编者按：2022年全国高考作文题目引发社会关注，如何写出高考作文佳作？如何提升考场写作水平？为此，针对今年各卷作文题，中国教育报课程周刊约请一线语文教师写“示范作文”，以期对今后的作文教学有所启发。
■作文怎么写 老师来示范·新高考Ⅱ卷作文
叶培建选择“一颗为国效力的激情的心”，年逾七旬探索星空奥秘的脚步从未停歇；袁隆平选择“让所有人远离饥饿”，毕其一生专注田垄只为实现“禾下乘凉梦”……当我们选择仰望星空时，璀璨的星河已将夜空点亮；当我们选择俯瞰大地时，大地上的星火正创造着属于我们时代的光。
同学少年，风华正茂，每一次选择都能创造风景。“为了让你们不在流离失所，为了让中国的老百姓过上富裕幸福的生活！”这是《觉醒年代》里陈独秀、李大钊的铮铮誓言，他们选择了为国家、为民族献青春、洒热血。因为在李大钊眼中，“试看将来的环球，必是赤旗的世界”；在方志敏眼中，未来“到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步”。“清澈的爱，只为中国”，这是百年后中国青年的深情告白，风华正茂的新时代青年，选择了戍守边关山河，选择了毅然逆行出征，选择了披星戴月的攻关，选择了日复一日的扶贫坚守，因为他们相信以青春之热血，矢志报国，一定创造出鸟语花香、春光灿烂之旖旎风景。
挥斥方遒，指点江山，每一种创造都激情澎湃。我们心中的热血永远为祖国而奔腾，“生命是用来燃烧的东西”，正是无数航天人澎湃的激情，让神州十四再次划破苍穹，在浩瀚的宇宙空间与月亮浪漫同框；“一旦出发就相信自己”，苏翊鸣在奥运赛场一鸣惊人，用拼搏向世界宣告，他的时代已经到来……无数拼搏奋斗的故事，汇聚成了新时代中国昂扬奋进的洪流。新时代每一个人都满怀激情，翻越山海，逐光而行，创造着属于自己的历史。
中流击水，浪遏飞舟，我们未来一定其道大光。每一粒熬过冬天的种子，都有一个关于春天的梦想。“我已出舱，感觉良好”，中国航天员从太空传回的声音，告诉我们星空多美丽；“如果信念有颜色，那一定是中国红”，对祖国最深情的告白，让我们拥有了“一起向未来”的底气和能力。在这个伟大的国度，有太多义无反顾的选择，有无数激情澎湃的创造，使承载着我们的希冀与憧憬的“未来”，如初升的太阳缓缓升起。
选择前方，晨光以启，草木萌发；越过山丘，笃行不怠，你就可以创造最美春光。让我们“追着未来出发”，笃定自己的选择，用汗水浇灌收获，以实干创造更加美好的新篇章。
（作者系海南华侨中学观澜湖学校高三语文教师）
审题指导：
学会在多维比较中论证说理
今年的新高考卷都突破了传统的二元思辨关系，新高考Ⅰ卷给出的是“本手、妙手、俗手”三个围棋术语。新高考Ⅱ卷给出的是“选择·创造·未来”三个关键词。相较于浅层的材料理解，明确概念内涵，区分概念异同，构建概念之间的联系，形成多元辩证才是写作的难点，这是高考作文对考生更高的思维能力考查，考生写作中如果不能准确阐释概念内涵，构建概念间的多元思辨关系，是很难写出文脉清晰、逻辑严谨的佳作的。
有的人认为，作文写作时可以不考虑材料，直接写作，这是错误的，在写作要求中明确指出要“结合以上材料”，所谓“结合”是指作文要与材料有关联，要有针对性，材料要成为写作的有机组成内容。因此，在审题时，我们要结合材料来明确概念内涵，形成准确判断。联系材料，可知选择的出发点是共性的，那就是热爱和事业的创新发展。而创造的方法各有不同，科学家的创造着眼于“新”，“新方法、新思维、新知识”，这三新告诉我们创造离不开科学素养的指引；摄影家的创造着眼于“旧”，是对民族传统的传承；建筑家的创造着眼于“改变”，是在对错误的矫正中让包涵理想和精神的建筑能够持久流传。
明确了概念的内涵，我们需要构建概念之间的联系，形成多元辩证关系才能很好地完成写作任务，在“选择·创造·未来”三个词中，“选择”是“创造”和“未来”的基础，“创造”起于正确的“选择”，反过来又影响“选择”，而“未来”是“选择”和“创造”的目的。除了概念的逻辑，这三个词还包含着内涵层面，小我和大我，当下和未来之间思辨：小我的选择和创造，不仅让自己的未来变得美好，也让民族和国家的未来更加坚定有力，反过来，民族和国家的未来也会影响小我的选择和创造；前人的选择和创造，让他们对未来的所愿成真，成为了我们今天选择与创造的新起点。这样我们就构建了三个概念之间的彼此联系，然后写作的思路就清晰了。（陈琳）
作者：陈琳
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