究竟谁是残害少年的一副毒药？

 

 

上述对比图，不知读者看后有何感想？

百年一轮回，网络如鸦片？

如今，信息飞速发展的时代，

怎样发挥网络正能量是值得探讨的话题。

现代生活，手机是人人离不开的工具，

如果把它当成鸦片，那全国人不都是受害者？

事情总是一分为二，

既然存在，就是哲学。

学生正处于长身体，长知识阶段，

目前教育现状，让孩子一味沉迷其中，

当然对学习不利。

所谓识时务者为俊杰，学生必须跟着指挥棒转

相信，世上谁也不是神。

 

然而，反思教育，

为什么我们不能与日同争？

教育是否同样可以让学生，

专注书本如同专注网络一样？

只是千年的教育，

步伐迈得太慢，

怎能责备时代发展速度太快？

用失去了竞争力的机制，

来约束人们的行为，

那会创造出多少的悲哀？

上个月，

就因为手机，

我亲眼目睹过，

一例令人扼腕叹息的事件。

一位年仅十四岁的少年，

因为家长反对，

最终选择跳河自尽，

了其一生。

 

悲哀啊！

时代的发展，

也许一切暂时不能被更多的人接受。

但是，如何适应，

应该更是大家值得思索的重要问题。

 

某一中学校校长曾开学致辞：

天将降大任于斯人也，

必先卸其QQ，封其微博，

删其微信，去其贴吧，

收其电脑，夺其手机，

摔其ipad，断其wifi，剪其网线，使其百无聊赖，

然后静坐、喝茶、思过、

锻炼、读书、弹琴、练字、明智、开悟、精进，

而后必成大器也！

这种倡导，

不久也被某中学一位女教师信仰过，

并在教室当众收缴了，

一位学生的手机。

尔后，

娇嫩的学生跳楼自杀。

教师疯了，

一夜之间她竟成了众矢之的，

的凶手和嫌疑犯，

引起社会轩然大波。

 

如何看待网络？

作为教师和家长，

正确认识和引导孩子，

一定要顺势而行。

千万不要，

盲目使用蛮横、简单、粗鲁的方法。

面对时代潮流，

纵使三头六臂，

与其堵还不如疏。