帮助别人快乐自己演讲稿
各位老师,各位同学:
今天我讲话的题目是:《帮助别人, 快乐自己》。
什么是快乐?《汉语辞典》里的解释是:“使人感到幸福与满意”。某杂志社曾向一些人做调查:“你最欣赏的品质是什么?”大部分人的回答是:“助人为乐。”而当杂志社的人又问:“当别人遇到困难时,你会怎么做呢?”大部分人的选择却是“悄悄走开”。他们没有想到“人”字是由一撇一捺巧妙地构架起来的,具有高度的稳定感和平衡感。生活中的你我他,谁没有这样或那样的难题与困惑?在遇到困难和挫折的时候,我们需要的不仅是自我安慰,更渴求的是他人的帮助。当你在帮助别人之际,尤其是度过难关,解决问题的同时,不仅精神得到抚慰,心灵得到净化,道德得到升华,而且你也履行了一份自己对社会的义务与责任。
帮助别人快乐自己演讲稿如同一位抱着柴火的人坐在冰冷的夜里,对着因缺柴而熄灭的大火炉叫道:“你什么时候给我以温暖,我什么时候才会给你添加柴火。”殊不知,你不先给火炉添加柴火,火炉怎么会给你温暖?我们都应该记住必须为自己需要的东西首先付出,然后才能得到回报。这便像银行的储蓄原理一样:你没有把钱存进银行,你就不能从银行提款;假如你不肯在你的生命中放些什么进去,你就不能从你的生命中取得什么出来。你如果想要得到别人的帮助,你就必须先去帮助别人。
在我们生活中,我们都喜欢被关心的感觉,我们都希望得到别人的支持和理解,而且在很多时候,我们帮助别人也等于帮助自己。大家都听说过“盲人提灯笼”吗?大家都在好奇、取笑盲人:“你走夜路总提着一个明亮的灯笼,真是多此一举!”可盲人却满心欢喜地说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样我可以保护自己的安全,也等于帮助自己。”我们都处于一个大集体中,每个人都不可能孤立地存在着,有时候,我们也需要别人的帮助,而在这个时候站出来帮我们的往往就是那些我们曾经帮过的人。
那么帮助别人是否就是要干一番轰轰烈烈的大好事来呢?其实不然。比如,上楼梯时,让赶时间的同学先走;看到正在滴水的水龙头或大白天正在亮着的电灯,请随手关掉;看到地面脏了或有纸屑,你可以动手打扫一下或弯腰检起;看到同学不舒服了,给他递杯热茶,关切地问候几声;看到别人正在学习或休息,我们不能吵闹、要保持安静;同桌忘记带橡皮,悄悄地递上一块;同学学习有困难,主动给他分析、讲解……关心、帮助他人就是自己心中装着别人;关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心。困境中的人,拥有了一朵花,感觉也是拥有了整个春天啊!这些都是一些小事,而我们是完全可以做到的,何乐而不为呢?
同学们,生命就像是一种回声,你送出去什么它就送回什么,你播种什么就会收获什么。让我们都能成为自己愉快,也能够给别人愉快的人吧!因为“给予比索取更快乐”!
篇二:帮助别人快乐自己演讲稿
如果你损失了金钱,花费了时间,用尽了心思,还能品出快乐的味道吗?
《快乐便士》这篇文章中的本和贝特西他们仅仅用了十个便士,便品尝到了快乐的味道。首先他们从哥哥那里得到了十个便士,而当哥哥让他们用这十个便士来帮助五个人得到快乐时,他们心里泛起了“酸酸”的滋味,虽然他们心里泛着嘀咕,但他们还是拿出了一个便士逗寂寞的老先生开心,接着他们又拿出一个便士帮助小索尼满足了愿望,然后他们又用了四个便士写信慰问了远方的奶奶,眼见他们的便士所剩无几时,内心清凉而苦涩的滋味差点阻止了他们的行动,但他们经过内心的一番斗争后,他们还是用了最后所剩的四个便士填饱了饥饿小狗的肚子。当他们身无分文时,他们却因自己的行为而品出了快乐的味道。
虽然有人说这快乐的秘方是甜甜的蜜糖,是酸溜溜的酸枣,是清凉涩涩的薄荷。但读了《快乐便士》这篇文章,我终于找到了快乐的秘方,快乐的秘方就是酸、涩、甜这三种味道酝酿、发酵后所散发出的香甜。
《快乐便士》这篇文章,让我的心灵得到了净化。往日,我却从没想过怎样好好的利用零用钱,更没想过怎么拿自己的零用钱来帮助他人得到快乐,总是见好的就买,使得我那挺着小肚囊的“存钱猪”,很快就消瘦了下去。
送人玫瑰,手有余香,帮助他人得到快乐的同时,自己也能享受到他人得到快乐的喜悦,而当你遇到悲伤与痛苦时,别人也一定会向你伸出快乐之手来帮助你。
原来快乐就这么简单,帮助别人、快乐自己,朋友们!你们不妨去试试,那么你的明天一定是快乐的春天!
