力发展极为迅速。他们变得特别爱说话，即使一个人玩的时候也会自言自语地边说边玩，跟小朋友或大人在一起时，话就更多

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4-5岁孩子的成长说明书

幼儿园中班是幼儿三年学前教育中承上启下的阶段，也是幼儿身心发展的重要时期。孩子满4岁后，你应该能察觉到孩子几乎每天都在发生明显的变化，他的自理能力、理解力及行动力等都有了大大的提高。我的两个女儿都是这样，4岁一过，她们迅速地脱掉了“奶气”。完成了从小婴儿到幼儿的快速转变。

有意行为开始发展

4-5岁儿童在集体中行为的有意性增加了，注意力集中了。集中精力从事某种活动的时间也较以前延长，小班集体活动15分钟，中班为25分钟左右。他们能接受成人的指令，完成一些力所能及的任务。在幼儿园里，可以学当值日生，为班级的自然角浇水，帮助老师摆放桌椅等。在家里，能够收拾自己的玩具、用具，并帮助家人收拾碗筷、折叠衣服等。表明此时幼儿已出现了最初的责任感。

学习控制自己的情绪

4-5岁儿童的情绪较之3岁儿童更稳定，他们的行为受情绪支配的比例在逐渐下降，开始学着控制自己的情绪。在商场，当他们看到喜爱的玩具，已不像2-3岁时那样吵着要买，能听从成人的要求，并用语言自慰：“家里已有许多玩具了，我不买了”。在幼儿园里，同伴间发生争执时，有时也能控制自己的情绪和行为。当然，他们并非对所有的事都能调节好，对特别感兴趣的事和物仍然受情绪支配，甚至还会出现情绪“失控”现象，遇到不顺心时仍会大发脾气。

规则意识萌芽，是非观念较模糊

在集体生活中，4-5岁儿童不仅开始表现出自信，而且规则意识萌芽，懂得要排队洗手、依次玩玩具等。当他们与人相处时，表现得有礼貌了，会主动说“谢谢”、“对不起”等，此时儿童的是非观念仍很模糊，只知道受表扬的是好事，受指责的是坏事，懂得喜欢受表扬，听到批评会不高兴或感到很难为情。

5-6岁孩子的成长说明书

这是一个充满精彩的年纪。这时的孩子身体活跃，拥有无限的能量，已经能够独立面对生活，有自己独特的思维方式和散发着光芒的想象力，是个有思想的人儿了。

大运动能力迅猛发展

现在的孩子已经学会很好地掌握平衡，走路、跑步犹如本能一样熟练，跳跃、飞奔、跳远也不在话下。这时的孩子富有能量和活力，非常喜欢各种运动。荡秋千对他来说不是特别大的挑战，骑儿童自行车、攀岩也都是他感兴趣的活动。

精细动作越来越强

生活方面，他的自理能力很强了，能自己刷牙、洗手、洗脸、洗澡、穿脱衣服，能使用筷子。

孩子喜欢剪纸，涂色，开始学写自己的名字。他的画越来越复杂，画的人像有很多特征，画的动物也更容易辨识。如果你教孩子如何去折纸，他会好好地按照斜线去折，折纸飞机或一起做些折纸手工艺品会是非常不错的活动。有的孩子还会对缝纫、编织特别感兴趣，且掌握得还不错。

贪婪的学习者

在这个年龄段，孩子能分辨基础的颜色，如红、蓝、绿和橙，至少能数到10，也认识字母了。他能写出自己的名字，画出类似人物、动物和各种形状的画。

随着孩子的心智发展，他慢慢地对“玩”形成清晰的认知，头脑中有了计划。他越来越会用积木搭出复杂的图案，如果工作遇到阻碍，暂停一阵子后还能回来继续做。专注能力的提高使他将来能更好完成长期的任务和目标。

他的记忆力惊人，能很快学会歌词，记住你给他读过的书。这是一个读书的好时期。他已经清楚故事有开头、中间和结尾组成，甚至会按照故事的顺序排序图片。对书中的字句他也会非常感兴趣，是个贪婪的学习者。

表达能力充满魅力

当他听到不熟悉的单词时就会询问这是什么意思，日常用语是他特别感兴趣的东西。让人有些惊奇的是，他可能已经懂得通过上下文的线索来推断不认识单词的意思。孩子的词汇量往往突飞猛进，还可以使用连词“和”、“但是”、“然后”组成更长句子。

情绪与社会性

虽然一定程度上还是自我中心，这时的孩子对其他人的情绪更敏感了，表现出关心和同情。他能意识到年龄的不同，对比他大的孩子和比他小的孩子说不同的话。他还会尝试保护较小的孩子，但有时他的意图会超出自身能力，需要对此做出防范。