17．阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
秋兴（其一）
杜 甫
玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。
江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。
丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。
寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧。
前人评《秋兴》（其一）前两联“因秋托兴”，后两联“触景伤情”。你是怎样理解作者的情怀的？请结合全诗简要分析。
答案：
17．(1)前两联写露冷枫丹，波浪涌动，风云接地，万物萧森等深秋之景，给人以苦寒之感，人生迟暮、功业难成之情油然而生，但此情此景也催人奋进，令人振作。(2)后两联写离蜀两年，旅途飘零，风霜凄紧，捣衣声声，表达了羁旅之愁，家国之忧，凄苦之情，身世之感，思乡之意，显得沉郁厚重。
【解析】
【详解】
试题分析：本题考查学生鉴赏文学作品的语言，评价文学作品的思想内容和作者的观点态度的能力。解答此类题目，首先要明确题干的要求，如本题“前人评《秋兴》（其一）前两联‘因秋托兴’，后两联‘触景伤情’。你是怎样理解作者的情怀的？请结合全诗简要分析”，考生要先理解“因秋托兴”和“触景伤情”的内涵，然后针对前两联和后两联进行分析。“因秋托兴”意思是借助秋景来寄托情感，即诗歌前两联明写秋景，暗含兴意，考生要找出前两联中所写之秋景，借助诗句中的景物分析其特点，品味其中蕴含的情感。首联“玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森”写白露凋伤了漫山遍野的枫林，秋色已经很深，巫山巫峡呈现出一片萧森景象，点明时节、地点，描绘出具有浓重感伤色彩的秋色、秋气，奠起全篇萧飒哀残之基。“凋伤”，草木在秋风中凋落； “萧森”，萧瑟阴森。颔联“江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴”是说峡中的江水波涛汹涌，波浪滔天；塞上的风云阴沉密布，仿佛和地面贴近。诗中将眼前景和心中景连成一片，使人感到天上地下，处处惊涛骇浪，风云翻滚，阴晦惨淡的气氛笼罩四野，分明是阴沉压抑、动荡不安的心情和感受的写照。面对眼前的萧森苦寒之秋景，诗人的人生迟暮、功业难成之情油然而生，但此情此景也催人奋进，令人振作。“触景伤怀”是说眼前的景象触动诗人的情怀，引发是人的感慨。颈联“丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心”，意思是秋菊两度盛开，使我再次洒下往日流过的眼泪；一叶孤舟靠岸系绳，始终都牵动着我的故园之思。“开”字双关，一谓菊花开，又言泪眼随之开。孤舟本来只能系住自己的行踪，却把诗人的思乡之心也牢牢地系住了，故见舟伤心，引出故园之思。尾联“寒衣处处催刀尺，白帝城高急暮砧”，意思是我清晰地听到，砧声四起，傍晚时分，在白帝城楼的高处，是那么的急促。妇女们正拿着裁尺和剪刀，为在外的亲人赶制着御寒的衣服。“催刀尺”，即催动刀尺。“急暮砧”，黄昏时分捣衣的砧声很紧。每到秋天，家人要为远方的游子或征人制作寒衣，因此捣衣声是人间的秋声，往往会增添客子的愁绪。诗人面对如此之景，触动内心的羁旅愁思和家国之忧愁。考生围绕这些内容分析即可。
