一年级体育教案
教学形式
第一周 第一节
课时
一课时
教材
（室内课） 引导课 体育常识：上体育课的好处
教学目标
1、通过教学使学生了解上体育课的好处，知道体育课简单的常规要求。
2、使学生养成认真上课，遵守课堂常规的习惯，以及坐、立、行正确的
身体姿态。
3、培养学生锻炼身体的好习惯。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、师生问
好：
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、点名；
教 室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
一、用机智有趣的语言来介绍自己，把学生的注意力吸引过来。
二 讲一讲上体育课的好处。
1、能够清醒头脑，有利于学习。
2、能够呼吸新空气，有利于健康。
3、能够全面锻炼身体，有利于培养良好的姿态。
教 室
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
①、学生认真遵守纪律。
②、养成良好的坐立行的正确姿态。
③、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。
学生坐在教室里按自己的座位坐好。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
三、讲一下体育课应注意的各项内容
1服装方面
2路队方面
3纪律方面
4其他
四小游戏
看谁反应快
教 室
1、教师讲解游戏的方法和规则。
2、教师做示范。
3、学生练习和游戏。
1、学生认真听讲游戏方法和规则。
2、学生练习。
3、学生进行游戏。
3/4
6
小
放松阶段
一、总结本次课的情况。
二、下课。
教 室
教师总结本次可的情况。
学生按教室的座位坐好。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
教学使学生了解上体育课的好处，知道体育课简单的常规要求
培养学生的锻炼兴趣 ，养成锻炼身体的好习惯
教学形式
新授课
课时
一课时
教材
（室外课） 1如何站队 2游戏 快快集合
教学目标
1、通过教学使学生了解体育课站队的方法。
2、使学生养成认真上课，遵守课堂常规的习惯
3、培养学生团结合作的团队精神
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
一、每组选出一名表现出色的小朋友做带头人，手举小红旗，在老师口令下，一路纵队雄赳赳气昂昂的走出教室。
二、选出每个小组的小组长，带领同学们分组进行站队练习。
三、小游戏
快快集合
如解散后做各种小动物的模仿，然后吹哨快速集合等
操场
1、教室讲解语言要清晰。
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
3教师指导学生进行游戏，让他们在游戏中形式定式，在玩中学会站队。
学生第一次上体育外堂课，兴趣浓厚，课堂气氛热烈。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
教学使学生掌握如何站体育队，知道体育课的各种常规要求
培养学生的锻炼兴趣 ，养成锻炼身体的好习惯
教学形式
新授课
课时
一课时
教材
（室外课） 1 学习踏步走 2游戏 换物接力
教学目标
1、通过教学使学生初步掌握踏步走的动作方法
2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三热身小游戏《快找同伴》
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
3讲解游戏规则
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1 反应小游戏
“左右开工”
让学生在反复的练习中熟练的分清左右，各组可创新游戏方法，调动学生的积极性
2自主学习踏步走的动作方法，找同学进行展示
3分发正确动作的学案，各组进行学习
4展示与评价
操场
1教师引导学生进行左右区分的游戏
2教师巡回指导
学生自主学习及练习。组长起到管理及带头作用。
2各组积极进行展示及自评与互评
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
5 小游戏
各组在组长的带领下进行接力跑游戏，可尝试各种不同的方法，来培养学生的自主学习
操场
教师引导学生进行游戏，教给简单的保护方法。
学生在游戏中巩固了所学知道，课堂气氛热烈
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过本节课的学习使学生初步掌握踏步走的动作方法
培养学生的锻炼兴趣 ，在游戏中巩固所学动作。
教学形式
复习课
课时
一课时
教材
1.复习踏步走 2.游戏：模仿各种动物走
教学目标
1、通过教学使学生熟练掌握踏步走的动作方法
2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
一、 教师语言引导学生对踏步走进行展示
二、 小组长带领组员进行反复的练习，小组内对各别同学进行帮助及指导。
三、 小组间进行帮助及展示，以增加学生的练习兴趣。
操场
1、教师讲解语言要清晰。
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
四、小游戏〈叫号赛跑〉
教师讲解游戏规则。
学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
布置课后作业。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
教学使学生已熟练掌握踏步走的动作方法，知道踏步走在今后体育课中的重要性，积极参与练习。
培养学生的锻炼兴趣 ，养成锻炼身体的好习惯
教学形式
室内课
课时
一课时
教材
1、卫生保健：生命的中心—心脏 2.游戏—小吊车
教学目标
1、使学生了解心脏的结构和功能与体育锻炼对心脏的作用。
2、学会用手臂和手腕的力量，拧转木棍的技能。
3、培养学生团结协作，集体主义精神
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
教师提问： 1）人的心脏在人体的哪边？（要求学生集体指出）
2）是谁使人体的血液在流动，以维持生命？
待回答后（打开电脑，显示心脏）导入主题。
