学生读书方法：拥有成熟的阅读技巧

自从我们开始认字以来，阅读就伴随着我们的人生，学习过程几乎完全是靠阅读来完成的。可是尽管我们在不停地读书，许多人对读书仍然存有一些错误的想法，“我愿意怎么读，就怎么读，没人能管得着”，“我觉得这么读不错嘛”，“我认为读书是自己思想与愿望的选择，完全是个人习惯问题”。

其实，这些都是一种错误的阅读观念，是一种阅读不成熟的表现。有许多歌唱家，天生就是一副好嗓子，可是如果没有后天的训练与开发，也很难成名成家。阅读也如此，有的人读书很有天赋，理解力强，对内容记忆深刻，书看得也多。可是如果不学习掌握正确的阅读方法，只是依靠天赋，这种优势也不会长久，阅读水平也很难有大的提高。

一个人的阅读，多多少少都存在着缺点，然而往往由于缺乏对自身的了解，总认为自己没有这样的缺点。结果正如普希金对叶甫盖尼·奥涅金的描写：“他一排排摆得琳琅满目的书架，读来读去，结果毫无益处……”自我阅读感良好的人，往往从书中的收益都不大。但丁说过:“阅读是一门艺术，是必须要下苦工夫才能掌握的。”这说明在阅读文字的领域里，想要有所收获就必须肯花时间、花精力。

一个拥有成热技巧的读书人，起码应该做到以下两点:

首先，如果需要的话，应当从书中吸取它能够提供给你的东西，把其中有价值的和通过阅读能够得到的东西挤尽、吸干，全部吸收。

其次，读书方法因读书的目的不同而不断变化。不讲求技巧的阅读的主要缺点是不论什么样的书几乎都用同样的方法去读。

习惯于快速浏览的人，也用同样的方法“浏览”托尔斯泰的《战争与和平》、塞万提斯的《唐吉坷德》、《福尔摩斯全集》以及《梦的解析》;习惯于慢条斯理地阅读的人，看新闻了消息也像读政治经济学巨著一样，这都是不正确的。这种阅读表面上虽然并无坏处，但实际上不仅降低阅读效率，更影响对知识的吸收与利用。

其实，高效阅读的一项基本原则是:阅读的方法不仅要根据阅读的目的来改变，而且要完全由后者来决定。