小学科学实验记载单
课 题
我看到了什么
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1+8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
一些观察用的测量工具(如皮尺、放大镜等),观察记录纸。
一些观察用的测量工具(如皮尺、放大镜等),观察记录纸。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
大树和小草
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1+8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
几种常见的小草,最好有三叶草(黄花酢浆草)和狗尾草;一条樟树枝和它的果实、叶片。
几种常见的小草,最好有三叶草(黄花酢浆草)和狗尾草;一条樟树枝和它的果实、叶片。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
观察水生植物
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1+8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
几种常见的水生植物,其中最好有水葫芦和金鱼藻,一个水槽,一张记录纸。
几种常见的水生植物,其中最好有水葫芦和金鱼藻,一个水槽,一张记录纸。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
植物的叶
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1+8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
一条有大小不同叶片生长的树枝。
学生自备材料:捡一些落叶。
分组材料:同一种植物的新鲜叶和落叶。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
蜗牛(一)
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1+8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
与学生相同的但大一号的材料。
分组:2-3只蜗牛、放大镜、树枝、绳子、玻璃、饲养槽。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
蜗牛(二)
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1+8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
分组:2-3只饿了的蜗牛,菜叶、苹果片、饼干、等食物
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
蚯蚓
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1+8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
每组:几条蚯蚓,一只浅水碟子。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
蚂蚁
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1+8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
装在玻璃瓶里的蚂蚁、白纸、放大镜、小盆子、小石块。
每组:少许面包,少许白糖、和死掉的昆虫,放大镜。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
金鱼
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1+8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
每组:2-3条金鱼,装载玻璃缸里。1只滴管、少许使用色素调制的红水、少许鱼食。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
观察我们周围的材料
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1+8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
6种用最常见的材料做成的物品
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
谁更硬一些
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1+8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
电路检测器、榔头
木头、纸、金属和塑料各两根,铁、铜、铝等金属片各一条,砂纸、玻璃杯、热水
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
比较柔韧性
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1+8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
同样宽度、厚度的粗塑料条、木条各一根,两桶水。
1.一套宽度、厚度一样的塑料、不锈钢、木头尺(每种材料的一端打一个孔) 2.一套宽度、厚度不一样的塑料、不锈钢、木头做成的物品。 3.测量弯曲度的“T字”尺一把。 4.50克钩码一个,回形针一个。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
它们吸水吗
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1+8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
古代造纸的录像。
1.大小、厚度尽量相同的纸片、塑料片、铁片、木片(纹理较疏松的)各一片;稀释的红墨水、滴管。
2.放大镜、餐巾纸、铅画纸。
3.浸泡好的废报纸、筷子、棉布
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
材料在水中的沉浮
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1+8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
水槽1只,装半水槽水。
大小不同、形状不同的金属块、木块和塑料块各两种(实心)。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
砖和陶瓷
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
1、砖与陶瓷各一小块,一枚铁钉、一杯水、一个滴管。
2、制作砖和陶瓷的两种黏土各一小份。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
水
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
材料数量
1+8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
有关水的课件资料、分类用图纸。
7个黑色塑料袋或其他不透明的袋子、4个透明塑料袋(应是可封口的密封袋,用来装四种液体)1块石头、1块木头、1片树叶、分类用图纸。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
水和食用油的比较
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验(√)、演示实验(√)
材料数量
1+8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
2个塑料杯、1片玻璃、1张蜡光纸、1支筷子、2个试管、2根长木条(可以是长一些的牙签)1个玻璃杯、1个塑料瓶(矿泉水瓶)、1个水槽
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
谁流得更快一些
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验( )、演示实验( )
材料数量
1+8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
一张维恩图
1小杯水、1小杯油、1小杯洗洁精、1块玻璃、3个滴管(或吸管或塑料勺)、一张实验记录表。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
比较水的多少
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验( )、演示实验( )
材料数量
1+8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
3个塑料瓶(大小高低不同)、1个玻璃杯、1个量筒、1条纸带、胶水、记录纸若干。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
我们周围的空气
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验( )、演示实验( )
材料数量
1+8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
一张维恩图
2个透明塑料袋、2个玻璃杯、1个水槽、1根香、1个打火机、1个吹泡泡器(或吸管)、1杯洗洁精或肥皂水。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
空气占据空间吗
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验( )、演示实验( )
材料数量
1+8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
1个玻璃瓶、1个玻璃杯、2个注射器、4根吸管、纸巾2张、1块橡皮泥。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
空气有重量吗
时 间
实验年级
三年级
执教教师
实验类别
学生实验( )、演示实验( )
材料数量
1+8
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
1个皮球、1个托盘天平。
1根长细木条(或竹条)、3根细线、1块橡皮泥、1个气球、1个皮球、1个托盘天平。
实验反馈
小学科学实验记载单
课 题
时 间
实验年级
执教教师
实验类别
学生实验( )、演示实验( )
材料数量
实验材料准备
教师演示材料
学生实验材料
实验反馈
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