2015年中考试题汇编之诗歌鉴赏
【2015·上海卷】
（二）阅读下面的诗句，完成第6-7题（4分）
【甲】欲说还休，却道天凉好个秋。（《丑奴儿·书博山道中壁》）
【乙】会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 （《江城子·密州出猎》）
【丙】会当凌绝顶，一览众山小。 （《望岳》）
6. 以上三句诗均为诗词的末句，都抒写了作者心中的渴望，请分别写出渴望的内容。（2分）
甲句：渴望能直接抒发心中的忧愁
乙句：
7. 下列对诗句理解错误的一项是（
A．以上三句都在感情高潮时结束。
B．以上三句或写现在或写将来。
C．三句都与诗人的个人经历有关。
D．三句都与标题有直接关系。
二、诗歌阅读
6．【解析】本题考查对诗句含义的理解。题干中已作了“都抒写了作者心中的渴望”提示，再根据甲句的示例，可知需从表达诗人的“渴望”（思想感情）的角度分析。【答案】渴望能杀敌报国的雄心壮志：望能登顶泰山、俯瞰一切的气概
7. 【解析】本题考查对诗句内容的理解。【甲】句就与题目“书博山道中壁”无关。【答案】D
【2015·天津卷】
6.下面对诗句的赏析，不恰当的一项是（B ）
A.会当凌绝顶，一览众山小。（杜甫《望岳》）
B.结庐在人境，而无车马喧。（陶渊明《饮酒》其五）
C.浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）
D.不信，请看那朵流星，是他们提着灯笼在走。（郭沫若《天上的街市》）
2015年浙江省
【2015·浙江省杭州卷】
21. 阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分）
九日寄子约①
漫有登高兴，
【注】①子约：即皇甫濂，作者之弟；②黄河：指代故乡；③羁宦：离家在外做官。
（1）从这首诗_______、____等词语中，可判断标题中的“九日”是指_____节。（2分）
（2）本诗蕴含着诗人丰富的情感，请作赏析。（3分）
答：
21．⑴登高、望远
【2015·浙江省宁波卷】
（三）（5分）
樵夫词
【清】朱景素
白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。
无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。
19．前两句体现环境清静的景物有
20．请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。（3分）
（三）（5分）19．【解析】本题是对环境描写理解能力的考查。诗人在诗的开头描写了一个人捡柴的宁静环境，用“捡青槐”来烘托“白云堆”的清幽，又用“鸟不猜”来反衬“深林”的幽静，“白云堆”“深林”集中体现了环境的清静。白云堆
20．【解析】本题是对诗句鉴赏能力的考查。诗的最后两句是写樵夫挑柴下山的情景，“竟挑蝴蝶下山来”一句，不说是樵夫挑柴，而说挑的是蝴蝶，语句含蓄，意蕴颇丰，一种生活的悠闲自在其中，一个“竟”字表现了喜出望外，与前句的“无意”遥相呼应。
【示例l】樵夫无意挑蝶蝶自随，“竞”字表现出惊喜之情，隐现涛人的雅趣。【示例2】明明是挑柴，却说是挑蝶，挑柴的辛劳全无，有的是生活的悠闲，诗人借樵夫表达对悠闲生活的向往。（3分）
【2015·浙江省温州卷】
阅读下面古诗文，完成13～17题。
李白传（节选）[来源:Zxxk.Com]
【元】辛文房
与史郎中钦听黄鹤楼上吹笛③
【唐】李白