教室
1、教师讲解语言要清晰。
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
学生认真听讲，积极回答问题
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
要求：
1、小学生懂得“小吊车”的拧转方法及要求。
2、学会用手臂和手腕的力量，拧转短木棍的技能。
3、培养学生团结协作、集体主义精神。
重点：拧转的动作
难点：动作迅速、连贯
教师讲解游戏规则。
学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
布置课后作业。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过本节课的学习，使学生了解了人体的重要器官，也认识到体育锻炼对身体的各种好处。
教学形式
身体素质练习课
课时
一课时
教材
游戏课 ：各种跑的小游戏
教学目标
1、通过教学使学生通过各种跑的小游戏来增强体质，起到锻炼身体的作用。
2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏：模仿小动物
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1. 各小组一起讨论各种跑的小游戏，由组长来讲解游戏规则并带领组员游戏
2. 各组间交流各种好的游戏方法，可两组进行比赛
操场
1、教师可提示几种跑的小游戏，在各组游戏期间巡回指导并注意学生的安全
学生在游戏中锻炼的身体，增强的体质，并体会到自主学习的快乐。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三．布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
操场
教
学
回
顾
本节课是一年级的第一节身体练习课，他们对这种形式非常的喜欢，通过这一节游戏课使他们
教学形式
新授课
课时
一课时
教材
1.学习齐步走的动作方法 2.小游戏：看谁反应快
教学目标
1、通过教学使初步掌握齐步走的动作要领，
2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏：分左右
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1. 各小组在组长的带领下自主学习齐步走的动作方法，各小组进行展示
2. 教师分发导学案，各小组自主学习
3. 各小组间进行展示和评比
操场
1、教师讲解语言要清晰。
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4.游戏：看谁反应快
教师讲出几种练习反应的小游戏，各小组进行游戏时可进行创新。
各小组充分运用自主学习，合作探究的学习方法。
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三．布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
操场
教
学
回
顾
通过本节课的学习使学生初步掌握齐步走的动作方法
培养学生的锻炼兴趣 ，在游戏中巩固所学动作。
教学形式
复习课
课时
一课时
教材
1.复习齐步走 2.游戏：看谁走的齐
教学目标
1、通过教学使学生熟练掌握齐步走的动作方法
2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
四、 教师语言引导学生对齐步走进行展示
五、 小组长带领组员进行反复的练习，小组内对各别同学进行帮助及指导。
六、 小组间进行帮助及展示，以增加学生的练习兴趣。
操场
1、教师讲解语言要清晰。
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
四、小游戏
各组通过走的各种游戏来对齐步走进行巩固。
学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
布置课后作业。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
教学使学生已熟练掌握齐步走的动作方法，知道齐步走在今后的重要性，积极参与练习。
培养学生的锻炼兴趣 ，养成锻炼身体的好习惯
教学形式
室内课
课时
一课时
教材
1、 1、体育常识 2、游戏
教学目标
1、明白体育课的真正含义以及意义；养成正确的身体姿势的要求；人体形态的名称。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
导语：小朋友对坐、立、行并不陌生，但不一定都正确，也不一定完全了解正确的坐立行姿势的要求，今天老师就让小朋友来讨论讨论什么样才是正确的。
教与学
教室
1、教师讲解语言要清晰。
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
学生认真听讲，积极回答问题
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
指鼻子
游戏方法：以同桌为单位，一个小朋友拿着另一个小朋友的左手，做拍状，后者右手食指指着鼻子，当教师发出“头”或其他部位时，前者拍后者的手一次，嘴里喊和老师一样的身体部位，后者迅速移动右手到该位置，比一比在一轮中谁的失误率高，高的输，低的胜。
教师讲解游戏规则。
学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
布置课后作业。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过本节课的学习，使学生了解体育课的重要性，为以后学生更好的参加体育锻炼加下基础。
教学形式
身体素质练习课
课时
一课时
教材
身体素质练习课
教学目标
1、通过教学使学生通过各种跳的小游戏来增强体质，起到锻炼身体的作用。
2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
3讲解游戏规则
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.各小组一起讨论各种跳的小游戏，由组长来讲解游戏规则并带领组员游戏
2.各组间交流各种好的游戏方法，可两组进行比赛
操场
