落笔前思考
1、如果让你和最喜欢的人物度过一天，你最想和谁过？
2、Ta们有什么特点？你又有什么本领呢呢？
3、你们会在一起做什么？
4、会发生什么新奇有趣的故事呢？
上期作文：
我与孙悟空过一天
四年级 学生：林瑶曦
“叮铃铃——”我接起电话，里面响起一个我熟悉的声音。“嘿，林瑶曦，俺老孙很无聊，快坐上我送你的的千里马来跟俺玩一会儿。嘟嘟嘟——”这孙猴子就这么挂电话了？看来他是把我当成随叫随到的士兵了，哼，去那儿打他一顿。
我坐上千里马飞到了花果山，远远就看到了那个熟悉的身影。他比以前更威风了：身穿金盔甲，手拿金箍棒，正挥手示意我朝那边过去呢。他打了个哈欠说：“你真慢，下次本王要派一匹闪电马去接你，不然等到你来，俺都睡着了。”我对他扬扬拳头，说：“你这次叫我来跟你玩什么呀？”孙悟空摆摆手，不耐烦地说：“跟本王走就是了。”
我们骑上飞马飞上天空，眨眼间就来到了我熟悉的地方——人类世界的游乐园。哈哈，看来孙大圣是想体验一下刺激呀！我把他带到了坐过山车下面，不等他反抗，就将他拉了上去。
“俺……俺老孙只是想……来……来看……”没等他说完，过山车就动了起来。
过山车的速度快如闪电，如祥龙般上下摆动，无比刺激。由于我坐过几次过山车，所以一点儿也不害怕，可转头一看，孙悟空堂堂一个大王，却被吓得变了一个样：只见他猴毛倒立起来，全身霎时变大了一倍，口吐白泡，似乎要被吓晕了。
好不容易下了过山车，他抚摸着胸口喘着气，却还在那儿犟嘴：“俺不过是正好身体不舒服……”
“那这样呀，我们再去玩跳楼台吧！”我坏笑。
“啊！别啊……”孙悟空吓得脸色一会儿青、一会儿白、一会儿红。
我可不管这么多，拉着他就上了跳楼台。我无比兴奋，可他呢？好不容易缓和下来的脸色，霎时又变得如石灰一样苍白，嘴里不停地说：“我好像有种不祥的预感，我好像……”
跳楼台开始运转，我们系好安全带，机器刚启动，他便吓得大叫：“啊啊啊！放俺老孙下去，大胆，大胆！！”操控跳楼台的管理员吓了一跳，马上把机器停了。孙悟空从机器上跳了下来，吐了个天昏地暗。他拔了一根猴毛吹了一下，变出两杯水，一杯自己喝，一杯给我喝。我暗自窃喜，这猴子太好笑了，虚弱就直说嘛，干嘛要装硬汉呢？！他喝完水后，精神好了许多，追着我满游乐场跑，说要收拾我……
天黑了，我们也打闹够了。孙悟空对我说：“俺先回去了，你明天还要上学呢！警告你，不要把俺下午的丑事说出去，咱们下次再约！”说着变成了一只鹰，往前飞走了。
这老孙真有趣，下次和他约，要不要叫上玉皇大帝和二郎神呢？
点评：
小作者的选材很新颖。带着孙悟空到游乐园里面游玩，还带有恶作剧的效果，非常与众不同，让我们看到了孙悟空的另一面，读起来非常有趣。
一个完整的故事，有了动作、神态、语言、心理等细节描写，变得更加具有画面感，别出心裁，与众不同。
虽说如此，但也没忽略点人物本身的特点。如爱面子、会变东西、嘴硬等，仿佛看了另一部改编版的《西游记》。
我与猪猪侠过一天
四年级 学生：刘曦文
今天我回家的时候发现了一个神秘的大箱子，上面还有一张纸条，上面写着：
快点打开这个箱子吧，里面有一个可以通向我这儿的通道。
——猪猪侠
我看到的时候惊叹不已，迫不及待地打开了，只听“嗖”的一声，我就被吸进去了。
到了这个世界后，我好像在做梦一样。猪猪侠拍了拍我的肩膀，说：“你干嘛呢？”“这是梦吗？”我好奇地问。猪猪侠舔着棒棒糖说：“当然不是。”然后也给了我一根棒棒糖。
走在路上，我发现这里像在开联欢会一样，路上人山人海，车还会飞呢……还没看够，就被猪猪侠给拉走了，它把我带到了迷糊博士的“爱买不买咕咚店”。
我和猪猪侠刚走进去，就看到了一脸着急的迷糊博士。我们互相对视了一眼，猪猪侠上前问：“迷糊博士，你干嘛这么着急呀？”迷糊博士没有说话，而是紧紧盯着我，一脸好奇。猪猪侠接着说，“噢，你看，我把我的朋友刘曦文从人类世界邀请过来了。”迷糊博士顿时眼前一亮，大声说：“正好！人类世界的孩子都很聪明，你们两个人和阿武一起去修理一个冰箱吧，它出现问题啦我可急坏了！”我和猪猪开心的同时说：“耶，太棒了，我们愿意！”迷糊博士给了我们一个神器，于是我和猪猪就一起出发了。
