落笔前思考
1、如果让你和最喜欢的人物度过一天,你最想和谁过?
2、Ta们有什么特点?你又有什么本领呢呢?
3、你们会在一起做什么?
4、会发生什么新奇有趣的故事呢?
上期作文:
我与孙悟空过一天
四年级 学生:林瑶曦
“叮铃铃——”我接起电话,里面响起一个我熟悉的声音。“嘿,林瑶曦,俺老孙很无聊,快坐上我送你的的千里马来跟俺玩一会儿。嘟嘟嘟——”这孙猴子就这么挂电话了?看来他是把我当成随叫随到的士兵了,哼,去那儿打他一顿。
我坐上千里马飞到了花果山,远远就看到了那个熟悉的身影。他比以前更威风了:身穿金盔甲,手拿金箍棒,正挥手示意我朝那边过去呢。他打了个哈欠说:“你真慢,下次本王要派一匹闪电马去接你,不然等到你来,俺都睡着了。”我对他扬扬拳头,说:“你这次叫我来跟你玩什么呀?”孙悟空摆摆手,不耐烦地说:“跟本王走就是了。”
我们骑上飞马飞上天空,眨眼间就来到了我熟悉的地方——人类世界的游乐园。哈哈,看来孙大圣是想体验一下刺激呀!我把他带到了坐过山车下面,不等他反抗,就将他拉了上去。
“俺……俺老孙只是想……来……来看……”没等他说完,过山车就动了起来。
过山车的速度快如闪电,如祥龙般上下摆动,无比刺激。由于我坐过几次过山车,所以一点儿也不害怕,可转头一看,孙悟空堂堂一个大王,却被吓得变了一个样:只见他猴毛倒立起来,全身霎时变大了一倍,口吐白泡,似乎要被吓晕了。
好不容易下了过山车,他抚摸着胸口喘着气,却还在那儿犟嘴:“俺不过是正好身体不舒服……”
“那这样呀,我们再去玩跳楼台吧!”我坏笑。
“啊!别啊……”孙悟空吓得脸色一会儿青、一会儿白、一会儿红。
我可不管这么多,拉着他就上了跳楼台。我无比兴奋,可他呢?好不容易缓和下来的脸色,霎时又变得如石灰一样苍白,嘴里不停地说:“我好像有种不祥的预感,我好像……”
跳楼台开始运转,我们系好安全带,机器刚启动,他便吓得大叫:“啊啊啊!放俺老孙下去,大胆,大胆!!”操控跳楼台的管理员吓了一跳,马上把机器停了。孙悟空从机器上跳了下来,吐了个天昏地暗。他拔了一根猴毛吹了一下,变出两杯水,一杯自己喝,一杯给我喝。我暗自窃喜,这猴子太好笑了,虚弱就直说嘛,干嘛要装硬汉呢?!他喝完水后,精神好了许多,追着我满游乐场跑,说要收拾我……
天黑了,我们也打闹够了。孙悟空对我说:“俺先回去了,你明天还要上学呢!警告你,不要把俺下午的丑事说出去,咱们下次再约!”说着变成了一只鹰,往前飞走了。
这老孙真有趣,下次和他约,要不要叫上玉皇大帝和二郎神呢?
点评:
小作者的选材很新颖。带着孙悟空到游乐园里面游玩,还带有恶作剧的效果,非常与众不同,让我们看到了孙悟空的另一面,读起来非常有趣。
一个完整的故事,有了动作、神态、语言、心理等细节描写,变得更加具有画面感,别出心裁,与众不同。
虽说如此,但也没忽略点人物本身的特点。如爱面子、会变东西、嘴硬等,仿佛看了另一部改编版的《西游记》。
我与猪猪侠过一天
四年级 学生:刘曦文
今天我回家的时候发现了一个神秘的大箱子,上面还有一张纸条,上面写着:
快点打开这个箱子吧,里面有一个可以通向我这儿的通道。
——猪猪侠
我看到的时候惊叹不已,迫不及待地打开了,只听“嗖”的一声,我就被吸进去了。
到了这个世界后,我好像在做梦一样。猪猪侠拍了拍我的肩膀,说:“你干嘛呢?”“这是梦吗?”我好奇地问。猪猪侠舔着棒棒糖说:“当然不是。”然后也给了我一根棒棒糖。
走在路上,我发现这里像在开联欢会一样,路上人山人海,车还会飞呢……还没看够,就被猪猪侠给拉走了,它把我带到了迷糊博士的“爱买不买咕咚店”。
我和猪猪侠刚走进去,就看到了一脸着急的迷糊博士。我们互相对视了一眼,猪猪侠上前问:“迷糊博士,你干嘛这么着急呀?”迷糊博士没有说话,而是紧紧盯着我,一脸好奇。猪猪侠接着说,“噢,你看,我把我的朋友刘曦文从人类世界邀请过来了。”迷糊博士顿时眼前一亮,大声说:“正好!人类世界的孩子都很聪明,你们两个人和阿武一起去修理一个冰箱吧,它出现问题啦我可急坏了!”我和猪猪开心的同时说:“耶,太棒了,我们愿意!”迷糊博士给了我们一个神器,于是我和猪猪就一起出发了。
到了目的地,我们都惊叹不已,哇,这个冰箱好大呀!我们爬上去看了看,发现了一扇很小很小的隐秘门,我用手轻轻地敲了敲门,里面没有反应。于是我用迷糊博士给的神器,用力的去撬门,但是无论我怎么撬也撬不动。
“猪猪侠,你来撬门!”我连忙叫猪猪侠。
但他也好像撬不动似的,急得满头大汗。我在旁边给它加油鼓劲儿。
“加油,猪猪侠,拿出你吃棒棒糖的力气来!”
