阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
在某校“树立崇高理想”的主题班会上，同学们各抒己见。
李华：我爷爷那一辈人的理想是当解放军，当科学家，他们积极参与祖国建设，到祖国最需要的地方去，为国家的强大奉献了青春与热血。
王明：我父亲原来是公务员，后来下海经商，实现了经济自由，我觉得经商作为理想也很崇高，能给社会创造价值。
张玲：我觉得新时代的理想要体现自我价值，我的理想是当一名网红主播，在时代科技进步中实现自己的梦想。
董孟：在这次抗击“新冠肺炎”疫情中，我被白衣天使救死扶伤的崇高精神所感动，我想报考医学院，将来成为他们中的一员。
……
以上同学的发言引起了大家热烈的讨论。以上材料触发了你怎样的联想与思考？你对“理想”有怎样的理解与认识？请你就这一话题写一篇发言稿，在班会上发言。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【参考例文】
努力成就梦想
同学们好，我演讲的题目是“努力成就梦想”。
相信大家对刘翔这个名字都不陌生吧，但对刘翔这个人又了解多少呢？其实刘翔的魅力不仅在于他打破了世界纪录，更因为他的刻苦精神。
2007年7月12日，刘翔以完美无缺的起跑和途中跑跟栏间技术的运用三大绝对优势，打破了尘封存13年之久的世界纪录。那一刻，刘翔兴奋地尖叫，真是欣喜若狂！是啊，刘翔为这一天的成功付出了多少努力，多少汗水，又有谁知道，在这辉煌的成就背后，饱含了多少辛酸。有句歌词说的好：“不经历风雨怎能见彩虹。”刘翔用他的不断拼搏，为中国男子110米跨栏画上了一道绚丽的彩虹。
12秒88！刘翔实现了一次伟大的跨越，13年来的纪录成了身后的历史，十重栏杆不再是东方人的障碍，因为中国有刘翔，亚洲有刘翔！这个风一样的年轻人，他不断超越，永不言败，代表着一个正在加速的民族。他身披国旗，一跃站在世界面前。
读着刘翔的感人事迹，我不禁想起了我们班的“体育女将”任荔。她是校田径队的主力队员，和刘翔一样是学跨栏的。每天清晨和傍晚，我们总能在操场上看到任荔苦练的身影。
有一次，我们班正在上体育课，只听“哗啦”一声，循声看去，原来是任荔在训练时不小心栽了个跟头，身后的几个栏架全倒在了她身上，我们吃惊地看着眼前的一切。还没等我们反应过来，任荔已经迅速地爬起来，拍去身上的尘土，扶好栏架，开始训练了。她的眼里没有痛苦，只有一种坚定与必胜的信心。那神情好像在向眼前的栏架宣战：总有一天，我会战胜你，征服你的！正是这种坚定不移的信念，伴随任荔走过了一个个春秋。今年，任荔有机会参加海门市体育竞赛，得到这个名额，她如获至宝，每天的训练更加努力和投入了，甚至放弃了周末的休息时间。任荔的努力没有白费，她用汗水换来了成功。
在她比赛归来的那天，我采访了她：“为什么你在田径队待了那么长时间，却能始终多年如一日地辛苦训练，难道就没想过放弃吗？”她微微一笑，说：“训练那么苦，放弃的念头当然有过，但每一次想到‘天道酬勤’这四个字，我就立刻振作精神开始训练，更重要的是，我进田径队，就是为了能在赛场上大显身手，为了成功，我不会放弃。”听到这儿，我打心底里佩服任荔。
没错，“努力成就理想”，在“世界飞人”刘翔和我们班体育健将任荔的身上，得到了最好的诠释。
我的演讲完了，谢谢。
【解析和立意】
本题考查学生的写作能力。能力层级为E级。本试题围绕“理想”这一话题，引导学生思考青年与理想的关系，积极思考青春理想与时代的关系，理想与行动的关系，切合学生实际，有言说与思考的空间，并针对问题进行探讨，完成写作任务。“理想”这一话题看似老生常谈，却是常谈常新，在每一代青年身上都有独到的思考与共鸣。60后70后青年的理想是当科学家解放军，80后青年的理想是当公务员，00后的理想是当网红，每一代人身处的时代语境各不相同，因此时代普遍影响着身处其中的青年学子的理想与人生选择。理解材料中所言“理想”，要理解“理想”与时代的关系，理解个人理想与家国命运的关联，还要涉及到理想与行动的关系等，写作时需要有机组合，才能写出一篇内蕴丰富，富有层次，有思想深度的好文章。
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