在阅读中积累

在以往和家长接触的过程中，发现家长们最头疼的事就是孩子阅读了，并没有太大收获。其实学习是一个积累的过程，特别是语文阅读和写作这方面，需要积累。很多孩子写作文，不够生动，吸引人，就在于平时没有积累。

在平常的阅读过程，我们可以引导孩子多抄多记，特别是文章中的动词，动词在文章中占有重要的地位。动词用得贴切，能使文章更加生动、形象，运用巧妙了，也会让描述更加传神，还能充分展现人物的情绪、思想、品质，给读者留下深刻的印象。

从阅读中摘抄的词语平时要多读、多思、多记，这样写作起来，这些词语才能真正娴熟于心，应用时才能得心应手。话说回来，摘抄的词语一定要弄懂词语一起，理解它们的感情色彩和使用范畴。这样不至于写文章的时候闹笑话。

鼓励孩子多运用积累的词语，多运用也有益于文章的表达能力，熟能生巧，久而久之，孩子写作就习惯运用积累的词语，也能写出情感丰富的文章了。