一为迁客去长沙，西望长安不见家。
黄鹤楼上听吹笛，江城五月落梅花④。
13．从《古代汉语词典》提供的部分义项中，为下列句中加点词选择意思正确的一项。（4分）
14．用“／”给文中画线句断句。（限断3处）（3分）
曾令龙巾拭吐御手调羹贵妃捧砚力士脱靴。
15．用现代汉语翻译下面句子。（3分）
初，白游并州，见郭子仪，奇之，曾救其死罪。
16．下列句中的“望”字，与诗中“西望长安不见家”的“望”字情感相近的一项是（
17．诗歌末句，诗人借想象之景，表现凄凉、感伤的心境。结合所选诗文，分析产生这种心境的原因。（4分）
三、古诗文阅读（17分）
【2015·浙江省湖州卷】
三、古诗文阅读（18分）
阅读下面诗文，完成13-19题。（18分）
西江月①
【宋】苏轼
顷在黄州，春夜行蕲水中，过酒家饮，酒醉，乘月至一溪桥上，解鞍，曲肱醉卧少休。及觉已晓，乱山攒拥流水锵然疑非尘世也。书此数语桥柱上。
照野弥弥②浅浪，横空隐隐层霄③。障泥未解玉骢骄④，我欲醉眠芳草。
可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶⑤。解鞍欹⑥枕绿杨桥，杜宇⑦一声春晓。
（选自《唐宋词鉴赏辞典》）
【注释】①西江月：词牌名。②弥弥：水盛的样子。③横：广远。层霄：层云，④障泥：马鞯。垫在马鞍下用于挡泥。玉骢（cōng）：青白色的马。⑤琼瑶：美玉，喻指月光下的水面。⑥欹（qī：歪，斜。⑦杜宇：杜鹃鸟。[来源:学&科&网]
书杨朴事
【宋】苏轼
昔年过洛，见李公简云：“真宗既东封还①，访天下隐者，得杞②人杨朴，能诗。及召对③，自言不能。上问：‘临行有人作诗送卿否？’朴言：‘惟臣妾有一首云：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮。④’上大笑，放还山。”余在湖州，坐作诗追赴诏狱⑤，妻子送余出门，皆哭。无以语之，顾语妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”妻子不觉失笑，予乃出。
（选自《东坡志林》）
13．解释下列句中加点的词。（3分）
14．用现代汉语写出下面句子的意思。（3分）
无以语之，顾老妻曰：“子独不能如杨处士妻作一诗送我乎？”
译文：
15．用“／”给《西江月》小序中画线的文字断句。（限断两处）（2分）
乱山攒拥流水锵然疑非尘世也
16．《西江月》词与小序所写内容互相印证，请举例说明。（2分）
答：
17．根据《古代汉语常用字字典》提供的部分义项，为“可惜一溪风月，莫教踏碎琼瑶”中的“惜”选择恰当的解释，并说明理由。（3分）
答：
18．《书杨朴事》中写了真宗的“大笑”和苏轼之妻的“失笑”，请选择其一写出你的理解。（2分）
答：
19．请结合《西江月》与《书杨朴事》的内容写出你对苏轼的认识。（3分）
答：
三、古诗文阅读（18分）
13．（1）及；等到……的时候（等到）
评分标准；共3分，每小题1分
14．我没有什么话来对他们说，回头对老妻说：你就不能像杨处士的妻子一样作一首诗送我吗？
15．乱山攒拥./流水锵然/疑非尘世也。
16．示例（1）小序中‘乘月至一溪桥上’点出明月当空，也正因如此，才有词中“照野弥弥浅浪”的绝佳月色。（2）小序中流水锵然说明溪流汩汩，印证了词对水盛（弥弥浅浪）的描写。（3）词中诗人醉眠芳草之想和解鞍奇枕之姿，印证小序中的酒醉和曲线醉卧。
评分标准；共2分。答出一点即得2分。
17．A(爱惜)，莫教踏碎琼瑶，一句中将水面比作美玉，足见“一溪风月”之美，“莫教踏碎琼瑶”（忍让马蹄踏碎它）表现作者对美景的爱惜、赞美之情。
