一本高三考生不可错过的“密卷”
《作文周刊》2018年高考作文热点冲刺
一本高三考生不可错过的“密卷”
《作文周刊》2018年高考作文热点冲刺
【↑↑↑ 点击跳转,轻松订阅 ↑↑↑】
一.立足现实,变化角度
“横看成岭侧成峰,远近高低各不同。”这句诗其实就告诉了我们一个实现见解新颖的好方法——立足现实,变换角度去观察和思考。比如,对“完璧归赵”的蔺相如,我们几乎都持赞赏态度。但如果我们站在另一个角度评价这个事件,更冷静地发问:谁是此事件的受益者?秦国?赵国?我们就会发现,赵国因为蔺相如把和氏璧偷偷送回,背上了背信弃义的恶名,可能会激怒秦国,除了失礼、失利、失节、失去更多,会一无所获;而秦国不过是被戏弄了一番,最终并没有失去什么,不过多了一个出兵赵国的理由;唯一的、最大的受益者似乎只有蔺相如——他凭此上位,一举成名。所以,我们也可以对蔺相如的做法持批评态度——在处理人际关系、国家关系时,应该全盘考虑,不能逞一时之快,也不能只为展现个人英雄主义。这样换个角度,翻出新意,更有现实意义。
二.逆向思维,反向立意
同样的一个材料,如果大家同一思路,千篇一律,难免会让阅卷老师见之生厌。如果我们敢于反弹琵琶,转换思考方向,对大多数人的见解说“不”,就能够别出心裁,引人注目。比如“改革”这个词抛出来,我们也许都会持支持态度。但是,反弹琵琶一样会翻出新意。王安石变法就遭到了苏轼的反对,为什么?他反对急功近利,反对仓促草率,反对伤害百姓利益,这样的反对意见永远具有现实意义。“革新”也没必要以标新立异为目的,不能失掉其现实意义。逆向思维,从反向立意,另辟蹊径,定会创出佳作。
三.突破表面,引申升华
作文题目的内涵往往是多层、多义、多向的,如果只是停留在表面,用惯性思维去理解材料,而不从多个角度去解读、剖析,就会使作文立意肤浅、平庸、固化,毫无阅读价值,更不必说得到阅卷老师的关注了。所以,我们要挖出深意,找出新意,在立意上占据制高点。比如,一个以“生态环境”为核心词语的作文题目,如果我们停留在其表面意思,就会老生常谈,毫无趣味。但如果我们一方面写出生态之美,写它的诗情画意、古色古香,如把唐宋的山水田园写进我们的文章里;另一方面能深挖它的深意,把生态引申到政治生态、社会生态,文章就更上一层楼,新的见解也就产生了。
四.综合众意,取其精华
一个作文题目总会有几个崭新的立意,如果能把它们一一采纳到我们的文章里,那么我们的文章就会像是精选的珍珠缀成的项链,必是精品。
近几年,中医遭到许多人围攻,有人就直接下断言:中医是“伪科学”。中医出问题,原因是多方面的,一百年前的药方,用在现代人、外国人身上自然会产生不同效果,一百年前的草药,因为环境变化,自然品质难免会有不同程度的变化;一种中草药在其初生地因为有某种物质就具备某种药效,如果异地种植,这种草药就几乎没有任何药效可言。
从这个事件中,我们可以生发出许多有现实意义的观点,如:我们的传统文化不容否定;传统文化也需要与时俱进;对我们的传统文化不能妄自菲薄,而是要讲求“工匠精神”,把我们的文化产品做得精益求精;药材失准伤害了中医,没有诚信、没有专业精神就无法树立起民族品牌。这些观点无论哪一个都有着相当的高度,极具现实意义。
一个看似平常的材料里,总藏着许多的意蕴,只要深挖、多角度提炼,紧密联系现实,崭新的见解就会横空出世。
文字来源
《作文周刊》高二版第17-20期
(总第7059、7065、7071、7077期)
文章作者:杨金娣
联系客服