我就要满十六岁了，含苞欲放的花就要开全了。
李伟说他想起了初三那年的--一千零一夜的故事：
一个人在生活中，总会遇到或大或小的一些怪人和怪事。这不！开学不久就听说初三新生中有一位怪怪的女孩，怎么怪呢？同学说：就是怪的怪呗！不信？！你瞧同学间流传的她的诗稿。
李伟说他早就想见识一下怪的女孩，这下，未见其人先见其诗了。
哦，那怪女孩果真怪：名儿怪--竹丝；字体怪--直觉字之笔画就象竹节和竹叶。
这还不算，她的诗的内容就更怪得出奇。记得诗史上最短的一首诗是《生活》，内容仅有“网”一个字。那么她的诗呢？就算得上第二了。内容既不是什么深奥的文词，也不是啥子平淡的话语，那内容他看了很久，思索了好一会儿，也没得出最好的答案。不得以，毅然决定去请教一下怪女孩：竹丝！
听人说：怪女孩就象她怪怪的诗，影踪得叫你“一行白鹭上青天--难知所向”;话语则令人“两只黄鹂鸣翠柳--不知所曰”.
这就更激起他迫切想见到怪怪的女孩的意愿。
问遍了整个女生寝室，不但人没找到，却令许多女孩“深情”地望了他几眼。倒霉！人还没认识，别人就以为他找怪女孩有点那意思。
又找了教室等好几处，凡是我能去的地方都找遍了，只差点没把地皮翻开来找，可仍就是--一无所获。
看来，只有明天才能找到她了。
“铃铃铃……”下课铃响。
李伟他以百米冲剌的速度奔到怪女孩教室外的走廊里。
是她？……仍不像……哦！应是那穿红风衣的女孩。
李伟他的心里激动不已，正准备跑过去，可抱着的书不小心从怀里加速度坠落，等拾好书站起来时，红风衣……唉，倒霉透顶……他的眼睛睁得不能再大：红风衣重新映入视野。
他跑过去，这回可不管书落不书落。
竹丝--!居然喊“竹丝”呢！
……你不是竹丝？！
书落了一地……两天的碰壁，李伟说他反倒觉得自己变得怪怪的了。于是他彻底打消了曾是不可动摇的见怪女孩的念头：今后的我--不再管它！
呆在教室里，刚拿起笔来好好的想读读，这时一同学递给我一封信。
噢，这生活真逗人，“竹丝”的名儿又跳入眼帘。
仍是一首诗，更怪，与前诗相比，标题和内容都少了一半，这首诗更令人费解，也和前诗一样，不是什么文字，而是标点符号，这首是两个相同的标点符号，还多了一句话：找我，江边。
江边，一个白色身影。
李伟他刹住脚步，手按了按心窝。
同龄人的心，是最容易息息相通的。
李伟他走过去，高一脚，低一步，象踏在自己的心坎上。
李伟站在身影后，保持着心理距离和实际距离。
短短男孩式的头发，男装式的衣着。
你就是--竹丝？！的确怪的怪！
我是“怪”,即非“怪”,是名“怪”!
（唏唏！当时我正看到一本书，讲的是佛语，故就引用了一些，我还记得有句是：不可说，一说就错！所以当时我没有再说话。）……《人生旅途》：（？）的开始，认定路就永往直前（--），经过了很多年老来回味（……），最后从地球上消失（。）。
《人生》：（。）的开始，（。）的结束。
李伟看着“竹丝”对诗稿的释稿，彻悟了：她并非是一个怪怪的女孩，她的诗也不是怪怪的，只因她是在努力创新，她在证明“创造的源泉：意境”.她对人生有着太多的感悟，她不想多余，她注重精简，她不想落俗，她想有着自己的风格，她坚信了“成功=勤奋+少说废话”的公式，新的一代的她要做新的一切。但愿她：尽快的打碎自己，然后完美地塑造自己。
后来他才知道，“竹丝”是刘婷婷的笔名。刘婷婷也并不是他想象中的少言寡语。
在那排花树尽头，我们互道了“再见”之后，我才想起上衣口袋里的《热情的太阳》。
……如果漏点雨，就冲散热情了！
我收起要出眶的泪，抽出他的《感觉》，看了起来：
金黄色的梦境，积聚成情谊的挚诚……感觉，似若一条溪泉奔地脉的疯野，自有一分清纯浪潇的美丽。
诗歌般鸣荡的乐章，从纯真的心间飞出轻飘飘地情思梦韵……聆听年轻的心跳陶醉于一种情的真挚。
在青春苹果园，把感觉分为现代真情的甜、美、纯、真、野……我抬起头，感知他的感觉，同龄的眼神，显得挚诚；朋友的目光，好象真率了……难道，只是感觉？
没错，不只是，感觉！
祝福，感觉的他，心会变得深沉些；感觉的他，视野变得宽广些。
我的感觉：深沉+宽广=完美。
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