1．下面是某中学学生会向各班级班长所发通知的正文，请阅读并按要求完成后面的题目。
为了进一步弘扬优秀传统文化，提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点，在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究领域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导，并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学，并告知他们一定务必按时到会。
（1）在不改变语意的前提下，为了表达简明，文中必须删掉两个词语，分别是 和 。
极高 一定（或“务必”）
【解析】“盛誉”是指极大的声誉，极力称赞，或好的口碑的意思；“极高”与“盛”重复，去掉“极高”。“务必”指一定，必须的意思；“一定”“务必”重复，保留一个即可。
（2）文中使用不得体的两个词语，分别是 和 。
奉送 拨冗
2．《论语》中“己所不欲，勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人”，蕴含了丰富的人生智慧。请根据其中一句给你的启示，写出自己处理人际关系的想法和做法。要求：①内容具体；②句式工整；③语言简明、得体；④60—80字。
示例一 自己不想说的话，不强求他人说；自己不愿听的话，不强求他人听；自己不愿做的事，不强求他人做。设身处地感受他人难处，推己及人避免强人所难。
示例二 为他人生活提供方便，为和谐相处创造条件；为他人成长贡献力量，为共同发展奉献智慧。在成全他人中成就自我，在分享快乐中创造幸福。
3．高一年级将举办“读《论语》，谈交友”读书交流会，拟向参会者赠送纪念书签。请写一则赠言，用以印制书签。要求：①紧扣活动主题；②必须原创；③语言表达简明、得体；④不超过30字。
示例 读论语辨损益悟先贤睿智 借慧眼识真伪觅交友良方
【解析】本题考查考生语言表达简明、得体的能力。解答此题时，首先要对《论语》的内容有一定的了解，尤其是《论语》中关于交友的名言名句；所写赠言要紧扣“读《论语》，谈交友”的活动主题，能够体现《论语》的内容、特点和文化地位，形式上要简明、得体；另外，要注意“不超过30字”的字数限制。
名师点睛
语言简明需“两要”。一是每一句话都要围绕既定中心，不要节外生枝。不过仅仅围绕中心还是不够的，还应该抓住要点。二是要善于概括。无论是书面表达还是口头表达，都不能只是具体叙述而不做必要的概括。只有把必要的叙述和概括结合起来，表达才能简明。如第3题要求为参加读书交流会的人员拟写纪念书签，这就需要围绕“读《论语》，谈交友”这个中心，用简明的语言将其表达出来。
使语言简明的方法有：1．排除赘余词句。如“之际的时候”“发自肺腑衷心”等短语存在赘余。2．删除与语段中心关系不密切的词句。语段的基本要求是每句话都要围绕语段的中心进行表述，不能节外生枝，说与语段中心没有直接关系的话。3．杜绝因为词语的多层含义或停顿不同而产生歧义。比如“我和小红挺好的”，“好”在这里有两个意思，一是二人关系好，一是目前二人的状态好。
1．下面是剪纸作品《剪掉……》的主体部分，请写出画面内容，并说明其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过60字。
2．下面的表格是对目前社会上食品浪费现象的调查结果。请仔细阅读，用简明、连贯的语言完成后面的题目。
食品浪费情况
是否严重
所占比例
是否同意个人买单的食品浪费与他人无关
所占比例
非常严重
72．23%
不同意
74．14%
比较严重
25．16%
不太同意
18．59%
一般
1．92%
基本同意
3．88%
不太严重
0．47%
比较同意
1．82%
不严重
0．22%
非常同意
1．57%
（1）由表格得出结论： (50字以内)
（2）针对结论请提出建议： (20字以内)
3．下列各句中，语言表达简明的一项是（ ）
A．国庆假期，我在县城十字口偶然邂逅了一位初中同学。
B．《高玉宝》是高玉宝同学的第一部处女作。
C．众多莘莘学子热议阳光大课间活动。
D．听了同学们的发言，王老师忍俊不禁。
4．阅读下面的材料，完成问题。
徽菜发端于南宋，兴盛于清代，如今更是享誉海内外。徽菜地方色彩鲜明，文化底蕴深厚，具有三大特色。一是 甲 。徽州地处山区，林木葱茏，溪流遍布，盛产山珍野味、河鲜家禽，为徽菜制作提供了丰富多样、四时常鲜的食材。二是精于烧炖，讲究火功。①常以木材为燃料，或柴禾急烧，或树块缓烧，充分呈现食材的特点。②加以木炭火单炖，原锅上桌，可以最大程度地保持汤汁的鲜美。③清炖是烹制徽菜的另一种重要方法，习用火腿佐味，汤色清白，香气浓郁。④红烧是烹制徽菜的主要方法，多用酱油着色，色泽油亮，味道浓厚。三是 乙 。徽菜在发展过程中秉承“医食同源、药食并重”的传统，原料的选择和搭配都十分讲究。比如，多用具有药效的野菜入食，就体现了传统的滋补养生之道。
