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你为啥要得寸进尺?

01

       得寸进尺是一个成语,是指一个人得到了一寸后,还想得到一尺。这个成语比喻人的贪心不足,获得了小的,还想得到大的。

       记得上学时在英语课上曾经学过一个关于阿拉伯商人和骆驼的故事,讲的就是得寸进尺。

       故事说一个阿拉伯商人带着一个骆驼在冬天行路,夜晚休息的时候,他搭了一个帐篷睡在里面。半夜时分,帐篷外寒风呼啸,气温骤降。骆驼把头伸进来,对着他说:“主人,外面太冷了,我可以把头伸进来暖和暖和吗?”他心疼骆驼,就答应了。

        过了一会,骆驼又对他说:“主人,我的脖子也很冷,可以也放进帐篷吗?”他想脖子也占不了多少地方,就又答应了。于是,骆驼把脖子也放进帐篷里。

        骆驼伸进了头和脖子,在帐篷里不停地摇晃,弄得商人不得安宁。但它见商人没有反应,就大着胆子说:“主人,我的身体在还在外面,站着很不舒服,如果能够把前腿放进来,我会更舒服一些。”

       商人听后,也心疼骆驼,就说:“如果前腿放进来会舒服些,你就伸进来吧。”因为帐篷太小,商人就只好挪挪身子,为骆驼腾出些空间。

       骆驼看商人一次次都答应了自己,就继续请求道:“主人,我的半个身子还在外面,不仅我冻得不舒服,还带着你受冷,不如让我整个身子都进来吧。”

       帐篷太小,但商人很善良,就让骆驼试一试。于是骆驼就把整个身子挤进帐篷了。然而,帐篷太小了,骆驼进来后,觉得和主人挤在一起太不舒服了,就对商人说:“这个帐篷只够我一个待在里面,你还是到外面去吧。”说着,它就一脚把商人踢出去了。

       书本上讲到这里就结束了,告诫善良的人不能让坏人得寸进尺,否则自己就会被坏人欺负。

        商人和骆驼的故事,与《渔夫与金鱼》的故事很相似,渔夫妻子也是贪婪地得寸进尺,得到了木盆要木房,得到了木房要宫殿,成了女皇以后还要成为女霸王,不过最后被金鱼收回了所有的馈赠,重新做贫穷的渔婆子了。

02

        为什么人会得寸进尺呢?别人又如何会满足人的得寸进尺呢?心理学上有个“得寸进尺效应”可以很好地解释这一现象。

       “得寸进尺效应”是指一个人如果接受了别人的一个小要求,那么别人在此基础上再提一个更高点的要求,这个人也会倾向于接受。在罗伯特·西奥迪尼《影响力》一书中,描述了心理学家乔纳森·弗里德曼的一个实验,让研究人员到居民区请求在业主屋前树立一个不大的公益警示牌“做个安全的驾驶员”,因为牌子很小,不会影响房子的美观,大家就答应了。

       过了几个星期,研究人员再次登门,但请求树立一个又大又不美观的牌子“小心驾驶”,虽然这次的牌子已经影响到房屋的美观了,但大家依然接受了。

        与此相对比的是,研究人员到另一个居民区,直接向业主提出树立大牌子,绝大多数的业主都拒绝了。为什么先提出一个小要求,后面的大要求更容易被人接受呢?

       心理学认为, 人比较容易接受小的请求,一旦接受了请求后,就愿意把自己调整成前后一贯、首尾一致的形象,即使别人的要求有些过分,但为了维护印象的一贯性,人们也会继续下去,这便是西奥迪尼所说的“承诺与一致”原理。

       “得寸进尺效应”告诉我们,要想让他人接受一个很大的、甚至是很难的要求时,最好先让他接受一个小要求。一旦他接受了这个小要求,他就比较容易接受更高的要求,就像那匹骆驼一样,一点点提出要求,最后的要求虽然很过分,但商人还是答应了。

        当然,我们对待不合理的得寸进尺的请求,就需要谨慎对待,不让别有用心的人得逞,要想小金鱼一样,最终让渔婆子重返贫穷。

03

       一般情况下,我们把“得寸进尺”当做贬义词来用,但我们可以把它变成褒义来使用。得寸进尺,用在努力学习和做事上面,就是要精益求精,不仅得了寸要得尺,还要得了尺要得丈。

       最近几天,早晨跟着太极师傅后面锻炼,他指导我练习基本功,特别是压腿,当我因为感觉酸疼就想放弃时,他就对我说:“你不要被疼痛吓到了,你畏惧了,它便来欺负你,让你停下,你就没有办法改变你现在的状态。你对待疼痛,不能有恐惧心,你强了,它就弱了,你就可以欺负它。你对它的进攻必须得寸进尺,能进一寸就一寸,能进一尺就一尺,每天进步一点,最后就会得尺进丈了。”

       他的话,让我想到了《大学》上的“苟日新、日日新,又日新”,每天都要更新,每天都要进步,也就达到了佛家所说的“精进不已”了。

04

       得寸进尺是一个自我修炼和提升的好方法。我们可以利用得寸进尺的心理效应对自己提出一些平时自己不愿接受的要求,也可以利用得寸进尺不断推动自己向前发展。

       当然,我们还可以充分利用得寸进尺来教育孩子。如果想让孩子做一些困难的事情,可以先提一些他们比较容易实现的要求或目标,就更加容易让他们接受。也可以用得寸进尺来鼓励孩子不断向前,克服畏难情绪,逐步变得越来越优秀。

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