阅读练习八

树王爷爷的春天

　　山里有一位树王爷爷，不知有几千几百岁了。它发新芽的时候，山里的其他树便跟着发芽；它开花的时候，山里的其他树便跟着开花。树王爷爷一发芽、开花，人们就知道：春天来了。
　　可是，树王爷爷老了，一连好几年都没有发芽，没有开花，山里就一直没有春天。
　　这天，一群鸟儿从天边飞来，对树王爷爷说：“树王爷爷，能让我们在您的枝头歇歇脚吗？”
树王爷爷高兴地说：“歇吧，孩子，尽管歇吧。”
　　鸟儿们纷纷落在树王爷爷的枝头，远远看去，像一树蓬蓬勃勃的新叶。山里的树木便跟着绽出了新叶。
　　这天，又有许多云朵从天边飞来，对树王爷爷说：“树王爷爷，能让我们在您的枝头歇歇脚吗？”
　　树王爷爷高兴地说：“歇吧，孩子，尽管歇吧。”
　　云朵纷纷落在树王爷爷的枝头，远远望去，像满树的鲜花。山里的树木便跟着开出了新花。
　　就这样，人们重新见到了春天。而且，这一年的春天来了之后，就再也没有离开山里，山里的日子永远都是春天。

 

重点赏析：
“它发新芽的时候，山里的其他树便跟着发芽；它开花的时候，山里的其他树便跟着开花。”
　　这句话点明了这棵树被称为“树王爷爷”的原因，从这句话中也可以感受到它在山里的重要作用。

 

基础训练：
1、读拼音，写汉字。

　fāyá 　　 　zhī dào　　 　　zhī tóu　　　　 méiyǒu

(　　　　)　　(　　　　　)　　　(　　　　　)　　　(　　　　　)

2、填空。
（1）鸟儿落在枝头，远远看去，像______________________________________。
（2）云朵落在枝头，远远望去，像______________________________________。
（3）雨过天晴，天上出现一道彩虹，像__________________________________。
3、我来问，你来答。
（1）树王爷爷有多少岁了？

_________________________________________________________________

（2）是谁帮助树王爷爷发芽，开花？

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4、句式练习。

树王爷爷	一	发芽、开花，人们	就	知道春天来了
老师		走进教室，同学们

 

探究与思考：
1、你用什么方法可以知道树木的年龄？

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2、词语积累。抄写下面形容树木的词语。
碧绿 　葱绿　 茂盛　 繁茂　 摇曳
万木吐翠　 茫茫林海 　盘根错节　 苍劲挺拔
傲然挺立 　枝繁叶茂 　郁郁葱葱 　密密层层
(1)你还知道哪些描写树木的词语？

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(2)“盘根错节”主要写树的什么特点？此外人们还用它来比喻什么？

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