以联系的视角去学习，是结构化。结构化往往意味着要重构知识，建立起新的联系。因为在读一本书之前，自己大脑里已经会有一些知识。一旦新旧知识建立联系，就形成结构。建立起对知识的心理表征。

经常有人追问，学了不会用？都懂就是不会如何应用？问题出在哪呢？今天从演绎的视角来谈！

学习知识，第一个层次，就是构建了对（知识）有效的心理表征。这是最基本的层次，但这个层次还不够。

知识更关键的是在于学完之后的反向输出。

如果原样输出，基本是复制了。输入什么，输出什么，这也是很不错的，起码已经在输出了。

但通过演绎，输入怎么，输出的可能是另外的一些新的具体的知识。

知识要演绎，演绎只是一种思维方式，通过演绎可以推理出新的知识。

比如从书中学习到新的知识，建立起了相应的心理表征。

这些新的知识，可以是演绎的大前提，或小前提，利用它们可以推论出新的结论。这是真正的学以致用。

为了解决如何去演绎，自己得首先具备逻辑思维的基本素养，逻辑思维是每个人都应该掌握，可以说是基础，是思维的基础。

不懂演绎这种思维方式，就不懂得这种思考的技术。

那什么是演绎呢

演绎是基于一个大前提，然后去推论出一个具体的新的结论。

知识经过演绎之后，就会真真加深对知识的理解，会形成更加有效的心理表征。

又要举老掉牙的例子，老掉牙例子的好处，就是比较经典！

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