按:如果以孔子和苏格拉底作为师者的源头,传统的中国教师通过传道授业解惑,注重知识的接受和结果,西方教师重视用对话、追问等培养学生的思辨和探究力。
然而今天,中国一些学校教师和授课方式在发生变化:课堂不再以老师为中心,教师更多扮演课程课堂的设计者、组织者和引导者,关注学生的成绩更关 心学生成长。2016年教师节之际,搜狐教育推出特别策划:《成长设计师:6位教师和TA的课堂》,选取6位不同学生“成长设计师”型的教师,再现真实的育人场景,展示属于这个时代的教师变化。
本期成长设计师:中国人民大学附属小学何磊、刘大鹏、王靖
课程:人大附小四年级《长城》
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