到了目的地，我们都惊叹不已，哇，这个冰箱好大呀！我们爬上去看了看，发现了一扇很小很小的隐秘门，我用手轻轻地敲了敲门，里面没有反应。于是我用迷糊博士给的神器，用力的去撬门，但是无论我怎么撬也撬不动。
“猪猪侠，你来撬门！”我连忙叫猪猪侠。
但他也好像撬不动似的，急得满头大汗。我在旁边给它加油鼓劲儿。
“加油，猪猪侠，拿出你吃棒棒糖的力气来！”
猪猪侠听了，瞬间干劲十足。只见它眼睛一眯，牙齿一咬，腿一跺……“咔嚓”，门开了。门里面散发出来的冷空气让我直打哆嗦。等冷空气出来的差不多了，我和猪猪侠连忙往里面跑，想看看是不是里面的零件出现了问题。这时，我看到了一个像冰棍一样的小人，他蜷缩着身子居然睡着了，我们连忙跑上去把他摇醒来。
“啊……对不起……我，我睡着了。”他一醒来就非常不好意思，“我耽误了工作，现在我马上就启动冰箱。”
“好嘞！”我和猪猪侠不约而同地回答，任务圆满完成了。我们你看着我，我看着你，还骄傲地比了一个“耶”呢。
今天我和猪猪侠过了一天，真好，真满足。不过明天我就要回到人类世界了，我和猪猪侠拍了一张照片，约好下次再一起玩。
点评：
开头就用了留小纸条的方式，有一种走进童话故事的感觉。立马就吸引了读者的眼球。
抓住了猪猪侠爱吃棒棒糖的特点，说明小作者平时的观察能力很强。故事中出现的“爱买不买咕咚店”“迷糊博士”，将故事中原本的人物带出，有了一种看动画片的熟悉之感。
“修冰箱”的故事介绍的很不错，详细清晰的起因、经过和结果，让整个故事链趋向完整。简单中带着童趣，非常好。
好想继续看下去……因为故事特别生动有趣，特别是熊二那一个“俺”字，动画片里他的声音仿佛就出现在了眼前。最精彩的就是是其中的语言描写和动作描写，贴合人物形象，在后面发现蜜蜂之后的“面色苍白”“气势汹汹”的神态与场面描写，让读者忍不住发笑，浮想联翩。
小作者的细节描写运用的很娴熟，非常厉害。这是关于两个吃货的故事，就像看了一部动画片，画面感尤其突出。
我与孙悟空过一天
四年级 学生：王诗淇
盼星星，盼月亮，周末终于来了！我早早的把作业写完，推门正想出去玩，可外面并不是那熟悉的走廊，而是一个黑乎乎的隧道，是哪呢？我好奇地往里走，一走进去，却来到了另一个世界……
当我反应过来时，周围的一切都变了：一片无边无际的草原取代了昔日熟悉的街景，周围只有几棵桃子树稍作点缀。我东看西瞧，突然瞧见一个又高又瘦的身影——毛发闪闪发光，身披金甲，一个金圈紧紧地箍在头上，手里拿着一根又细又长的金箍棒。他一转身，我一眼相中，他就是《西游记》里的孙悟空！我超级惊讶，眼睛瞪得溜大，嘴巴已经可以塞下一个拳头了。我结结巴巴地说：“孙……孙……悟空！”孙悟空不屑的说：“瞧你那怂样！今天就让俺老孙带你壮壮胆！”他瞬间变成了一只巨鸟，我骑上去，开启了奇妙的旅程。
游览了一番花果山的风景后，孙悟空带我来到了一片桃林，漫山遍野的桃子树像绿色的海洋，桃子一个个的结满枝头，像可爱的粉色小灯笼。突然孙悟空猛地往下俯冲，我紧紧抓住羽毛，眼泪都要出来了，风在耳边呼呼冲过，我的心脏扑通扑通，仿佛都要跳出来一样。没过几秒，当我睁开眼时，已经来到了桃林，顿时香气扑鼻。我从孙悟空身上走下来，看到红彤彤的，似害羞小姑娘脸庞一样的桃子，口水直流，不停的舔着嘴巴，孙悟空一眼就看穿了我的心思，对我说：“你想吃桃子就跟俺说，不用这么客气。”我心想：孙悟空摘桃子给我吃实在是没有意思！我嚣张的说：“那我们比赛摘桃子，你不许用仙力，看谁摘得多！”孙悟空拍拍胸脯说：“一言为定。”
