2020届广州市普通高中毕业班综合测试(一)语文参考答案

2020届广州市普通高中毕业班综合测试(一)

语文试题及答案解析

一、现代文阅读（36分）

（一）论述类文本阅读（本题共3小题，9分）

阅读下面的文字，完成1-3题。

参考答案及解析

一、现代文阅读(36分)
(一)(9分)
1.(3分)B
2.(3分)C
3.(3分)B
(二)(12分)
4.(3分)C
5.(3分)D
6.(6分)

北京机场的建设,从“斗严寒、战酷暑”到短短45个月的“中国速度”,延续的是艰苦奋斗、创造奇迹的中国机场建设者故事;

从“经济、适用、朴素、明朗”到科技化、人性化,反映的是创新发展科技进步的中国民航业故事;

机场吞吐量从小到大、航站楼由少到多,折射的是经济繁荣、文明强大的中国故事。
(三)(15分)
7.(3分)A
8.(6分)

作为抗洪事件的参与者,“我”见证了老田超强的治洪能力,使老田的形象更加真实可信;

作为故事的叙述者,“我”既参与了抗洪事件的始终,还从旁了解到老田在1954年防汛排涝中受伤的情况,在小说结尾处补叙出来,使老田形象更加丰满感人;

作为老田的下级,“我”在最初认识老田时觉得他疲沓散漫,后来才发现实际上他精通业务、果敢有魄力,叙述上先抑后扬,使老田的形象更加鲜明高大。
9.（6分)

既叙写了老田抗洪经验丰富,也写到了村民面对洪灾群策群力,点面结合,描绘了惊心动魄的抗洪斗争场景,使小说的内容更丰富;

既刻画了老田等基层干部形象,又塑造老姜头等普通村民抗击洪灾的群像,两者互相烘托,充分展现了中国劳动者的整体形象;

既有基层干部身体力行,也有人民群众全员参与,反映了中国劳动者团结奋斗的精神风貌,深化了小说的主题。
二、古诗文阅读(34分)
(一)(19分)
10.(3分)B
11.(3分)C
12.(3分)C
13.(10分)

(1)到了期限后,征税的人想多得收入,仍旧向乡民收取赋税,曾巩查明了情况后,立刻禁止了这种做法。

(2)曾巩把节用作为治理财政的关键,当世论治理财政的人,都没有能提出比得上他的见解。
(二)(9分)
14.(3分)B
15.(6分)

诗人虽济河无舟,征伐无路,但仍壮志不衰,想着远游“赴国忧”,抒情主人公形象明朗刚健;

诗中洋溢着不惧逆境、不愿虚度岁月,渴求驰骋沙场报国立功的壮志豪情,情怀慷慨,思想内容刚健有力;

设间、反问以及动词“骋”“赴”等的使用,明明自然,干脆有力,语言有刚健之美。
(三)(6分)
16.(6分)

(1)君子生非异也,善假于物也

(2)今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明

(3)八百里分麾下炙,五十弦翻塞外声
三、语言文字运用(20分)
17.(3分)A
18.(3分)D
19.(3分)C
20.(6分)
示例:使内部的蛋白质失去生物活性
    白酒可用于消毒但效果不理想
    无法进入细菌内部杀菌
21.(5分)
示例:目前全球面临严重缺水危机,我国水资源压力也很大
    节约用水,人人有责。