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没有机器人,没有编程,这家STEAM教育公司却获得了世界的认可

在本届BETT Show中,STEAM教育是今年当之无愧的最大热点

主办方不但给出了专门的STEAM主题展区,还专门制作了STEAM主题的宣传单页。在800多家参展商中,虽然在官方给出的介绍册中只有30多家STEAM教育相关的服务商,但在展会现场,几乎每一次拐弯,都能看到各种鲜明有特点的STEAM教育服务商。

琳琅满目的科技教玩具、高大上的科技设备,令人眼花缭乱,直呼过瘾。

说到STEAM,大家总会不自觉联想到3D打印、机器人、编程等内容,事实上,这些只是开展STEAM教育的不同形式,但并不是STEAM教育的全部,那么STEAM教育到底是什么呢?

STEAM代表科学(Science),技术(Technology),工程(Engineering),艺术(Art),数学(Mathematics)。

STEAM的原身是STEM理念,即科学(Science)、技术(Technology)、工程(Engineering)、数学(Mathematics)的首字母。鼓励孩子在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高,培养孩子的综合素养,从而提升其全球竞争力。近期加入了Arts,也就是艺术,变得更加全面。

STEAM教育就是集科学,技术,工程,艺术,数学多学科融合的综合教育。它被推崇为一种现代的学习方式,结合这五个领域的学习内容来引导学生更多进行提问、讨论等批判性思考,鼓励学生进行大量尝试与冒险,从经验中学习,并且坚持问题解决的原则,拥抱合作,最终创造性解决问题。

与往年相比,今年的STEAM教育公司所提供的服务,不但在内容上更加系统与完整,在各个教育环节的渗透上也显得更为科学与智慧。正如STEAM教育所定义的一样,教育公司们开始越来越关注STEAM教育的核心目标与本质。

起源于芬兰的Twig公司就是这样一家公司。与其他STEAM教育公司展区不同,它的展区并没有诸如机器人、3D打印、机械建构等抓人眼球的展品,只是安静摆着必要的介绍资料,但当你走进展区,会发现在墙面上展示着Twig所获的多个教育奖项。

在与参展负责人沟通交流后知道,Twig是为全球学校内开展STEAM教育提供教学资源的公司,主要是精致的短视频为主。

听起来并没有很厉害的服务为什么能获得那么多的教育奖项?小思分析了下,主要有以下两大关键要素:

01. 高质量与体系化的视频资源

供11-16岁学生学习的领域

Twig的视频资源覆盖了4-16岁学生,根据年龄,细分成了4-7岁、7-11岁以及11-16岁三大阶段。在不同的阶段,根据学校教育的要求,配套有多个领域的短视频资源。

如上图所示,在11-16岁的阶段中,学生学习生物、化学、地球科学、实验、地理、数学、物理等领域的细分知识点,基本上都有相应的学习视频。

物理学科的二级目录

物理学科的三级目录-实验

可以看到,在每一个领域,都有非常成体系且高质量的短片资源。

仅11-16岁阶段,就有950多个精心制作的短片资源,帮助教师在课堂中随时可以选用最需要的内容,让学生有更加直观的感观与理解。

高质量的视频制作

正是因为视频的制作精良,教师非常愿意在课堂上根据需要来使用这些视频;正是因为体系完整,覆盖所有教学的知识点,教师逐渐开始习惯于在教学时,使用这些资源。这正是Twig可以获得成功的重要因素。

02. 渗透于不同教学环节的教学资源支持

渗透于不同教学环节

Twig的另一个特点是其对于教育的深度理解,正是基于这样深度的理解,它的服务渗透在了STEAM教育的各个环节中。

在学习某一章节内容时,Twig可以做到如下支持:

☑ 短视频(Short films)——3分钟内的真实世界的影片,帮助学生初步感知

☑ 活动资料(Activity sheets)——允许学生用自己的方式进一步探讨与探索

☑ 教学资料(Classroom visuals)——可视化的教学资料,帮助教师用于强化关键点

☑ 互动游戏(Interactive games)——调动整个班级参与进来,在体验中增强学习效果

☑ 互动练习(Interactive quizzes)——通过互动性的练习,确保学生的理解与记忆

在这五个环节中,无论是短视频、活动资料、教学资料、互动游戏以及互动练习,Twig都已经准备妥当,教师根据课堂的需要,选择性进行使用。

正是这些渗透于各个教学环节的教学资源,让教师使用起来爱不释手。如同Twig自己所说,他们擅长于制作资源,而教师擅长于教学,他们服务好教师,教师就能帮助学生获得更好的成长。

在Twig简单模式的背后,是其持续11年持之以恒的坚持与努力。

而这种模式也给学校提供了一些思考。

2017年教育部印发的义务教学小学科学课程标准当中,特别把STEM教育列为新课程标准的重要内容之一。

学校在落地过程中,不应只注重新科技、新热点的学习材料与形式,更要关注STEAM教育的核心目标与本质,关注教育的实际成效,实实在在帮助学生成长。

在STEAM概念持续火热的2018年,我们期待更多的尝试。

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