我们热热身之后，我大喊一声：“准备——跑！”便以最快的速度向桃子树冲去，我使劲儿抱着树干往上爬，可刚爬上去就滑了下来，看来平时爬树还是太少了。再看看孙悟空，只见他敏捷地跳上了树，抓住一根大树枝平衡身体，再迅速的把桃子往下摇。桃子似乎特别听他的话，“扑通扑通”往下掉了好多个。他摇完一棵树，又快速的腾空一跃，跳到另一棵树上猛摇，桃子掉了一地，他又奔向另一棵树……我看着他都呆住了。
他回头看着我，对我眨了个眼说：“怎么的，我没用仙术，对付你也是绰绰有余吧？哈哈，你加把劲儿吧！”我不服气，继续奋力的挣扎着往上爬，实在是没有力气了，只好认输，坐在地上唉声叹气。孙悟空这个时候走了过来，摸我摸我的头说：“没事儿，俺的就是你的，走吧，俺们吃桃子去！”我又开心起来。
我们坐在果园里吃着桃子聊着天，别提多惬意了。桃子的水分好充足甜甜的，真好吃。孙悟空带着我回忆他曾经做过的事，我听的连连拍手叫好。
傍晚，孙悟空又化作一只小鸟，带着我在天空飞行。我们在空中看着夕阳西下，他带着我向那片最美丽的夕阳云彩飞去……
点评：
小作者的文笔真美呀！虽说是穿越，却带给了读者在视觉上的享受。所以，适当的环境描写，能够让文章更有可读性。
结尾选择了留有余味的方式，仿佛一部动画片慢慢结束，自然流畅。
期间拿“我”和“孙悟空”作比较，神态、动作都符合双方的特点，特别真实。
“摘桃子”这个故事，让孙悟空不再是高高在上的神仙，而像是一个邻家大哥哥一般可亲，拉近了故事主角间的关系，棒！
我与哈利·波特过一天
四年级 学生：杜伊宸
夜晚，我在看《哈利·波特》的时候，感觉身后有一个人在使劲的扯我头发，我感到天旋地转，稳定下来后，我发现我竟然在格兰芬多的宿舍床上。
这儿和书中描述的一模一样，床头柜、床、物品位置全部都是我熟悉的样子，更让我激动的是，我看到了《哈利·波特》的主人公。哈利·波特带着我去了学院周围参观，我偷偷掐了掐自己，疼！这就是现实吧！
哈利带着我来到了学员禁止去的神秘森林，走进去后，我们看到了令人意想不到的景象：这里边有传说中的独角兽、凤凰，还有很多以前哈里在图书馆禁书中看到过的动、植物。我们沉浸在这些无比奇妙的景象中。
“啊呜……”我们同时听到了一声怪物发出的声音，我回想到书中内容，赶紧和哈利说：“伏地魔似乎醒了，我们要以最快的速度逃跑！”可是太迟了，伏地魔已经向我们扑来，再走一步就要把我俩给踩死了。
哈里灵机一动，他说：“昨日占卜课上，我学了移动术和灭妖术，不要怕，跟我来。”他念了咒语，把我俩移动到另一个位置。接着又念了另一串咒语，地上瞬间就出现了蓝色的火苗。可等到伏地魔跑来的时候，火苗差不多已经灭了。哈利又念出了一段咒语，四周的大树等植物，以及动物似乎都有了生命，全部都朝着伏地魔奔去，伏地魔被追的能量大大下降，战斗力也变为负值。
哈利抓住这个机会，用移动术把伏地魔升到天空。他着急地对我说：“快去地上放一些植物的刺！”我连忙就近找到一些植物，快速地拔刺，并把刺往地上扔去。我怀着忐忑的心情，在心里面默默地祈祷着：哈里一定要成功，一定要把我们成功救出去呀！哈利用移动术把伏地魔扑到了地上，只听“咚”的一声，伏地魔被哈利征服了，刺扎进了伏地魔的皮肉里，他疼的晕了过去。
“耶——”我和哈利一起欢呼起来，我紧张跳动的心，这时候才恢复了平静，真险呀。
第二天起来，我发现我回到了家中。昨天我和哈利度过的这一天，让我体验到了从未有过的快乐和惊险，我还想再去他的世界和他一起冒险……
点评：
小小的哈利波特迷，又与伏地魔进行了一场战争，想必读者们读起来都很过瘾吧！
书中的“我”虽然是穿越过去的，但是记忆没有消散，在故事中还利用自己在书中看到的内容帮助哈利波特，真正的做到了“融入自己”。
“我”与哈利波特的共同战斗，符合了“我与XX过一天”的主题，而不是单面的英雄主义，符合习作要求，不错。
动作、神态与对话都简明扼要，让故事在细节中循序渐进地发生。
好啦，看到这儿不要忘记看“精选”哟
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