（1）材料中画线的句子顺序已打乱，请准确排序。(只写序号)
（2）请根据上下文，在甲、乙两个空格处补写出相应内容。要求：语意连贯，表达简明，每处不超过10个字。
甲：
乙：
5．在下面文字的横线处补写恰当的语句(每处不超过10个字)，使文段语意完整，逻辑严密。然后用简明的语言写出两条读后感想(每条不超过25个字)。
雨后，一只蜘蛛艰难地向墙上已经支离破碎的网爬去，由于墙壁湿滑，它爬到一定高度，就会掉下来，它一次次地向上爬，一次次地掉下来……
第一个人看到了，他叹了口气，自言自语：“我的一生不正如这只蜘蛛吗？ ① ”于是，他日渐消沉。
第二个人看到了，他说：“这只蜘蛛真愚蠢，为什么不从旁边干燥的地方绕一下爬上去呢？我以后可不能像它那样愚蠢。”于是，他变得聪明起来。
第三个人看到了，他被蜘蛛屡败屡战的精神感动了，于是， ② 。
读后感想：
6．在某班宣传交通文明的文艺节目中，李华扮演的志愿者对路萍扮演的违规行人进行了耐心劝导。下面是表演的对话片段，请补写出其中的空缺部分。要求：符合情境，简明、得体，正确使用标点符号。
李华：①
路萍：哟，红灯啊？我没注意。
李华：阿姨，您看，②
路萍：嗯，是不该跟着别人抢。
李华：③
路萍：小伙子，你讲得在理。下次我会注意的。
李华：谢谢您，再见！
路萍：也谢谢你，再见！
7．校学生会拟开展“如何与陌生人交往”的主题活动，为学习交往经验，将对某老师进行访谈，请你设计三个访谈问题。要求：①紧扣访谈目的，问题步步深入；②语言表达简明、得体。
8．阅读下面的材料，按要求回答问题。
湖北一成年男子张某，无视动物园围墙外的警告，为逃票翻过两道三米高的围墙、一道铁丝网和栅栏，进入雅戈尔动物园内的老虎散放区。结果，张某被老虎撕咬后不治身亡，肇事老虎也被击毙。
针对“老虎咬人事件”，请谈谈你的看法。要求：语言表达简明、连贯、得体，不超过120个字。
答案与解析：
1．画面内容：排污管将污水排入河中，导致游鱼死亡。污水图案上打开的剪刀正要剪断污水。寓意：呼吁人们治理环境污染，保护生态环境。
【解析】作答此题，首先要认真阅读所给图片，仔细分析其构图要素，然后综合各要素来理解其寓意。最后用简明的语言概括画面内容及其寓意。注意见解必须切合画面内容，不能随意乱写。另外还应注意题干中的字数限制。
2．（1）绝大部分人认为目前社会上食品浪费现象非常严重，而且不同意“个人买单的食品浪费与他人无关”的观点。
（2）反对浪费，节约食品，从每个人做起。
【解析】本题考查图文转换和语言表达简明、连贯的能力。首先审清题干，关注表头和表脚，明确答题要求。其次仔细读清表格内容，注意比较的对象和数据。本题中是围绕食品浪费现象进行的调查，非常严重的占72.23%，是否同意个人买单的食品浪费与他人无关，不同意的占74.14%。最后再根据题干要求总结答案，表达要简明、连贯。针对结论提出建议，要切合实际，浪费现象很严重，要节约食品，反对浪费，从个人做起，从点滴做起。
3．D
【解析】本题考查语言表达简明的能力。A项，“偶然”与“邂逅”有语意上的重复。B项，“第一部”与“处女作”有语意上的重复。C项，“众多”与“莘莘”重复。
4．（1）④①③②
（2）示例 甲：就地取材，讲求新鲜
乙：秉承传统，注重养生
5．①忙忙碌碌而无所得。②他变得坚强起来。
读后感想：①有成功心态者处处能够发现成功的力量；②从不同角度看同一件事，结论会截然不同。
【解析】从“日渐消沉”一词可知第一个人从这个场景中得到的是消极感悟，①处所填内容表现出他的消极观点即可。由“屡败屡战”一词可知第三个人得到了正能量，会变得坚强、有韧性、不怕失败等。读后感答案多样，只要与材料内容有正确的逻辑关系，语言表达准确、简明即可。
6．示例 ①阿姨，您好！刚才是红灯，您怎么就过来了？
②跟车抢红灯，多危险啊！再说，大家这样抢红灯，也容易影响交通；这不，堵上了。
③人人遵守交规，大家出行才会安全、顺畅。阿姨，您看我的话对吗？
【解析】解答此题，需联系相关的情境，注意“志愿者”和“违规行人”的身份，注意“劝导”这一特定的表达目的，兼顾简明、得体、标点等要求。
7．①在和陌生人的交往中，您印象最深的事是什么？
②从这些事例中，您总结出了哪些与陌生人交往的技巧？
③为帮助我们更好地与陌生人交往，您还有哪些建议？
【解析】此题要求围绕“如何与陌生人交往”的主题设计三个访谈问题，而访谈对象是老师。考生组织答案时要紧扣题干要求，如“访谈目的”、设计的三个问题的逻辑性以及语言表达简明、得体等。另外，设计问题时要注意联系实际，使问题具有普遍的启发意义。
8．遵守规则，就是珍爱生命。“逃票”违反了动物园的管理规定，“无视动物园围墙外的警告”是对规则的轻视，“翻过围墙”等是对规则的挑战，对规则的漠视是张某命丧虎口的主要原因。无视规则，就可能把生命置于危险的境地。