1、教师可提示几种跳的小游戏，在各组游戏期间巡回指导并注意学生的安全
学生在游戏中锻炼的身体，增强的体质，并体会到自主学习的快乐。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过本节课的学习使学生的身体素质得到了提高，锻炼了跳的能力。
培养学生的锻炼兴趣 ，在游戏中锻炼身体。
教学形式
新授课
课时
一课时
教材
1.队列队形：立正、稍息、集合、解散
2、游戏；快快集合
教学目标
1、通过本次课的学习使学生基本掌握整队的方法和要领。
2、培养学生身体的正确姿势，发展空间体位感觉。
3、培养学生的纪律性，组织性和集体主义精神
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
3讲解游戏规则
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
一队形 ：立正、稍息、集合、解散：
重点；挺胸抬头。
难点：腿要伸制直，体要正动作要迅速
各小组在组长的带领正通过导学案进行学习并反复练习。
操场
1教师引导学生进行学习及练习。
2教师巡回指导
学生自主学习及练习。组长起到管理及带头作用。
2各组积极进行展示及自评与互评
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
5 小游戏
各组根据所学内容来自编游戏，在游戏中巩固所学动作
操场
教师引导学生进行游戏，教给简单的保护方法。
学生在游戏中巩固了所学知道，课堂气氛热烈
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
操场
教
学
回
顾
本节课主要练习学生们的队列练习，让学生有一种好的习惯，对今后的做好铺垫。游戏中，学生们较为活跃。达到了锻炼身体的教学目标。但是对于纪律性有所放松，应多加强学生自觉遵守纪律的习惯。
教学形式
复习课
课时
一课时
教材
1.复习稍息、立正 2.游戏：各种接力跑游戏
教学目标
1、通过教学使学生熟练掌握稍息.立正的动作方法
2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
七、 教师语言引导学生对稍息立正进行展示
八、 小组长带领组员进行反复的练习，小组内对各别同学进行帮助及指导。
九、 小组间进行帮助及展示，以增加学生的练习兴趣。
操场
1、教师讲解语言要清晰。
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
四、小游戏：小组自主创新各种接力跑的游戏方法
教师语言提示接力跑应注意的各种要求。提出安全要求
学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
布置课后作业。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
教学使学生已熟练掌握稍息.立正的动作方法，积极参与练习。
培养学生的锻炼兴趣 ，养成锻炼身体的好习惯
教学形式
身体素质练习课
课时
一课时
教材
身体素质练习课
教学目标
1、通过教学使学生通过各种跳的小游戏来增强体质，起到锻炼身体的作用。
2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
3讲解游戏规则
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.各小组一起讨论各种跳的小游戏，由组长来讲解游戏规则并带领组员游戏
2.各组间交流各种好的游戏方法，可两组进行比赛
操场
1、教师可提示几种跳的小游戏，在各组游戏期间巡回指导并注意学生的安全
学生在游戏中锻炼的身体，增强的体质，并体会到自主学习的快乐。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过本节课的学习使学生的身体素质得到了提高，锻炼了跳的能力。
培养学生的锻炼兴趣 ，在游戏中锻炼身体。
教学形式
新授课
课时
一课时
教材
1.学习向左转动作方法 2.小游戏
教学目标
1、通过教学使初步掌握向左转的动作要领，
2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
3讲解游戏规则
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.各小组一起讨论练习向左转的动作方法，组长带领组员游戏
2.根据导学案各组进行向左转的学习
3.各组进行展示及评价
操场
1教师引导学生进行左右区分的游戏
2教师巡回指导
学生自主学习及练习。组长起到管理及带头作用。
2各组积极进行展示及自评与互评
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4.游戏，根据本课所学内容各组创编小游戏进行巩固练习
操场
教师语言引导游戏应注意的各种要求并巡回指导
学生在组长的带领下积极进行游戏
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过本节课的学习学生已初步掌握向左转的动作方法，但有各别的学生还不太熟悉，需要课后加强练习。本节课的活动量较小。
教学形式
复习课
课时
一课时
教材
1.复习向左转 2.巩固小游戏
教学目标
1、通过教学使学生熟练掌握向左转的动作方法
2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.教师语言引导学生对向 左转进行展示
2.小组长带领组员进行反复的练习，小组内对各别同学进行帮助及指导。
3.小组间进行帮助及展示，以增加学生的练习兴趣。
操场
1、教师讲解语言要清晰。
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
四、小游戏
各组通过各种游戏来对向左转进行巩固。
学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
布置课后作业。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
经过本节课对向左转动作方法的复习，全班百分之九十以上的同学已经熟练掌握了正确的动作方法。小组合作学习发挥了重要的作用。
教学形式
新授课
课时
一课时
教材
1.学习向右转动作方法 2.小游戏
教学目标
1、通过教学使初步掌握向右转的动作要领，
