按：如果以孔子和苏格拉底作为师者的源头，传统的中国教师通过传道授业解惑，注重知识的接受和结果，西方教师重视用对话、追问等培养学生的思辨和探究力。
然而今天，中国一些学校教师和授课方式在发生变化：课堂不再以老师为中心，教师更多扮演课程课堂的设计者、组织者和引导者，关注学生的成绩更关 心学生成长。2016年教师节之际，搜狐教育推出特别策划：《成长设计师：6位教师和TA的课堂》，选取6位不同学生“成长设计师”型的教师，再现真实的育人场景，展示属于这个时代的教师变化。
本期成长设计师：中国人民大学附属小学何磊、刘大鹏、王靖
课程：人大附小四年级《长城》
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