篇三:帮助别人快乐自己演讲稿
“帮助他人,快乐自己。”这句公益广告语,相信大家是不会陌生的了。赠人玫瑰,手留余香。我们去帮助别人,别人得到了快乐,自己也因为别人的快乐而有一种幸福的感觉。
什么是快乐?《汉语辞典》的解释是:“使人感到幸福与满意”。生活中的你我他,谁没有这样或那样的难题与困惑?诚如科学家爱因斯坦所说:“只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好”。
我记得《读者》杂志上有一篇文章中这样写道,“帮助他人好比自己只是与大家一起分享了兜里的两块糖,同时也能让自己品味到从未品味到的甜蜜。其实,快乐和幸福,就像阳光一样无所不在。一个人,无论身处怎样的境遇,只要他怀揣着两块糖,一块慷慨地赠人,一块留下自己慢慢品尝,就自有真实的快乐如泉水涌来,自有绵绵的幸福飘逸在生活当中。”我们生活在大千世界,为什么不让自己快乐地生活呢?我们给予他人的帮助就像一个接力棒,你传递给他人,他人传递给另外一个人,这样快乐就会传递到更多人那里。我们生活在社会这个大家族里,我们就能接触很多需要帮助、需要关爱的人。人喜欢被他人关心的感觉。我们遇到难题都希望得到他人的帮助,我们帮助他人的同时,也是帮助自己。
人生其实是很公平的,你付出多少,就会用不同的方式得到回报。你播种什么就会收获什么,你给予什么就得到什么。同在一片蓝天下,只要我们心中时刻想着他人,大家互助互爱,我们的生活就会变得更加美好,我们这个大家庭也会更加和睦!
助人为乐是我们的传统美德,为何不把这种美德发扬下去呢?帮助他人,快乐自己,是多么愉悦的事情。
篇四:帮助别人快乐自己演讲稿
屈开老师讲过,一个事件发生以后,所产生的情绪或结果,并不取决于事件本身,而取决于人们对这个事件的看法。是的,我们无论在工作、家庭和社会中,遇事都要控制好情绪,正确看待遇到的事情。如小学生的缺点,不是一朝一夕就能改好的,需要长期的多次教育方能奏效,如果我们经常发脾气,自己是要吃苦头的,因为发脾气使人失去理智思考的机会,抑制不住愤怒,会使人失去解决问题和冲突的时机,最坏的是会损害他人的情感和自尊,无异于自绝后路,自挖陷阱。一时的冲动可能意味着时候付出高昂的代价来弥补。学会控制情绪,才能创造一个新境界。发脾气的人大都有控制自己的愿望,平心静气时充满战胜自己的信心,一旦情绪的怒涛翻卷,薄弱的意志大坝便会被冲垮。
我们怀着积极乐观,笑对人生的态度,容易使学生受到感染,容易使学生受到感染,容易使学生性格开朗、乐观笑对人生。成为一名乐观教师,是为了学生,同时也是为了自己。笑是一种胸怀,也是一种能力,一项技术,不断提高自己笑的能力,不断提高学生笑的能力,教学效率才会高。当然,在面对家庭、社会工作中的人和事,笑有很好的作用。它能使人心里轻松,思维敏捷,终身怯病,昂扬乐观,增进团结。因此,多做实事,会产生自豪感,快乐感,无愧于人生,无愧于他人,无愧于集体,无愧于国家,对别人一片好,与人为善,多帮助别人,就会快乐自己。
我作为一名教师,今后应该在教育教学上多下苦功,深入探讨教育教学理论,努力使自己做的更好,快乐工作,快乐人生!
篇五:帮助别人快乐自己演讲稿
中国有一句话说得好:帮助别人,快乐自己。当时听了这句话,我感到很疑惑:帮助了别人,自己真的很开心吗?
记得有一次上美术课时,老师让我们用彩纸剪一幅作品。正当我快要完成时发现同桌李一凡正着急的找着什么。于是我问她:“你在找什么东西呀?怎么不剪呢?等会儿老师就要检查了。”她说:“我的剪刀和彩纸找不到了,怎么办呀?”我对她说:“找不到可以和同学借借。”
于是她就跟周围的同学借,结果没有借给她的,看着她难过的表情,我心里想:“不是帮助别人,快乐自己吗?我干嘛不试试呢?”当时正巧我带了两把剪刀和很多彩纸,就借给他了。下课后,她感激地对我说:“谢谢,谢谢。要不然我就完不成作业了。”听了她的话,我开心极了,真的是:“帮助别人,快乐自己。”
同学们,如果你们也想快乐的话,就多多的帮助别人吧。赠人玫瑰,手有余香啊!
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