人工智能 利弊制衡
主题词 科技 人工智能 利弊制衡 发言稿
阅读下面的材料,根据要求写作。我们手上和身上的智能穿戴正越来越多;生活中,无人驾驶、智能车间、机器人医生……,越来越多的社会领域也正在被人工智能与自动化技术“赋能”。但在这些人工智能带来的变化下面,也有一些现象正悄然发生:课堂上,越来越多的学生正变得无精打采,只因刷抖音等玩意儿刷到凌晨五点;网上的大V公开声称不再需要“费力”学习外语,只因“搞一支专业翻译团队就搞定了”;公路上的司机们会眼睁睁把车开进河里,只因GPS说继续保持直行……法国思想家贝尔纳·斯蒂格勒甚至用“人工愚蠢”来形容当代社会。弘德中学准备开设“人工智能”选修课,拟召开座谈会,广泛听取学生、教师、家长代表的意见。请结合材料内容,在学生、教师、家长中任选一种身份,写一篇发言稿,阐述你的观点与思考,并提出希望与建议。要求:自拟标题,自选角度,确定立意;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。
预测分析:作文其实是语文学科中对学生综合能力考查最全面、最集中的一种方式,语文基本功方面的遣词造句、谋篇布局、立意剪裁;语文核心素养方面:思辨能力、人文情怀、理想情操等。一句话,作文的考查能充分体现国家层面“立德树人”的理念,语言文化层面能激发学生对祖国语言文字的传承与热爱,进而彰显汉语言文字的魅力。“立德树人”的目标是培养全面发展的人:既有文化基础,又能自主发展,还有强烈的社会参与意识。从高考命题专家的角度来看,引领学生关注社会时代,关注民生发展,关注自我成长,关注人与自然,关注传承创新等等这些充满人间烟火味的东西,这才是“大语文观”,才是“语文就是生活,生活即语文”的辩证命题。本题属于给情境、定向引导类的任务驱动型作文,沿袭2019全国卷Ⅰ的设题模式,侧重对考生分析问题、解决问题能力的考查。要求考生必须围绕材料所给的具体任务来立意成文,进行有针对性的分析和阐述,精准完成任务指令。考生解析材料要由浅入深,由表及里;行文时要有条理性、深刻性;分析论证时要注意联系材料,能够透过现象看本质,要注重辩证思维方法的运用。也要注意角色意识,提出的希望与建议要联系实际,不能空发议论。
方向透视:人文底蕴:人文情怀;科学精神:理性思维、批判质疑;学会学习:勤于反思;实践创新:问题解决材料为考生设置了这样一个情境:“人工智能”背景下人们的生活出现了种种问题,如“抖音刷到凌晨五点”“网上的大V公开声称不再需要‘费力’学习外语”等。考生在审题立意时,要围绕“人工愚蠢”即“人工智能”的局限来展开思考,在对具体问题的分析中阐述个人的见解与思考,不能只谈问题,无视解决问题的办法。“在学生、教师、家长中任选一种身份,写一篇发言稿,阐述你的观点与思考,并提出希望与建议。”对于此写作任务,首先考生要有身份意识、读者意识和交流意识;其次,“阐述你的观点与思考”限定文体为议论文,考生思考的应是“人工智能”背景下“人工愚蠢”的种种社会现象;再者,考生要“提出希望与建议”。材料列举了人工智能的发展状况,但重心却是在“人工智能”背景下的种种“人工愚蠢”的问题,隐含了命题人明显的批判倾向。考生须对“人工智能”带来的社会问题进行全方位的理性思考,并提出有社会价值的建议,要有利于问题的解决,从而确保较好地完成此次写作任务。考生写思考或建议的选择空间较大。可以写“人工智能”的运用要有度,也可以写不能因“人工智能”的便利而荒废人生、娱乐至死等。材料提供的写作空间很大,考生可从多方面、多角度展开分析,谈自己的认识与理解。可写的内容很丰富,考生有话可说。要充分认识“人工智能”下的各类社会问题,还需要进行细致的分析,写出对问题解决有益的建议,避免空发议论。立意参考:切题立意:1.“人工智能”不意味着放弃“自我智能”。2. 别让“人工智能”导致“人工愚蠢”。3. 驾驭人工智能,人类需要更智能。4. 让“人工智能”赋能,而不是“娱乐至死”。……
偏题杂说:1.只选“人工智能”的益处来谈。2.只分析问题,未能给出解决问题的办法。3.行文中不体现个人的认识与思考。4.通篇列举更多类似的事实,不做分析。 “人工智能”背景下的我们该何去何从?
大家好:我是**老师,今天就“‘人工智能’背景下的我们该何去何从”的问题发表自己的一点看法,与大家交流。我认为,过分地依赖人工智能,可能使我们走向“人工愚蠢”。毋庸置疑,生活中,无人驾驶、智能车间、机器人医生……,越来越多的社会领域正在被人工智能与自动化技术“赋能”……可以说人工智能让人类的生活越来越便利。但科学是一把双刃剑,我们对人工智能的过度依赖,会使我们的心理和思维能力无形之中走低。因为相信GPS说继续保持直行,司机会眼睁睁把车开进河里。殊不知机器虽然灵敏,它也有反应不灵敏及不到位的地方。如果我们把自己的人生安全全部交给机器来处理,未免有点神经大条。依靠翻译团队,确实不必费力,但要知道人工智能其实并不是万能的,它只能做没有创造性的、重复率高的工作,并不能解决所有问题。过分贪图人工智能的便利,可能会错失生活的种种美好,这是另一种形式的“人工愚蠢”。当人类面对一个冷冰冰的机器,并与之对弈时,除了技术高低的比拼,哪里能找到“闲敲棋子落灯花”的情怀呢?科技的发达,通讯的便捷,使我们难以体会“何当共剪西窗烛”的浪漫;农业的机械化,让我们少了“带月荷锄归”的悠闲,难以感受“汗滴禾下土”的劳苦;社交平台的百花齐放,让我们很少能体会“两情若是久长时,又岂在朝朝暮暮”的坚守。科技带给我们便利的同时,也将原本质朴美好的生活稀释了许多。 “人工智能”是为了人类更智能,而不是让人类“娱乐至死”。人工智能与自动化技术为人类的“赋能”,使人类得到极大解放,我们从繁重的低端劳动中被解放出来,是为了做更加智能的工作,而不是为了刷抖音到凌晨五点。万事皆有度,如果养尊处优、毫无节制,我们就将娱乐至死。人类发明了人工智能,难道又将死于人工智能?要真正运用好人工智能需要智慧,而人类就需要更智能。就好像有了“骐骥”,也要有相应的御马之术,否则当马儿狂奔时,被掀翻在地的不就是可怜的人类吗?针对以上问题,我想给大家提一些建议:首先,学会自我管理,适度娱乐,按时作息。其次,面对“人工愚蠢”问题,保持理性,学会质疑。再者,努力学习,保证自己有能力驾驭人工智能。最后,希望人工智能让我们更智能,让我们的生活更美好。我的讲话完了,谢谢大家。
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