无论我们平时做事还是教育孩子，抓住了关键，才能事半功倍。
但这事说的容易，做起来却难了。比如什么时候关键，什么事是关键的？
在孩子的教育中，小学可以分为三个阶段分别为：
第一阶段：1-2年级，是孩子小学的启蒙阶段。
第二阶段：3-4年级，是转型阶段，有承上启下的作用。
第三阶段：5-6年级，是定型阶段，对自身和学习都有了一定的认知能力和判断能力。
哪个阶段重要？
小学掉队最难补，不是书本知识，而是习惯。
靠家长天天催才会学习和做事的孩子，成绩自然是好不到哪里去。一位从教10多年的特级教师曾经说过，大部分人以为三年级成绩滑坡最难补，其实错了。偶尔成绩滑坡，只要努力一点也会慢慢跟上来，但习惯不好，真的很难改。最难补的就是习惯了。
如果说幼儿园主要是去玩的，那小学就已经要进入“紧张”状态了，因为学的知识不断增加，难度也是递增的。但因为一二年级的很多知识又和幼儿园有重叠，这就导致一些孩子出现了“轻敌”现象，学习爱理不理，成绩照样名列前茅。而这种做事不认真，注意力不集中，不把学习当回事的习惯，一旦养成，到了3-4年级要改就难了。
我们经常会看到这样一种新闻，说一个孩子一直很优秀，在从小到大一直被身边的人夸奖，当上了大学面对很多比自己优秀的人时候，无法接受自己“平庸”的事实。特别是遇到挫折的时候就想不开，进而做了一些傻事。
这就是没有对抗挫折能力所导致的。
新东方创始人俞敏洪，当时为了考大学受尽挫折，高考复读三年，最后考上北大后发现身边的人又是很优秀的，即使他更加努力，每次考试还是垫底的成绩。但因为有面对挫折的能力，他一路坚持。这种抵抗挫折的能力，让他在后面创办新东方的时候面对挫折打下了基础。
在他心中，没有迈不过的坎，所以这就是他成功的最根本特质。
纵观我们的读书历程，就会发现随着学的知识会越来越多，难度也会越来越大。如果说简单的知识可以靠多读多写多耗时间这种“笨功夫”来实现的话，那么到了高年级你会慢慢感到吃力。因为随着年级越来越高，你已经没有更多的时间去用在“笨功夫”上了。
比如之前老师一个星期只教7个汉字，你一天学一个就行了，因为你还有时间。如果一个星期教100个汉字，你要用100天来学这些字，明显会落伍的。
这个时候可以教孩子用联想的方法，词组的方法，把汉字放在文章语境中学习，记起来就容易多了。这就是方法。
为人父母心，每个父母都希望孩子能赢在起跑线上。
特别是孩子上小学的时候，因为大多数知识自己都懂，以为多辅导孩子成绩一定会好。这种想法只能说对了一半，因为每一个学习好和考上好大学的孩子，他们的书本知识都不是父母教的。
父母给孩子其他技能和习惯，才是关键。
毕竟万丈高楼从地起，小学6年没有养成的好性格，好习惯，到了初中高中就很难纠正了。
为了帮助更多家长教好孩子，有着20年教育经验的于敏老师，根据教学经验和无数的案例，写了一本书《陪孩子走过小学六年》，是父母面对小学阶段孩子的育儿宝典。
本书分主要的三部分，拆解小学6年与孩子相处的各种难题。
低年级阶段，中年级阶段，高年级阶段，针对先解决孩子小学每个阶段容易碰到的问题。
譬如，如何帮助孩子迅速适应小学生的角色，如何培养孩子专注力，如何避免三年级滑坡现象，孩子的性格培养，习惯培养的要点和注意事项等。
理论联系实际案例，让你毫无压力地解决教育中遇到的问题。
书中把小学的每个年级分为不同的章节，让家长像查字典一样，有什么问题就去书中找一下，真是受益匪浅。
其实给孩子最好的礼物，是能够在孩子遇到困难的时候及时指导，教他们如何应对问题和解决问题。从小学培养孩子的各项能力，方能让他在未来的时代立于不败之地。
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