子曰：“温故而知新，可以为师矣。”

语 译

孔子说：“温习旧知识的过程中而获得新的知识，这样的人就可以做老师了。”

解 析

这一则大家很熟悉，选入了中小学教材，主要讲学习方法。我们比较笼统的理解往往会理解为“温习旧的知识的以后，再学习新的知识”，但实际上孔夫子的意思是“在温习旧知识的过程中能有新的领悟”。要注意，这是两种完全不同的理解。

前文提到子贡曰：贫而无谄，富而无骄，何如？子曰：可也。未若贫而乐，富而好礼者也。子贡曰：《诗云》：如切如磋，如琢如磨，其斯之谓与？……就是对《诗经》的“温故而知新。

引 申

机器学习正是采用“温故而知新”的策略，比如我们要告诉电脑什么是蜜蜂，就需要给蜜蜂看一万张甚至更多现实中蜜蜂的照片。

所以，孔子对学生的教学也是采用“启发式教育”，而不是灌输给学生一些死记硬背的东西，学生可以向老师提问，比如什么是孝？什么是仁？然后孔子会根据学生不同的特点，特别是缺点，给出一个模糊的定义，让学生自己去思考。

另外，我在前面提到过当时的教学模式，是孔子先给核心弟子面授机宜，然后核心弟子再把夫子的理论讲给其他弟子。在这个过程中，少不了个人演绎造成的误传、讹传，但孔子并不认为这是错误，反而是作为老师的必要条件，对这种扩大式教育是赞许态度。

很多人都有“好为人师”的毛病，会孜孜不倦的把自己的人生经验传授给后辈，实际上环境一直在变，那时候的道理到现在不一定是行得通。以偏概全式的“温故而知新”更是不可取。