2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
3讲解游戏规则
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.各小组一起讨论练习向右转的动作方法，组长带领组员游戏
2.根据导学案各组进行向右转的学习
3.各组进行展示及评价
操场
1教师引导学生进行左右区分的游戏
2教师巡回指导
学生自主学习及练习。组长起到管理及带头作用。
2各组积极进行展示及自评与互评
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4.游戏，根据本课所学内容各组创编小游戏进行巩固练习
操场
教师语言引导游戏应注意的各种要求并巡回指导
学生在组长的带领下积极进行游戏
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过本节课的学习学生已初步掌握向右转的动作方法，但有各别的学生还不太熟悉，需要课后加强练习。
教学形式
复习课
课时
一课时
教材
1.复习向右转 2.巩固小游戏
教学目标
1、通过教学使学生熟练掌握向右转的动作方法
2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.教师语言引导学生对向 右转进行展示
2.小组长带领组员进行反复的练习，小组内对各别同学进行帮助及指导。
3.小组间进行帮助及展示，以增加学生的练习兴趣。
操场
1、教师讲解语言要清晰。
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
四、小游戏
各组通过各种游戏来对向右转进行巩固。
学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
布置课后作业。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
经过本节课对向右转动作方法的复习，全班百分之九十以上的同学已经熟练掌握了正确的动作方法。小组合作学习发挥了重要的作用
教学形式
身体素质练习课
课时
一课时
教材
身体素质练习课
教学目标
1、通过教学使学生通过各种不同的小游戏来增强体质，起到锻炼身体的作用。
2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
3讲解游戏规则
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.各小组一起讨论各种感兴趣的小游戏，由组长来讲解游戏规则并带领组员游戏
2.各组间交流各种好的游戏方法，可两组进行比赛
操场
1、教师可提示几种常玩的小游戏，在各组游戏期间巡回指导并注意学生的安全
学生在游戏中锻炼的身体，增强的体质，并体会到自主学习的快乐。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过本节课的学习使学生的身体素质得到了提高，锻炼了运动能力。
培养学生的锻炼兴趣 ，在游戏中锻炼身体。
教学形式
新授课
课时
一课时
教材
游戏课：1双脚跳接力 2 双脚跳创新游戏
教学目标
1、通过教学使学生通过各种不同的小游戏来学习双脚跳，起到锻炼身体的作用。
2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
3讲解游戏规则
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.双脚跳接力
2.各小组在双脚跳接力的基础上一起讨论各种双脚跳的小游戏，由组长来讲解游戏规则并带领组员游戏
2.各组间交流各种好的游戏方法，可两组进行比赛
操场
1.教师讲解游戏规则
2.、教师可提示几种常玩的小游戏，在各组游戏期间巡回指导并注意学生的安全
学生在游戏中学习了双脚跳并增强的体质，并体会到自主学习的快乐。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过本节课的学习，使学生的下肢得到很好的锻炼，对跳跃也有了初步的认识，课的效果不错。
教学形式
复习课
课时
一课时
教材
1.复习踏步走及齐步走立定 2.自主游戏
教学目标
1、通过练习使学生的踏步走及齐步走立定的动作更加规范
2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三热身小游戏
水果蹲
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
3讲解游戏规则
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.各小组复习踏步走及齐步走立定。
2.各小组间进行展示及评比
3.各小组自主选择游戏进行活动。
操场
1.教师巡回指导，
2.、教师语言引导各小组间互帮互助
3.各小组游戏时进行安全措施的讲解及示范
1.各组学生在组长的带领下积极认真的对踏步走及齐步走立定进行巩固练习。
2.发挥自己的聪明才智，创新各种游戏。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过本节课对前面所学习的内容进行了练习，使学生又一次巩固了所学动作，让他们在脑中形成定式。
教学形式
身体素质练习课
课时
一课时
教材
1.复习左右转法 2.自主游戏
教学目标
1、通过练习使学生的向左转及向右转的动作更加规范
2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三热身小游戏
水果蹲
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
3讲解游戏规则
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.各小组复习向左转及向右转。
2.各小组间进行展示及评比
3.各小组自主选择游戏进行活动。
操场
1.教师巡回指导，
2.、教师语言引导各小组间互帮互助
3.各小组游戏时进行安全措施的讲解及示范
1.各组学生在组长的带领下积极认真的对向左转及向右转进行巩固练习。
2.发挥自己的聪明才智，创新各种游戏。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过本节课对前面所学习的内容进行了练习，使学生又一次巩固了所学动作，让他们在脑中形成定式。
