女儿在美国马里兰州读书时,与人合租了一套房子。对方是一位年轻的黑人母亲,带着一个十岁的孩子。我去探望她时,那对母子便时常成为我们的话题,那位母亲也是美国人,只是一直没看到她的丈夫。我说:“要是单亲家庭,可能对孩子的成长不利。”“不会吧,”女儿说,“我看他们每天乐呵呵的,很幸福呀。”
女儿的判断是感性的,而我却在意他们背后的言行。我注意到,每天傍晚,只要孩子一回到家,他就坐在桌边,聚精会神地在一个本本上埋头写东西。我想,国内的人都说美国的孩子没有家庭作业,不重视分数,显然是讹传。但仔细想想,又觉得不像,因为,那孩子面前并没有辅导资料,写的时间又不长,那么,他在写什么呢?
一天,孩子的母亲也在,她请我入座。我一边坐下,一边赞扬孩子:“回家就做作业,真是好习惯。”孩子说:“我不是做作业,我在写日记。”“这更是好习惯。”我的好奇有了答案,随后应付了一句,“常写日记能提高人的写作能力。”
那母亲很高兴,她将本本递给我说:“中国人学习成绩都很好,那就麻烦您给孩子指导一下。”我认真地翻看了日记,每篇只有三五行字,内容大体是“太阳虽然晒得难受,但风刮得却很舒服”“妈妈又给我做了好吃的土豆”“马路边又换了新的盆花,开得真好看”等等一些话。说实话,对于一个四年级的孩子,写作水平远不如国内,但也有好的一面。所以,我诚恳地说:“生活气息很浓,都是真实的感受,对以后的写作一定会有很大帮助。”
“是的,是的。”那母亲笑了笑说,“不过,我让他写日记,并没有想得那么远,只是让他知道,这个世界的每一天都有美好的东西,要懂得感恩。”
我无语,忽然想到中国古代一句著名的话:“蒙以养正,圣功也。”
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