说起文字对人的影响，我想到了这样的一件事。
多年前读到郭敬明的散文，了解到他写东西都时候喜欢听音乐，有时候听大提琴、钢琴的纯音乐，有时候听“平克·弗洛伊德”或是“皇后”的摇滚。他这样描述音乐的功能——“它传来的时候会让我产生一种情绪，让我更投入。”
我那时还小，放学后在卧室兼客厅的房间里写作业，坐一张小书桌前，身前是垒到肩膀的练习册，背后是二战的炮弹响，我老爸歪躺在床上看他钟爱的电影，我把字写的歪歪扭扭，那一刻的我真的好想钻到郭敬明笔下的生活里去。
我脑子很笨，也就记忆力强，人很无趣，遇见文字才活起来。十年的时间，从书中读到什么美好的意象，就让它从眼前映到脑后去，一排字符绕着脑袋走上几圈，记死了，就成了未来的新安排。
人的潜意识很妙，不必使太多蛮力就知道自己擅长什么，也伸长脖子向想要的生活里望，才走着走着就遇见了它。文字深化了这种作用，你也许暂时说不出想要什么，但翻开那本书，上面规规矩矩的小字，排成一行别人的过往，刚巧翻译成了你的心里话。
最近读到一本书，那上面写着，“要学会拉进自己和书本的距离，用书中的知识解决自身的问题。”
我觉得它很巧妙地解决了很多人的疑问，“为什么读完书觉得跟没读一样？”
一本书的作用应远大于娱乐消遣，它应该对人当下的生活产生修补作用。
无论是小说，还是工具书，还是其他的什么，当你拿起它，总会遇见认识范围外的文字，有时它描述了浪漫的异域，让你想远行的心又扩张了一块儿，有时它说到一个常识，记下开生活便又丰富了一点，有时它涉及专业知识，帮你在工作中有所进步，有时它描述了一个场景，提示给你想要的生活。
人们对世界的好奇心，亲身经历的速度跟不上好胃口，才去书里找一点别人的所见。
一本书读起来，少则一两小时，多则一整个下午，它占据的时间很多，因此要尽可能把它的价值最大化，精简出你所需要的，记住那些有意义的，要会读书，才能不白读书。
今天我想要跟大家推荐一本书，是一本关于学习的书《学会学习》，可以在很多方面帮助你，也包括读书。作者斋藤孝提到了一个很好的观点——每个人都应该找到适合自己的学习方法。
就像有人在星巴克学习，有人去图书馆才能安静看书，有人早上效率最高，有人深夜才有灵感，有人靠眼睛记忆，有人依靠声音……因个性和习惯的不同，适合每个人的学习方式也是不同的。
作为教育学家的斋藤孝，研究学习方式多年，深谙学习之道，他在这本书中总结出了16个名人的学习方法，并根据从业多年的经验提出了很多的建议，帮助想要学习的人，找到最高效的方法。
这16个名人学习方法很值得一读，作者分篇整理了16个方法，并把这些推荐给处于不同状态下的人。
比如：村上春树的“体能强化法”，适合正在努力却看不到成效的人；斯蒂芬·金的“外界屏蔽法”适合爱找借口的人；木田元的“外语背诵学习法”适合希望每天都能有规律、按计划学习的人；香奈儿的“对镜观察法”适合叛逆心强的人。
你总能找到一套适合自己的学习方法，斋藤孝说道，在他从不喜欢学习到爱上学习的过程，就是“找到适合自己的学习方法，坚持并突破”的过程。其实并不是人们不爱学习，而是来自学校的统一化管理淹没了人们寻找自我的能力，只要找到适合自己的方法，学习就会变得有趣。
这是一个学习的时代，你想考资格证，打开电脑，补习班的消息扑面而来。你想学英语，打开手机，几十种软件任你选择；你想学一门技能，打开书本，就可以对它有更多理解……在这样便利的一个时代，固步自封是懒惰的代名词，一个人只要肯下功夫，就没理由与更好的自己擦肩而过。
愿这本书能让你重新思考，找到最适合自己的学习方法，坚持并突破，做一个从不停止成长的人，多读书，会学习，就像那句话说的，“你不能增加生命的长度，但你可以改变生命的宽度，你不能改变生命的宽度，但你却可以改变生命的深度。”
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