教学形式
身体素质练习课
课时
一课时
教材
身体素质提高课（跑的提高课）
教学目标
1、通过各种增加障碍跑的练习使一年级的学生奔跑能力及身体协调能力有所加强。
2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三热身小游戏
快找同伴
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
3讲解游戏规则
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.各小组进行接力跑比赛
2.各小组运用老师准备的各种物品自己自主摆设障碍的顺序来进行练习
3.各小组在练习后进行比赛及评比。
操场
1.教师巡回指导，
2.、教师语言引导各小组间互帮互助
3.各小组游戏时进行安全措施的讲解及示范
1.各组学生在组长的带领下共同思考及讨论障碍物的摆设，
2.发挥自己的聪明才智，使本队赢得比赛。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过这节课的练习，提高了学生对体育课的兴趣，一年级的学生对跑有特殊的喜爱，这节课充分发挥他们这方面的特长，是一节活跃的体育课。
教学形式
复习课
课时
一课时
教材
1.复习前面所学内容2 自主游戏（单脚跳）
教学目标
1、通过复习使学生对以前所学内容更加熟练。
2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三热身小游戏
看谁反应快
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
3讲解游戏规则
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.各小组对前面所学内容进行练习，
2.各小组进行展示及评比
3.各小组以单脚跳为内容自主创编游戏。
操场
1.教师巡回指导，
2.、教师语言引导各小组间互帮互助
3.各小组游戏时进行安全措施的讲解及示范
1.各组学生在组长的带领下共同练习，
2.发挥自己的聪明才智，来创编游戏。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过这节课的复习，对前面的内容进行了一个阶段性的小考核。
教学形式
新授课
课时
一课时
教材
1.学习徒手操 游戏：木头人
教学目标
1、通过教学使学生初步掌握徒手操的动作方法
2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.老师带领学生学习热身徒手操
2.各小组在组长带领下进行练习
3.游戏：木头人
操场
1、教师讲解语言要清晰。
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
布置课后作业。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过学习徒手操为以后体育课的热身活动打下良好的基础。
教学形式
复习课
课时
一课时
教材
1.复习徒手操 游戏：水果蹲
教学目标
1、通过教学使学生熟练掌握徒手操的动作方法
2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1 各小组在组长带领下对徒手操进行反复练习
3.游戏：水果蹲
操场
1、教师讲解语言要清晰。
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
布置课后作业。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过学习徒手操为以后体育课的热身活动打下良好的基础
教学形式
新授课
课时
一课时
教材
1.学习广播操1-2节 游戏：快找同伴
教学目标
1、通过教学使学生初步掌握广播操1-2节的动作方法
2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.老师带领学生学习广播操1-2节
2.各小组在组长带领下进行练习
3.游戏：快找同伴
操场
1、教师讲解语言要清晰。
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
布置课后作业。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过学习广播操为以后打下良好的基础。
教学形式
复习课
课时
一课时
教材
1.复习广播操1-2节 游戏：水果蹲
教学目标
1、通过教学使学生熟练掌握徒手操的动作方法
2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1 各小组在组长带领下对广播操1-2节进行反复练习
3.游戏：水果蹲
操场
1、教师讲解语言要清晰。
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
布置课后作业。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过学习徒手操为以后体育课的热身活动打下良好的基础
教学形式
新授课
课时
一课时
教材
1.学习广播操3-4节 游戏：自主创新游戏
教学目标
1、通过教学使学生初步掌握广播操1-2节的动作方法
2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.老师带领学生学习广播操3-4节
2.各小组在组长带领下进行练习
3.游戏：小组自主创新游戏
操场
1、教师讲解语言要清晰。
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
布置课后作业。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过学习广播操为以后打下良好的基础。
教学形式
复习课
课时
一课时
教材
1.复习广播操3-4节 游戏：看谁反应快
教学目标
1、通过教学使学生熟练掌握徒手操的动作方法
2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1 各小组在组长带领下对广播操3-4节进行反复练习
3.游戏：看谁反应快
操场
1、教师讲解语言要清晰。
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
