我有一个小本本 上小学的时候，我刚刚认识了一些字，就开始翻看爸爸的书和他的一个绿色的硬皮笔记本。

爸爸的那本笔记本里，有他上中学时写的诗歌和散文。它给了我很大启发，我觉得我应当像爸爸那样准备一个本子，写下自己的“作品”。

我最初的小本本里，抄的都是作家的名句和我喜欢的形容词。后来听说，好多作家的小本本里记下的都是自己的所见、所闻、所感、所想，这些都有可能成为创作的素材。

我也想照着做。但是，每当我翻开自己的小本本，拿起笔来时，脑子里却是一片空白。因为平时不留心，写的时候自然不知道该写什么。

一个偶然的机会，我读到了《契诃夫手记》。契诃夫是俄国伟大的作家，他的”手记”可以说是他的文学创作备忘录”。那里面记的真是五花八门，有的很有趣，给我的印象很深。例如“他的胡须像鱼尾巴”“三十二岁的教师有了白胡子”“一张醉脸火一般燃烧着”。我猜想，这是作家所见所闻的记录，让人读了如见其人。有的只是短短的两个字“春汛”，真像“比麻雀鼻子还短的东西”。很多年以后，读了契诃夫的一些小说，才知道作家是用记忆和想象，丰富和发展了这些只言片语，写出了文学作品。

我的小本本渐渐比以前充实了，不再抄别人的句子，也常常有自己的发现。我记下过这样的句子：“下雨天，房檐上挂着雨铃铛”“春天给我们带来了什么？”“大海，天连水，水连天”，等等。

由于那时候我还很小，不可能借助于小本本里的记录就能写出什么“作品”，但是，它的确可以让我在上作文课时“有话可说”。

记得有一次作文课，老师出的题目是“春天”。我想起了我小本本里的那句话“春天给我们带来了什么”，我就沿着这个思路想下去，写出了春天给我们大家带来的各种快乐。这篇作文受到了老师的夸奖。

小本本里记的那些话，直到几十年后，我真的开始了文学创作时，仍在发挥着作用。比如关于“雨铃铛”的那句话，后来就发展成了一首短诗《雨铃铛》：

沙沙响，沙沙响，/春雨洒在房檐上，/房檐上，挂水珠，/好像一串一串小铃铛!/丁零当啷，/丁零当啷，/它在招呼小燕子，/快快回来盖新房!

小时候养成的这个习惯，直到今天我仍保持着，现在还常常喜欢在小本本上记下一两句话。它们有的发展成了一首诗，有的发展成了一篇童话。

有一次，我看见一只蝴蝶落在花丛里，我仔细观察了它的翅膀，后来写下了这样一句话：“我在蝴蝶的翅膀上，发现了春天的眼睛。”还有一次，我在一个下雨天，写了这样的几句话：“雨天的树叶，被雨水淋得翠绿，好像一顶绿色的帐篷，里边躲着一只七星狐虫。”后来，前者发展成一首诗，后者变成一篇童话的一个细节。

现在回想起来，小时候就已拥有的那个小本本，真像一个百宝箱，它体现着我对世界的观察，对生活的思考。它培养了我的观察力，帮助我养成了勤于思考、勤于动笔的好习惯。

愿你也有一个小本本，记录下你的见闻和思考。

（1）用“ ”标出你有感触的句子，并做批注。（至少2处）

（2）用自己的话概括这篇文章的主要内容。___

（3）“五花八门”在文章中的意思是：___

（4）作者从契诃夫手记中得到了关于小本本的哪些启示？（至少写出2点启示）

（5）作者的经历给了你学习上的哪些启示？___

解答

（1）考查对文章内容的理解。从“我的小本本渐渐比以前充实了，不再抄别人的句子，也常常有自己的发现。”可以看出作者不是单纯的记录，而是加入了自己更多的思考和观察。从“小时候养成的这个习惯，直到今天我仍保持着，现在还常常喜欢在小本本上记下一两句话。”可知作者有坚持不懈的精神，他的成功与他的坚持是分不开的。

（2）考查了对文章内容概括的能力。从全文看，作者记叙了我用自己的小本本记录生活的点点滴滴，使它成为了自己的素材库的经历。

（3）考查了对词语的理解。可以联系上下文来理解。五花八门：比喻变化多端或花样繁多。

（4）考查了对文章内容的理解。从“它培养了我的观察力，帮助我养成了勤于思考、勤于动笔的好习惯。”可知作者得到的启示有要养成勤于思考、勤于动笔的好习惯。从“很多年以后，读了契诃夫的一些小说，才知道作家是用记忆和想象，丰富和发展了这些只言片语，写出了文学作品。”可知作者得到的启示有我们也要丰富的想象才能使语言更加生动形象。

（5）考查了对文章的总结与延伸。从“它培养了我的观察力，帮助我养成了勤于思考、勤于动笔的好习惯。”可知作者得到的启示有要养成勤于思考、勤于动笔的好习惯。

故答案为：

（1）从“我的小本本渐渐比以前充实了，不再抄别人的句子，也常常有自己的发现。”可以看出作者不是单纯的记录，而是加入了自己更多的思考和观察。从“小时候养成的这个习惯，直到今天我仍保持着，现在还常常喜欢在小本本上记下一两句话。”可知作者有坚持不懈的精神，他的成功与他的坚持是分不开的。

（2）本文记叙了我用自己的小本本记录生活的点点滴滴，使它成为了自己的素材库的经历。

（3）比喻变化多端或花样繁多。

（4）要养成勤于思考、勤于动笔的好习惯。我们也要有丰富的想象才能使语言更加生动形象。

（5）要养成勤于思考、勤于动笔的好习惯。