猪猪侠听了,瞬间干劲十足。只见它眼睛一眯,牙齿一咬,腿一跺……“咔嚓”,门开了。门里面散发出来的冷空气让我直打哆嗦。等冷空气出来的差不多了,我和猪猪侠连忙往里面跑,想看看是不是里面的零件出现了问题。这时,我看到了一个像冰棍一样的小人,他蜷缩着身子居然睡着了,我们连忙跑上去把他摇醒来。
“啊……对不起……我,我睡着了。”他一醒来就非常不好意思,“我耽误了工作,现在我马上就启动冰箱。”
“好嘞!”我和猪猪侠不约而同地回答,任务圆满完成了。我们你看着我,我看着你,还骄傲地比了一个“耶”呢。
今天我和猪猪侠过了一天,真好,真满足。不过明天我就要回到人类世界了,我和猪猪侠拍了一张照片,约好下次再一起玩。
点评:
开头就用了留小纸条的方式,有一种走进童话故事的感觉。立马就吸引了读者的眼球。
抓住了猪猪侠爱吃棒棒糖的特点,说明小作者平时的观察能力很强。故事中出现的“爱买不买咕咚店”“迷糊博士”,将故事中原本的人物带出,有了一种看动画片的熟悉之感。
“修冰箱”的故事介绍的很不错,详细清晰的起因、经过和结果,让整个故事链趋向完整。简单中带着童趣,非常好。
好想继续看下去……因为故事特别生动有趣,特别是熊二那一个“俺”字,动画片里他的声音仿佛就出现在了眼前。最精彩的就是是其中的语言描写和动作描写,贴合人物形象,在后面发现蜜蜂之后的“面色苍白”“气势汹汹”的神态与场面描写,让读者忍不住发笑,浮想联翩。
小作者的细节描写运用的很娴熟,非常厉害。这是关于两个吃货的故事,就像看了一部动画片,画面感尤其突出。
我与孙悟空过一天
四年级 学生:王诗淇
盼星星,盼月亮,周末终于来了!我早早的把作业写完,推门正想出去玩,可外面并不是那熟悉的走廊,而是一个黑乎乎的隧道,是哪呢?我好奇地往里走,一走进去,却来到了另一个世界……
当我反应过来时,周围的一切都变了:一片无边无际的草原取代了昔日熟悉的街景,周围只有几棵桃子树稍作点缀。我东看西瞧,突然瞧见一个又高又瘦的身影——毛发闪闪发光,身披金甲,一个金圈紧紧地箍在头上,手里拿着一根又细又长的金箍棒。他一转身,我一眼相中,他就是《西游记》里的孙悟空!我超级惊讶,眼睛瞪得溜大,嘴巴已经可以塞下一个拳头了。我结结巴巴地说:“孙……孙……悟空!”孙悟空不屑的说:“瞧你那怂样!今天就让俺老孙带你壮壮胆!”他瞬间变成了一只巨鸟,我骑上去,开启了奇妙的旅程。
游览了一番花果山的风景后,孙悟空带我来到了一片桃林,漫山遍野的桃子树像绿色的海洋,桃子一个个的结满枝头,像可爱的粉色小灯笼。突然孙悟空猛地往下俯冲,我紧紧抓住羽毛,眼泪都要出来了,风在耳边呼呼冲过,我的心脏扑通扑通,仿佛都要跳出来一样。没过几秒,当我睁开眼时,已经来到了桃林,顿时香气扑鼻。我从孙悟空身上走下来,看到红彤彤的,似害羞小姑娘脸庞一样的桃子,口水直流,不停的舔着嘴巴,孙悟空一眼就看穿了我的心思,对我说:“你想吃桃子就跟俺说,不用这么客气。”我心想:孙悟空摘桃子给我吃实在是没有意思!我嚣张的说:“那我们比赛摘桃子,你不许用仙力,看谁摘得多!”孙悟空拍拍胸脯说:“一言为定。”
我们热热身之后,我大喊一声:“准备——跑!”便以最快的速度向桃子树冲去,我使劲儿抱着树干往上爬,可刚爬上去就滑了下来,看来平时爬树还是太少了。再看看孙悟空,只见他敏捷地跳上了树,抓住一根大树枝平衡身体,再迅速的把桃子往下摇。桃子似乎特别听他的话,“扑通扑通”往下掉了好多个。他摇完一棵树,又快速的腾空一跃,跳到另一棵树上猛摇,桃子掉了一地,他又奔向另一棵树……我看着他都呆住了。