布置课后作业。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过学习广播操为以后体育课的热身活动打下良好的基础
教学形式
新授课
课时
一课时
教材
1.学习广播操5-6节 游戏：迎面接力跑
教学目标
1、通过教学使学生初步掌握广播操1-2节的动作方法
2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.老师带领学生学习广播操5-6节
2.各小组在组长带领下进行练习
3.游戏：迎面接力跑
操场
1、教师讲解语言要清晰。
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
布置课后作业。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过学习广播操为以后打下良好的基础。
教学形式
复习课
课时
一课时
教材
1.复习广播操5-6节 游戏：跳绳接力
教学目标
1、通过教学使学生熟练掌握徒手操的动作方法
2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1 各小组在组长带领下对广播操3-4节进行反复练习
3.游戏：跳绳接力
操场
1、教师讲解语言要清晰。
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
布置课后作业。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过学习广播操为以后体育课的热身活动打下良好的基础
教学形式
新授课
课时
一课时
教材
1.学习广播操7-8节 游戏：自主创新游戏
教学目标
1、通过教学使学生初步掌握广播操1-2节的动作方法
2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.老师带领学生学习广播操3-4节
2.各小组在组长带领下进行练习
3.游戏：小组自主创新游戏
操场
1、教师讲解语言要清晰。
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
布置课后作业。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过学习广播操为以后打下良好的基础。
教学形式
复习课
课时
一课时
教材
1.复习广播操7-8节 2.小组广播操比赛
教学目标
1、通过教学使学生熟练掌握徒手操的动作方法
2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1 各小组在组长带领下对广播操7-8节进行反复练习
3.各小组之间进行整套广播的练习及评比。
操场
1、教师讲解语言要清晰。
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
布置课后作业。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过学习广播操为以后体育课的热身活动打下良好的基础
教学形式
身体素质练习课
课时
一课时
教材
游戏课（单双脚跳的各种游戏）
教学目标
1、通过游戏使学生能够熟练掌握单双脚跳并对学生的协调性进行练习。
2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.各小组在组长的带领下讨论单、双脚跳的各种游戏方法并进行练习
2.各小组间进行比赛及评价
操场
1、教师巡回指导
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
布置课后作业。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过游戏课活跃了课堂气氛，让孩子们在玩中学，在玩中得到锻炼。
教学形式
新授课
课时
一课时
教材
1.初步学习跳短绳（双脚跳） 2.小游戏：跳绳接力
教学目标
1、通过教学使初步掌握跳短绳的动作要领，
2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏：动力火车
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.各小组在组长的带领下自主学习跳短绳（双脚跳）的动作方法，各小组进行展示
2教师分发导学案，各小组自主学习
3各小组间进行展示和评比
操场
1、教师讲解语言要清晰。
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4.游戏：跳绳接力
教师讲出几种跳短绳的小游戏，各小组进行游戏时可进行创新。
各小组充分运用自主学习，合作探究的学习方法。
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三．布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
操场
教
学
回
顾
通过本节课的学习使学生初步掌握跳短绳（双脚跳）的动作方法
培养学生的锻炼兴趣 ，在游戏中巩固所学动作。
教学形式
复习课
课时
一课时
教材
1.复习跳短绳（双脚跳） 2.自主游戏
教学目标
1、通过练习使学生双脚跳短绳的动作更加规范
2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三热身小游戏
绳操
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
3讲解游戏规则
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.各小组复习跳短绳（双脚跳）
2.各小组间进行展示及评比
3.各小组自主选择游戏进行活动。
操场
1.教师巡回指导，
2.、教师语言引导各小组间互帮互助
3.各小组游戏时进行安全措施的讲解及示范
1.各组学生在组长的带领下积极认真的跳短绳（双脚跳）进行巩固练习。
2.发挥自己的聪明才智，创新各种游戏。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过本节课对双脚跳短绳的复习，大多数学生已熟练掌握跳绳的方法。在技能上得到了有效的提高。
教学形式
室内课
课时
一课时
教材
1、 体育常识:做游戏的好处 2,室内活动:劳动模仿操
教学目标
1、能知道做游戏的好处.
