如果说，中心思想是文章的灵魂，那么，材料便是文章的血肉。要使血肉丰富，就得精心选择材料。
可是我们很多同学不重视选材，也不会选材，随随便便，捡进篮子里都是菜。写好人好事，不是扫地、檫窗子，就是写帮助孤寡老人挑水劈柴、公交车上让坐。这样选材不是不可以，但你也这样写，我也这样写，未免千篇一律，拾人牙慧，没有新意。那么，选材时该如何另辟蹊径呢？我们看了就知道。
一个题目，可供选择的材料很多，我们尽可能地把它列举出来，然后从不同的角度进行审视，打开选材的思路。常用的方法：
按时间顺序和空间位移顺序选择材料。
【例如】《美丽的校园》，按时间顺序可以这样选材：早晨——上午——下午——黄昏；按空间顺序可以这样：校门——操场——花坛——教学大楼……
展开丰富的联想选择材料。
【例如】写《灯》，我们可以从照明的灯：路灯、台灯、红绿灯，联想到心中的灯：理想之灯、心灵之灯、人生之灯……和灯有关的一些事：灯下作业、红绿灯下的发生的交通事故、母爱的关怀如灯一样温暖我一生……这样把与“灯”有关的一切材料都罗列出来，思维得到拓展，作文就有话可说，有事可写了。
就是把相关的几个典型事例安排在一起，以表现事物的特点来选择材料。
【例如】《再见了，亲人》这篇课文，作者选择了三个典型材料：朝鲜大娘为志愿军送打糕，失去唯一小孙子；小金花为救志愿军战士失去母亲；朝鲜大嫂为志愿军到前沿阵地挖野菜而失去双腿。这三个故事集中表现了一个主题：中朝两国人民那种比山还高、比海还深的用鲜血凝成的深情厚谊。
现实生活本身就是丰富多彩的，新事物、新问题、新现象每时每刻都会层出不穷，这些都是我们写作取之不尽、用之不竭的源泉。
【例如】陕西省中考佳作《窗外的美好生活》，以“某在押贪官自夸”为叙述内容，对当今社会的一大热点--贪污腐败现象进行了强烈的讽刺。
即以历史人物、事件为基础进行选材。
【例如】河南省中考佳作《屈原--你的心情我最懂》，选择伟大的爱国诗人屈原作为自己写作的对象，采用对话的形式，对屈原的经历进行了解读，对屈原的品质表达了由衷的赞赏。
编辑：心台
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