【回顾高考题】
(2017年全国卷1)阅读下面这首宋诗,完成下面问题。
礼部贡院阅进士就试
欧阳修
紫案焚香暖吹轻,广庭清晓席群英。无哗战士衔枚勇,下笔春蚕食叶声。
乡里献贤先德行,朝廷列爵待公卿。自惭衰病心神耗,赖有群公鉴裁精。
【问题】本诗的第四句“下笔春蚕食叶声”广受后世称道,请赏析这一句的精妙之处。(6分)
【答案】用春蚕食叶描摹考场内考生落笔纸上的声响,生动贴切;(诗句含义)(2分)动中见静,越发见出考场的庄严寂静;(表达技巧)(2分)强化作者充满希望的喜悦之情。(情感)(2分)
复习目标:懂得赏析的切入角度,重点掌握“赏析语句”题型的答题要点。
一、鉴赏示范:
(一)阅读下面一首诗,完成下面问题。
山居秋暝 王维
空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
【问题】请赏析颈联“竹喧归浣女,莲动下渔舟”。
【答案】(1)听到喧闹声知道洗衣女子归来,荷叶晃动知道渔舟顺水而下。(2)未见其人先问其声。以动衬静,(3)突出了夜晚的宁静,也写出了山民的勤劳、朴实。
(二)阅读下面一首词,完成下面问题。
梦江南·千万恨
温庭筠
千万恨,恨极在天涯。山月不知心里事,水风空落眼前花,摇曳碧云斜。
【问题】请赏析“摇曳碧云斜”妙处。
【答案】
二、【解题攻略】
(一)赏析诗句四技巧
1.弄懂表层含意
这是从句子的内容、情感方面出发的,也是赏析句子的前提。回答此类问题时,要着眼全篇,不能孤立地评析某一诗句。
2.把握句式特点
类型 特点
倒装句 有种错位的美
互文句 有种开合的美
对仗句 有种整饬的美
炼字句 有种凝练的美
3.关注表达技巧
有的运用修辞手法,有的运用表现手法。一般而言,高考选取的句子,都是在表达上有特色的句子。鉴赏时要看出其在表达上的特别之处。
4.注意句子位置
注意从句子的位置出发,把它放在全诗整体的框架内,做到句不离篇。句子在诗中的位置不同,其作用甚至手法都有所不同。
类型 特点
首句 点题、开篇、奠定感情基调
中间句 转折文意、承上启下
尾句 或卒章显志,或另辟新境,或含蓄隽永(以景结情句)
(二)解题步骤
1、解读内涵:结合诗句的语境概括诗句的内容
2、抓住特点:抓住诗句写法或内容上突出的一点简析
3、点出情境:点出该句营造的意境和表达的情感
4、整合答案:按照要求整合答案,然后细心检查
小结:赏句类鉴赏答题模式:
描绘诗句内容 理解诗句含义 + 表达技巧、语言、结构等方面的特点 +表达效果
(三)答题要点:
答好这类题型有三个关键点:角度、分析、效果。
三、巩固练习
1、阅读下面一首词,完成下面问题。
送魏大从军 陈子昂
匈奴犹未灭,魏绛复从戎。怅别三河道,言追六郡雄。
雁山横代北,狐塞接云中。勿使燕然【注】上,惟留汉将功。
【注】 东汉时的车骑将军窦宪,他曾经以卓越的战功,大破匈奴北单于,又乘胜追击,登上燕然山,刻石纪功而还。
【问题】结合全诗,赏析“雁山横代北,狐塞接云中”这两句的妙处
2、阅读下面一首诗,完成下面问题。
初见嵩山 张耒
年来鞍马困尘埃,赖有青山豁我怀。?日暮北风吹雨去,数峰清瘦出云来。?
[注]?张耒:北宋诗人,苏门四学士之一,因受苏轼牵连,累遭贬谪。
【问题】“数峰清瘦出云来”一句妙在何处???
3、阅读下面这首诗,然后回答问题。
江楼夕望招客 白居易
海天东望夕茫茫,山势川形阔复长。
灯火万家城四畔,星河一道水中央。
风吹古木晴天雨,月照平沙夏夜霜。
能就江楼消暑否,比君茅舍校清凉。
【问题】诗的第三联精妙传神,请加以赏析。
4、、阅读下面这首诗,完成下面问题题。
杂诗六首(之一)
曹植
高台多悲风,朝日照北林。之子在万里,江湖迥且深。
方舟安可极,离思故难任。孤雁飞南游,过庭长哀吟。
翘思慕远人,愿欲托遗音。形影忽不见,翩翩伤我心。
【问题】这首诗起笔两句“高台多悲风,朝日照北林”,历来被人称道,请赏析其妙处。
5、阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
绵谷回寄蔡氏昆仲【注】
罗 隐
一年两度锦江游, 前值东风后值秋。芳草有情皆碍马,好云无处不遮楼。
山牵别恨和肠断,水带离声入梦流。今日因君试回首,淡烟乔木隔绵州。
【注】绵谷:地名,今四川广元县。“蔡氏昆仲”是罗隐游锦江时认识的两兄弟。
【问题】赏析颔联妙处。
参考答案:
一、鉴赏示范:
(二)【答案】(1)碧云在空中飘忽不定,最终消沉在天边。(2)以景结情,把天涯之思投向无边天际,以碧云摇曳表现心绪的不宁,以碧云斜落表现心情的低沉,(3)表现了思念远隔天涯的心上人的怅恨之情。
三、巩固练习
1、【答案】 (1)上句写出雁门山地,它横亘在代州北面;下句逼真地描绘出飞狐塞遥接云中郡,连成一片。(2)运用虚写(想象)手法,此处的景物并不在眼前,而是想象友人要去的地方。(3)突出它们地理位置的重要,以及山隘的险峻,暗示魏大此行责任之重大,为结句的抒情做了铺垫。
2、【答案】高峻山峰在一片积云之中突现。(步骤一)此句运用了拟人手法。?以“清瘦”形容山峰,突出山峰的高峻挺拔;一个“出”字,作者运用了以动写静的手法,赋予山峰动感,使山峰与云层形成了尖耸与广阔、跃动与静态相结合的画面。(步骤二)?作者造语新奇,给人一种新鲜感,更生动地表达出诗人初见嵩山的喜悦心情。“清瘦”表现了作者清高独立、人格坚守的精神气质。(步骤三)
3、【答案】(1)晴本无雨,夏本无霜,风吹古木,声如落雨,月照平沙似见寒霜。(2)运用比喻,将风吹古木比作雨声,将月照平沙比作寒霜,(分析),(3)景物由远及近,表达了夏夜的清凉与宁静,意境高远,景象优美。
4、、【答案】高台上常常催着悲风,早晨的太阳照着北林。起笔两句在内容上统领全诗。(内容及结构角度)运用了即景生情(借景抒情)的手法,(表达手法)所选景物如高台、朝日、悲风、北林等都具有悲凉、阔大的特点,(分析)营造了高远的意境,(效果1)渲染了悲怆的气氛,(效果2)并以“悲”字奠定全诗的感情基调。(效果3)
5、【答案】(1)春游锦城时,锦江江畔边绵不尽的芳草,对自己依依不舍,似乎有意绊着马蹄,不让离去;秋游锦城时,美丽的云彩为了拘留自己,有意将楼台层层遮掩。(2)颔联借景抒情,情景交融,运用了拟人的手法。将人之情感赋予碧草、白云,(3)诗人借此表达了对锦江景物的赞美和留恋之情,寄托了对友人的怀念。
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