粤教版高一语文(必修3)教案合集（33页）

作者:wugaofengyun  上传者：admin  日期：13-11-05

第一单元   感悟自然

一、活动目的 
    1、 通过本单元的学习，学会观察自然、欣赏自然，培养亲近自然、热爱自然的诗意情怀，提高感受和欣赏自然美的能力。
    2、掌握多种描写技巧，学习用游记体裁把自己的所见所闻所感表达出来。
二、活动中心：感悟自然，亲近自然 。   
三、活动方式 
1、成立小组：全班分为8个小组，每组9人左右，推举一个小组长，分小组活动； 
2、制订方案：每个小组按“活动指引”进行规划，要求可行性与创造性结合； 
3、每位学生都要准备一个活动记录本，记录别人的言论和自己的思想，发言的提纲等，活动结束上交。 
四、活动时间 ：8个课时。
第一至四课时
一、活动主题：欣赏大自然的声、形、色、味，感悟自然之美；了解自然的人文内容，体悟自然与人的关系；从人与动物的关系变化中，思考自然生命的发展变化。
二、活动过程：
（一）研读《瓦尔登湖》
   1、问题探究：⑴速读课文，找出道出瓦尔登湖总体特点的词句，看看文章怎样体现这些特点。【深邃和清澈（或清亮、深碧）】       ⑵课文对瓦尔登湖湖水颜色变化的描写细致入微。把有关的描写找出来，体会作者的心境。   ⑶结合课文说说瓦尔登湖是如何“坚持着自身的纯洁的”。 
  2、总结，谈体会。
（二）研读《黄山记》
   1、问题探究：⑴速读文章，谈谈文章怎样描写黄山山峰、云海的。    ⑵写黄帝在这里飞升是“传说”，和李白等人有诗文留下为证，显然不同，为什么要选用“传说”这一材料呢？        ⑶写李白等人的诗、文有什么作用？          ⑷第二部分与全文中心有什么关系？              ⑸第二部分和其他部分有什么联系？ 
  2、总结，谈体会。
（三）研读《巩乃斯的马》
   1、问题探究：⑴找出文中有关马奔跑的两个典型场面，体会其中所融入的作者的情感。    ⑵作者在对马的描写和赞美中寄托的怎样的人生理想？你从中获得了什么教益？     
   2、总结，谈体会：马和其他一些充满力与美的动物，历来是艺术家钟爱的表现对象。广泛欣赏此类题材的艺术作品，领略其中的艺术魅力，思考不同的艺术种类在表现动物之美时有什么异同之处。
（四）组织一次游览活动：1、引导学生充分调动全部感官，去捕捉大自然的美，发

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