小学科学实验记载单
课 题
我看到了什么
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1＋8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
一些观察用的测量工具（如皮尺、放大镜等），观察记录纸。
一些观察用的测量工具（如皮尺、放大镜等），观察记录纸。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
大树和小草
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1＋8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
几种常见的小草，最好有三叶草（黄花酢浆草）和狗尾草；一条樟树枝和它的果实、叶片。
几种常见的小草，最好有三叶草（黄花酢浆草）和狗尾草；一条樟树枝和它的果实、叶片。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
观察水生植物
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1＋8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
几种常见的水生植物，其中最好有水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸。
几种常见的水生植物，其中最好有水葫芦和金鱼藻，一个水槽，一张记录纸。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
植物的叶
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1＋8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
一条有大小不同叶片生长的树枝。
学生自备材料：捡一些落叶。
分组材料：同一种植物的新鲜叶和落叶。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
蜗牛（一）
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1＋8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
与学生相同的但大一号的材料。
分组：2-3只蜗牛、放大镜、树枝、绳子、玻璃、饲养槽。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
蜗牛（二）
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1＋8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
分组：2-3只饿了的蜗牛，菜叶、苹果片、饼干、等食物
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
蚯蚓
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1＋8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
每组：几条蚯蚓，一只浅水碟子。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
蚂蚁
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1＋8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
装在玻璃瓶里的蚂蚁、白纸、放大镜、小盆子、小石块。
每组：少许面包，少许白糖、和死掉的昆虫，放大镜。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
金鱼
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1＋8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
每组：2-3条金鱼，装载玻璃缸里。1只滴管、少许使用色素调制的红水、少许鱼食。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
观察我们周围的材料
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1＋8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
6种用最常见的材料做成的物品
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
谁更硬一些
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1＋8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
电路检测器、榔头
木头、纸、金属和塑料各两根，铁、铜、铝等金属片各一条，砂纸、玻璃杯、热水
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
比较柔韧性
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1＋8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
同样宽度、厚度的粗塑料条、木条各一根，两桶水。
1．一套宽度、厚度一样的塑料、不锈钢、木头尺（每种材料的一端打一个孔） 2．一套宽度、厚度不一样的塑料、不锈钢、木头做成的物品。 3．测量弯曲度的“T字”尺一把。 4．50克钩码一个，回形针一个。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
它们吸水吗
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1＋8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
古代造纸的录像。
1．大小、厚度尽量相同的纸片、塑料片、铁片、木片（纹理较疏松的）各一片；稀释的红墨水、滴管。
2．放大镜、餐巾纸、铅画纸。
3．浸泡好的废报纸、筷子、棉布
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
材料在水中的沉浮
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1＋8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
水槽1只，装半水槽水。
大小不同、形状不同的金属块、木块和塑料块各两种（实心）。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
砖和陶瓷
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
1、砖与陶瓷各一小块，一枚铁钉、一杯水、一个滴管。
2、制作砖和陶瓷的两种黏土各一小份。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
水
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
材料数量
1＋8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
有关水的课件资料、分类用图纸。
7个黑色塑料袋或其他不透明的袋子、4个透明塑料袋（应是可封口的密封袋，用来装四种液体）1块石头、1块木头、1片树叶、分类用图纸。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
水和食用油的比较
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1＋8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
2个塑料杯、1片玻璃、1张蜡光纸、1支筷子、2个试管、2根长木条（可以是长一些的牙签）1个玻璃杯、1个塑料瓶（矿泉水瓶）、1个水槽
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
谁流得更快一些
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验( )、演示实验( )
材料数量
1＋8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
一张维恩图
1小杯水、1小杯油、1小杯洗洁精、1块玻璃、3个滴管（或吸管或塑料勺）、一张实验记录表。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
比较水的多少
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验( )、演示实验( )
材料数量
1＋8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
3个塑料瓶（大小高低不同）、1个玻璃杯、1个量筒、1条纸带、胶水、记录纸若干。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
我们周围的空气
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验( )、演示实验( )
材料数量
1＋8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
一张维恩图
2个透明塑料袋、2个玻璃杯、1个水槽、1根香、1个打火机、1个吹泡泡器（或吸管）、1杯洗洁精或肥皂水。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
空气占据空间吗
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验( )、演示实验( )
材料数量
1＋8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
1个玻璃瓶、1个玻璃杯、2个注射器、4根吸管、纸巾2张、1块橡皮泥。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
空气有重量吗
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验( )、演示实验( )
材料数量
1＋8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
1个皮球、1个托盘天平。
1根长细木条（或竹条）、3根细线、1块橡皮泥、1个气球、1个皮球、1个托盘天平。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
时 间
实验年级
执教教师
实验类别
学生实验( )、演示实验( )
材料数量
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
实验反馈
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