引言：用事实来说话。
文：龚老师/xingfmy
全文字数：2348字
从2020年疫情其间遇到的Unity虚拟编程，到后来的“我的世界”，再到现在的“帕拉卡”3D编程。两年里，与3D虚拟世界的故事结缘、与编程结缘，打开了与孩子们因赛事活动而产生的情感交流链接，打开了与学科领域技术引领者的链接，让自己的生命多了一份充实感、价值感和意义感。
今日，在带着孩子们体验帕拉卡3D编程中，无意联想到“unity、 我的世界”的赛事与平台之间的区别，同时体验过“我的世界” 和“帕拉卡”两款编程的孩子，也无意识地要去对比这两款平台的不同体验感。这样的无意识动作，引发我以下的思考。
三次活动的遇见，都立于实际，从需求出发，自然中发生、自然中进行。话从2020年疫情说起，因忽然的疫情，孩子们的学校学习变成了在线学习，一贯不自觉的孩子偷偷玩起游戏，如何转变孩子玩游戏的意识？
恰逢unity编程的培训活动，试着通过参赛活动来转变孩子的玩游戏意识。想起早年朋友的话：情愿试过不愿错过。试一试，没有坏处。当这份声音越发强大时，便产生了以下行动。利用疫情在家的最后三天，让家里的孩子首先体验这款编程。2020年下半年，组内教研研讨中，学科老师们一致认为python编程教学是未来教学趋势，省内信息技术8年级教材上已多了python内容，外省多地教材上也出现python内容。这时，遇见了省科协“云科创”——虚拟世界创意编程“我的世界”赛事活动，为了加快了解编程的速度，果断咨询、申请……
又是一款孩子们喜闻乐见的游戏“我的世界”，但此游戏非彼游戏，而是一款带编程的教育类软件。
附：“我的世界”活动经历（美篇链接）
https://www.meipian.cn/39n55tlk?share_from=self&share_to=copy_link&user_id=2272367&uuid=ca5300b5d1a5123aa618200f3456fe33&share_depth=1&first_share_uid=2272367&utm_medium=meipian_android&share_user_mpuuid=cecffa3238b9f091e0a9272707bad9c2&um_rtc=a37dd1b9bc21f4970b269413ffb67ea8
孩子们正在参与云科创“礼赞科学家、追梦好少年”的活动，此活动中的作品呈现形式多样，在和孩子们讨论活动意义与作品形式时，提及帕拉卡编程活动，孩子们一度热情，想体验一把这款软件。于时，便开始链接、咨询、安装……
由始起尝试、便有了进行、有了结果。无论过程怎样，抱着这个活动参与下还是挺有意义的想法，便有了进行的过程与划上句号的动作。
三种不同名称的软件，其创造的作品都需有故事情节性，融入历史故事、融入生活场景、融入未来世界的构想……无论创编的故事是过去、现在还是未来，都是在边进行故事的创编，边为故事情景需要穿插入交互式代码，以游戏的形态呈现作品。
Unity：
作品设计者确定主题、围绕主题构思故事场景、选用不同物体搭建场景、设计知识问答题、完成代码编写。作品体现故事性、交互性、知识性、符合孩子年龄的趣味性。如：孩子们设计的《寻药之旅》《生命种子》《丝路探索记》《长安少年行》等故事场景下，通过代码编写问答、选择等交互式知识题，完成作品的设计与制作。
代码编写界面
知识问答互动设计
我的世界：
教育版“我的世界”带有python编程，它而不同于游戏版。作品设计者围绕主题，构思未来世界的模样，通过不同物体搭建出自己所构想的未来世界，并设计人类在这未来世界里所发生的故事，通过编写代码完成未来世界里需要完成的任务。作品体现故事性、任务性、交互性、趣味性，符合孩子们特点的想象力。
如：孩子们的作品《我的农家小院》，讲述了在未来34世纪，地球上粮食种子神秘消失，自动农田也遭到破坏，许多人饥饿而死亡。但谁也阻止不了人类生存的脚步，终于在仓库内发现了种子，但因为仓库大门无法打开，所以也无法拿出种子。设计了帮助人们拿出种子、拯救人类的任务。作品《蓝色空间号》讲述了因为人口暴增、土地危机，人类制造“蓝色空间”号开始在天空中生活，将可利用土地让给农作物种植。设计了帮助“蓝色空间”号船长拿取食物，解决食物危机的任务。刚接触的帕拉卡软件，是一款带动漫设计带编程的软件。作品设计也需要围绕主题创设情景，通过不同物体搭建场景，实现动漫式的画面效果。作品体现情景性、动漫性……更多帕拉卡软件可创作品效果，还有待体验。
借视频号3D动画编程Tony中的一段介绍“我的世界”与“帕拉卡”的区别，供大家参考。三款不同平台软件，都在创编故事的过程中，以游戏式完成代码编写，实现交互任务的设计。同具3D立体效果的软件，有着强大的可视化功能，让孩子们在情景中轻松学习编程，充分利用孩子们想象力和创造力丰富的年龄特点，搭建出丰富的具有视觉效果的场景，促进孩子们的空间几何感，提升空间创造力与故事的表达力，提升故事的创编力。
结语：一次赛事活动一次成长历程，Unity赛事中有孩子荣幸获省二等奖的好成绩，我的世界赛事中参赛人数是教学生涯中最多的一次。帕拉卡赛事会怎么样？未来可期……
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