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素材题解|材料作文“不能和不为”素材运用指导

江苏省盐城市大冈中学 李凤成

【2021年高考作文备考试题】阅读下面的文字,根据要求作文。

《齐桓晋文之事》中,齐宣王和孟子有以下这样的对话。( 齐宣王 ) 曰:“不为者与不能者之形,何以异 ?”( 孟子 ) 曰:“挟太山以超北海,语人日:'我不能。’是诚不能也。为长者折枝,语人曰'我不能。’是不为也,非不能也。”

要求:请根据以上对话的内容,以“不能和不为”为话题,写一篇不少于800字的文章。

【名师解读】

这则材料在立意的开放性上具有多重角度,加上试题要求以“不能和不为”为话题,立意空间变得更加充裕。

同学们不难有话可说,但是要说得精彩,恐怕就不那么容易了。常见的构思是:对“不能”与“不为”作一下简要比较,将话题材料中的现象重新“复述”一遍;然后再列举现实生活中一两个类似于话题材料中的例子,进行一番“描述”;最后再对“不能”与“不为”的诸般现象作一下“批判”。这样的构思自然可以成文,但是这种“就事论事”式的构思难以使文章摆脱平庸的“面相”。同学们不应只就“不为”与“不能”的表面做文章,而应该深究“不为”与“不能”背后的原因,这才是文章立意的“关键”所在。此角度具体解析如下:“不为”蕴涵着“能为”,选择“不为”实际上体现了人性中“恶”的倾向;“不能”,表达的是一种客观能力的制限;“不为”传达的是人的态度、修养、文明与习惯养成的问题,它的存在与发生,反映了一个社会教化与风尚高下的分野;让“不为”消泯,有赖于教育,一个人唯有从小受到良好的道德文明的熏陶与感化,才有可能克服“不为”的现象发生;区分清楚一个人是“不能”,还是“不为”,才能慧眼识英才。

立意角度一:不能则可不为。一个人的精力是有限的,能力也是有限的,所以,凡事要量力而行。事情真的超出了自己的能力范围,则无须“打肿脸充胖子”,放弃另选才是出路,硬撑下去只会增加自身的痛苦,甚至将事情弄坏。做到量力而行,不能则不为,做最好的自己,虽然此种处世观不能保证一定能实现自己的理想,但可以确定的是,不量力而行,一个人一定不能实现自己的理想。

选材贴士:这一专题素材较多,可以从古今中外俗语名句中选材,选择前人有关量力而行的语录,如成语“螳臂当车,自不量力”,俗语“鸡蛋碰石头”;道格拉·拉赫的语句:“如果你不能是一只麝香鹿,那就当尾小鲈鱼——但是要当湖里最活泼的小鲈鱼。”或举古今不自量力的事例,如春秋时期,有两个小的诸侯国,一个是郑国,一是息国。息国实力相对弱一些,但息国夜郎自大,向郑国发动了战争,最终落得大败。

立意角度二:

后续内容请见《作文与考试》2021年11期61页

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