2.能了解做游戏的要求.
3.能对游戏产生浓厚的兴趣.
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
教室
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
教与学做一个小游戏,导入新课.在教室用一个小游戏来引出本课的学习内容,能一下子吸引学生的注意力
借助课件学习游戏的好处
教室
1、教师讲解语言要清晰。
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
学生认真听讲，积极回答问题
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
2、游戏：抓手指
教师讲解游戏规则。
学生积极参于游戏，课堂气氛热烈。
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
布置课后作业。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过本节课的学习，使学生了解游戏在体育课的重要性，为以后学生更好的参加体育锻炼加下基础。
教学形式
新授课
课时
一课时
教材
1.初步学习跳短绳（单双脚交替） 2.小游戏：跳绳接力
教学目标
1、通过教学使初步掌握跳短绳的动作要领（单双脚交替），
2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏：快找同伴
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.各小组在组长的带领下自主学习跳短绳（单双脚跳交替）的动作方法，各小组进行展示
2教师分发导学案，各小组自主学习
3各小组间进行展示和评比
操场
1、教师讲解语言要清晰。
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
4.游戏：跳绳接力
教师讲出几种跳短绳的小游戏，各小组进行游戏时可进行创新。
各小组充分运用自主学习，合作探究的学习方法。
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三．布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
操场
教
学
回
顾
通过本节课的学习使学生初步掌握跳短绳（单双脚交替）的动作方法
培养学生的锻炼兴趣 ，在游戏中巩固所学动作。
教学形式
复习课
课时
一课时
教材
1.复习跳短绳（单双脚跳交替） 2.自主游戏
教学目标
1、通过练习使学生单双脚交替跳短绳的动作更加规范
2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三热身小游戏
绳的各种游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
3讲解游戏规则
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.各小组复习跳短绳（单双脚跳交替）
2.各小组间进行展示及评比
3.各小组自主选择游戏进行活动。
操场
1.教师巡回指导，
2.、教师语言引导各小组间互帮互助
3.各小组游戏时进行安全措施的讲解及示范
1.各组学生在组长的带领下积极认真的跳短绳（单双脚跳交替）进行巩固练习。
2.发挥自己的聪明才智，创新各种游戏。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
教学形式
身体素质练习课
课时
一课时
教材
身体素质练习课（下肢力量的练习）
教学目标
1、通过各种游戏使学生能够使下肢力量得到很好的锻炼。
2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.各小组在组长的带领下讨论各种能够对下肢进行锻炼的游戏方法并进行练习
2.各小组间进行比赛及评价
操场
1、教师巡回指导
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
。
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三．布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
操场
教
学
回
顾
通过本节课的练习，使学生的下肢力量得到很好的锻炼，为后面应学习的内容打下良好的基础。
教学形式
新授课
课时
一课时
教材
1.新授两人跳短绳 2.游戏：绳的多变造型
教学目标
乐于参与跳短绳的运动，具有与同伴一起学习的态度和行为，敢于在同伴面前展示。
能熟练掌握指定跳绳的动作技能及利用预设的场地创编相关的游戏
在活动中能感受到在集体性体育活动中与他人协作的愉悦，表现出与他人良好合作的行为。
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、反应小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.各小组在组长的带领下自主学习双人合作跳绳的动作方法，各小组进行展示
2教师分发导学案，各小组自主学习
3各小组间进行展示和评比
操场
1、教师讲解语言要清晰。
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
2游戏：用手中的绳摆出各种不同的造型
操场
教师语言引导学生来积极思考，用手中的跳绳摆出各种图案
学生们积极协作，各小组发挥想象用绳子摆出各种图型进行展示。
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三．布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
操场
教
学
回
顾
这节课的对自主合作的一次很好的锻炼，双人跳不仅练习了各人技术还对合作练习有很好的帮助。
教学形式
复习课
课时
一课时
教材
1.复习双人跳短绳 2.自主游戏
教学目标
1、通过练习使学生双人跳短绳的配合更加协调及熟练。
2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三热身小游戏
绳的各种游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
3讲解游戏规则
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.各小组复习双人跳短绳
2.各小组间进行展示及评比
3.各小组自主选择游戏进行活动。
操场
1.教师巡回指导，
2.、教师语言引导各小组间互帮互助
3.各小组游戏时进行安全措施的讲解及示范
1.各组学生在组长的带领下积极认真的对双人跳短绳进行巩固练习。
2.发挥自己的聪明才智，创新各种游戏。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三．布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
操场
教
学
回
顾
教学形式
身体素质练习课
课时
一课时
教材
身体素质练习课
教学目标
1、通过教学使学生通过各种不同的小游戏来增强体质，起到锻炼身体的作用。
2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
3讲解游戏规则
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.各小组一起讨论各种感兴趣的小游戏，由组长来讲解游戏规则并带领组员游戏
2.各组间交流各种好的游戏方法，可两组进行比赛
操场
1、教师可提示几种常玩的小游戏，在各组游戏期间巡回指导并注意学生的安全
学生在游戏中锻炼的身体，增强的体质，并体会到自主学习的快乐。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过本节课的学习使学生的身体素质得到了提高，锻炼了跳的能力。
培养学生的锻炼兴趣 ，在游戏中锻炼身体。
教学形式
考核课
课时
一课时
教材
考核课：期末体质检测（身高、体重）
教学目标：
1、通过本节课对学生本学期的身高、体重进行一次系统的统计和记录，为今后的练习提供相关信息
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
3讲解游戏规则
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.
