文丨李仲泉
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“老师:最近孩子作业多,没时间练琴,这周就请假了。”
“老师:孩子最近忙小升初,没时间练琴,想听课一段时间。”
“老师:孩子最近学校学习跟不上,想把钢琴停一段,等正常了再继续。”
——做钢琴老师的对这些话都不陌生吧?如果你是琴童家长,是否也曾有过这样的情景?
一天24小时,你孩子不比别人少;他也没有去月球,天天都能跟钢琴见着面,怎么就没时间了?
在家长那里,更重要的事是什么:做作业、做作业、做作业……
显然,作业似乎是练琴最大的敌人!
可是,别人家的孩子也做作业,而且成绩也特别好,琴练得也很好,这是怎么了?
其实,学习影响最大的是——“习惯性因素”即行事的效率。
我们的大脑,越是思维速度快,思考问题的广度、深度、严谨程度就越好,反之则越差。
练琴时间从哪里来?从学习效率中来。此其一。
第二,不要认为,规定晚上7:00-8:00为法定练琴时间就万事大吉了。
早晨7:00去学校,现在6:50,可以练10分钟;
中午11:40到家,午饭12:00开,可以练20分钟;
下午4:30放学到家,可以先练20分钟,然后做语文作业,语文完了练20分钟;
晚上,数学完了练20分钟,8:30睡觉前再练10分钟……
这,一不小心今天练了100分钟。
家里的钢琴,琴盖就一直开着,盖个琴布,乐谱就翻着。想弹了就坐上去。“动若脱兔,静若处子。”坐上琴,3秒钟就能静下来,这本身就是一种素养,一种能力,这是心灵强大的标志。
少吃多餐,有益健康,弹琴也是这样,对于学习者而言,一次连续练习60分钟,效果可能只有同等时长分成多次练习的一半。
很多学生都在读初中高中,中考前一般也只停课一两个月,实际上这段时间他还是弹琴的。从五六岁就弹琴,一直到近二十岁,将来他是一个会弹琴的律师,或是一个懂音乐的建筑师。有了好的时间管理,才有练琴时间,才会有健康的趣味和理想的生活。
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