他回头看着我,对我眨了个眼说:“怎么的,我没用仙术,对付你也是绰绰有余吧?哈哈,你加把劲儿吧!”我不服气,继续奋力的挣扎着往上爬,实在是没有力气了,只好认输,坐在地上唉声叹气。孙悟空这个时候走了过来,摸我摸我的头说:“没事儿,俺的就是你的,走吧,俺们吃桃子去!”我又开心起来。
我们坐在果园里吃着桃子聊着天,别提多惬意了。桃子的水分好充足甜甜的,真好吃。孙悟空带着我回忆他曾经做过的事,我听的连连拍手叫好。
傍晚,孙悟空又化作一只小鸟,带着我在天空飞行。我们在空中看着夕阳西下,他带着我向那片最美丽的夕阳云彩飞去……
点评:
小作者的文笔真美呀!虽说是穿越,却带给了读者在视觉上的享受。所以,适当的环境描写,能够让文章更有可读性。
结尾选择了留有余味的方式,仿佛一部动画片慢慢结束,自然流畅。
期间拿“我”和“孙悟空”作比较,神态、动作都符合双方的特点,特别真实。
“摘桃子”这个故事,让孙悟空不再是高高在上的神仙,而像是一个邻家大哥哥一般可亲,拉近了故事主角间的关系,棒!
我与哈利·波特过一天
四年级 学生:杜伊宸
夜晚,我在看《哈利·波特》的时候,感觉身后有一个人在使劲的扯我头发,我感到天旋地转,稳定下来后,我发现我竟然在格兰芬多的宿舍床上。
这儿和书中描述的一模一样,床头柜、床、物品位置全部都是我熟悉的样子,更让我激动的是,我看到了《哈利·波特》的主人公。哈利·波特带着我去了学院周围参观,我偷偷掐了掐自己,疼!这就是现实吧!
哈利带着我来到了学员禁止去的神秘森林,走进去后,我们看到了令人意想不到的景象:这里边有传说中的独角兽、凤凰,还有很多以前哈里在图书馆禁书中看到过的动、植物。我们沉浸在这些无比奇妙的景象中。
“啊呜……”我们同时听到了一声怪物发出的声音,我回想到书中内容,赶紧和哈利说:“伏地魔似乎醒了,我们要以最快的速度逃跑!”可是太迟了,伏地魔已经向我们扑来,再走一步就要把我俩给踩死了。
哈里灵机一动,他说:“昨日占卜课上,我学了移动术和灭妖术,不要怕,跟我来。”他念了咒语,把我俩移动到另一个位置。接着又念了另一串咒语,地上瞬间就出现了蓝色的火苗。可等到伏地魔跑来的时候,火苗差不多已经灭了。哈利又念出了一段咒语,四周的大树等植物,以及动物似乎都有了生命,全部都朝着伏地魔奔去,伏地魔被追的能量大大下降,战斗力也变为负值。
哈利抓住这个机会,用移动术把伏地魔升到天空。他着急地对我说:“快去地上放一些植物的刺!”我连忙就近找到一些植物,快速地拔刺,并把刺往地上扔去。我怀着忐忑的心情,在心里面默默地祈祷着:哈里一定要成功,一定要把我们成功救出去呀!哈利用移动术把伏地魔扑到了地上,只听“咚”的一声,伏地魔被哈利征服了,刺扎进了伏地魔的皮肉里,他疼的晕了过去。
“耶——”我和哈利一起欢呼起来,我紧张跳动的心,这时候才恢复了平静,真险呀。
第二天起来,我发现我回到了家中。昨天我和哈利度过的这一天,让我体验到了从未有过的快乐和惊险,我还想再去他的世界和他一起冒险……
点评:
小小的哈利波特迷,又与伏地魔进行了一场战争,想必读者们读起来都很过瘾吧!
书中的“我”虽然是穿越过去的,但是记忆没有消散,在故事中还利用自己在书中看到的内容帮助哈利波特,真正的做到了“融入自己”。
“我”与哈利波特的共同战斗,符合了“我与XX过一天”的主题,而不是单面的英雄主义,符合习作要求,不错。
动作、神态与对话都简明扼要,让故事在细节中循序渐进地发生。
好啦,看到这儿不要忘记看“精选”哟
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