热身小游戏
各组长带领进行游戏
操场
1、教师在各组游戏期间巡回指导并注意学生的安全
学生在游戏中锻炼的身体，增强的体质，并体会到自主学习的快乐。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
2、身高、体重测评
综合考核室
教师指导学生进行测评及记录相关数据
学生在教师的指导下进行测评。
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
教学形式
身体素质练习课
课时
一课时
教材
身体素质练习课（上肢力量的练习）
教学目标
1、通过各种游戏使学生能够使上肢力量得到很好的锻炼。
2、使学生养成自主学习，合作探究的学习习惯
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三、热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.各小组在组长的带领下讨论各种能够对上肢进行锻炼的游戏方法并进行练习
2.各小组间进行比赛及评价
操场
1、教师巡回指导
2、要求：
1学生认真遵守纪律。
2学生能够在组长的带领下认真练习.
学生在各组竞争的氛围中练习热情非常高涨，课堂气氛热列。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
。
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三．布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
操场
教
学
回
顾
教学形式
考核课
课时
一课时
教材
考核课：期末体质检测（坐位体前屈）
教学目标：
1、通过本节课对学生柔韧性进行一次系统的统计和记录，为今后的练习提供相关信息
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
热身活动
徒手操
（注意重点活动关节）
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
3讲解游戏规则
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.
游戏：
叫号赛跑
操场
1.教师讲解游戏规则。
2.教师在各组游戏期间巡回指导并注意学生的安全
学生在游戏中锻炼的身体，增强的体质
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
2 考核坐位体前屈
综合考核室
教师指导学生进行测评及记录相关数据
学生在教师的指导下进行测评。
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三．布置作业
四、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
操场
教
学
回
顾
教学形式
身体素质练习课
课时
一课时
教材
身体素质练习课
教学目标
1、通过教学使学生通过各种不同的小游戏来增强体质，起到锻炼身体的作用。
2、继续培养学生自主学习，合作探究的学习习惯。培养小组长的带头作用。
3、培养学生团结合作、积极向上的优良品质
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
激趣阶段
一、课常常规
二、宣布本
次课的内容和任务：
三热身小游戏
操场
1、教师语言要清晰。
2、讲解课堂要求任务。
3讲解游戏规则
学生注意力集中。
1
10
小
自主学习合作探究阶段
1.各小组一起讨论各种感兴趣的小游戏，由组长来讲解游戏规则并带领组员游戏
2.各组间交流各种好的游戏方法，可两组进行比赛
操场
1、教师可提示几种常玩的小游戏，在各组游戏期间巡回指导并注意学生的安全
学生在游戏中锻炼的身体，增强的体质，并体会到自主学习的快乐。
1
20
小
顺序
教学内容
场 地
教师活动
学生活动
数
时
强
放松阶段
一、意念放松
二、总结本次课的情况。
三、下课。
操场
教师总结本次课的情况。
学生积极配合。
1
4
小
场
地
设
计
教 室
教
学
回
顾
通过本节课的学习使学生的身体素质得到了提高 培养学生的锻炼兴趣 ，在游戏中锻炼身体。
