【好消息】
对教师而言，读书、学习、思考和实践，一个都不能少！学习什么，思考哪些问题和具体如何做，都离不开读书。吴非老师说：“一所学校只要有5%的老师坚持读书，学校就不会怎么差；如果有10%的老师坚持读书，对学生而言，那简直就是三生有幸了。”读书也是有讲究的。有的书读还不如不读，读得多不如读得少。
只要读好书，就会有好处。谁知道明天哪块云彩会下雨呢？简而言之，读书最大的好处就是能增加判断力，能知道谁在胡说八道。一个人做什么事、如何做事，通常取决于其观念认识，而观念认识来自于他的经历和见识，或者说来自读书、学习和思考。一个勤于读书、勤于思考和实践的人，通常情况下，他会脱离狭隘和肤浅，从而变得内涵丰富、视野开阔、心胸宽广；他会热爱生活，富有情趣，不畏艰难，乐观进取。
阅读改变人生，读书成就希望。作为教师，只要想读书，什么时候都不晚。道格拉斯说：“读和写是从奴役走向自由的通道。”教师的专业成长，其根本是教师的生命成长，包括视野的拓展、内心的博大、精神的温润、灵魂的丰盈。教师的广度、深度、高度、厚度，或者说事业、思想、情操、文化积淀，其实都跟读书有关，也就是说它们最终都会归结到一个教师是否读书，怎样读书。只要播种耕耘，都能够收获希望。读书不但会使自己充满阳光，也会给你身边的人带来阳光。
费尔巴哈说：“人就是他所吃的东西，通过一个人所读的东西大致可以判断他的精神品质。”每位教师必须不断呼吸，不断吐纳，才能够不断生存，不断长大。教师不读书、不写作，生命状态就会停滞不前，专业发展也就会是一潭死水。
一个教别人读书的人，如果自己不读书，这个有点搞笑。对教师而言，无论是读书，还是写作，都是对我们生命成长的一种积累和完善，对我们精神世界的一种重建和修补。可以武断地讲，一个不喜欢读书的老师，很难成为一个优秀的老师；一个读书而不动笔的人，最多只能算是半个读书人。
读书，就不会悲慨于过去走过的路，也不空想未来将走的路，而是脚踏实地走好今天的路?。不加强读书，不保持强劲的学习力，知识就会老化，思想就会僵化，能力就会弱化。早读一天，就多一分人生的精彩；迟读一天，就多一天平庸的困扰。
有人说，人生只有三天，即昨天、今天、明天。昨天是历史，今天是当下，明天是未来。昨天靠书籍启蒙，今天靠书籍导航，明天靠书籍开拓。现今是信息化时代，各种色彩让你眼花缭乱，各种诱惑让你坐卧不安。教师要守住读书的底线，坚信书籍永远是最好的文化载体，读书永远是最好的学习手段，有书读的生活才有意义。
我最大的愿望是：所有的好书都能摆上学校的书架，所有的老师都能不断地从读书中获得智慧，所有的孩子都能不断地从读书中汲取成长的力量。我深信，教育的希望在读书。
来源：2018年2月《教师博览》（原创版）
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