评分标准：共3分。释义1分；理由2分，意思对即可。
18．示例1；大笑，因为真宗被杨朴机智幽默的回答所感染，不禁大笑，从而看出真宗爱惜人才，心胸宽广，不强人所难。
评分标准；共2分，意思对即可。
19．示例西江月中苏轼贬官黄州，以山水为乐，行为放旷。【书杨朴事】中苏轼因乌台诗案入狱时还幽默地以故事安慰妻子，可见他豁达、乐观之人。
评分标准；共3分。答出豁达乐观得1分，结合词和文分析各1分，意思对即可。
【附文言译文】从前经过洛阳，见到李公简，他说：“宋真宗泰山封禅以后，遍寻天下隐者，得知杞（地名）人杨朴，能作诗。皇上把他召来问话的时候，他自己说不会作诗。皇上问：‘你临来的时候有人作诗送给你吗？’杨朴说：‘只有我的小妾作了一首诗。说是：更休落魄耽杯酒，且莫猖狂爱咏诗。今日捉将官里去，这回断送老头皮。’皇上大笑，放他回家。”我在湖州的时候，因为作诗被下令逮捕坐牢，妻子儿子送我出门，都大哭。我没有话说，回头对妻子说：“你能不能学杨处士的妻子作诗送给我？”妻子破涕为笑，我才从家里出来。
【2015·浙江省嘉兴卷】
（一）崆峒①（15分）
【清】谭嗣同
斗星高被众峰吞，莽荡山河剑气昏。隔断尘寰云似海，划开天路岭为门。
松拏②霄汉来龙斗，石负苔衣挟兽奔。四望桃花红满谷，不应仍问武陵源。
13．此诗想象奇特，从形、神两个方面描绘出崆峒山▲
答：
14．尾联意蕴深刻，谈谈你的理解。（3分）
答：
13.高峻(高大、挺拔)雄伟(浩荡、勇猛、奔放、富有力量、富有斗志、气势磅礴)【解析】试题分析：此题考查学生对诗歌的理解和把握，通过“斗星高被众峰吞，莽荡山河剑气昏。隔断尘寰云似海，划开天路岭为门。”可以刻出崆峒山的高大，气势雄伟等特点。【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
14.尾联化用了《桃花源记》的典故，“不应仍问武陵源”表达出诗人追求的并非世外桃源，而是“桃花红满谷”的崆峒山，抒发了诗人积极向上的思想感情，用笔委婉，含意深远。【解析】试题分析：此题考查学生的对诗歌主题的理解，尾联“武陵源”“桃花谷”，化用了陶渊明的《桃花源记》的典故。关键词“不应”，表明了作者的态度，不应隐居，应该积极入世，积极向上的情感。【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
【2015·浙江省舟山卷】
（一）崆峒①（5分）
【清】谭嗣同
斗星高被众峰吞，莽荡山河剑气昏。
隔断尘寰云似海，划开天路岭为门。
松拏②霄汉来龙斗，石负苔衣挟兽奔。
四望桃花红满谷，不应仍问武陵源。[来源:Zxxk.Com]
13．此诗想象奇特，从形、神两个方面描绘出崆峒山
14．尾联意蕴深刻，谈谈你的理解。（3分）
答：
13.高峻(高大、挺拔)雄伟(浩荡、勇猛、奔放、富有力量、富有斗志、气势磅礴)【解析】试题分析：此题考查学生对诗歌的理解和把握，通过“斗星高被众峰吞，莽荡山河剑气昏。隔断尘寰云似海，划开天路岭为门。”可以刻出崆峒山的高大，气势雄伟等特点。【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏评价D。
14.尾联化用了《桃花源记》的典故，“不应仍问武陵源”表达出诗人追求的并非世外桃源，而是“桃花红满谷”的崆峒山，抒发了诗人积极向上的思想感情，用笔委婉，含意深远。【解析】试题分析：此题考查学生的对诗歌主题的理解，尾联“武陵源”“桃花谷”，化用了陶渊明的《桃花源记》的典故。关键词“不应”，表明了作者的态度，不应隐居，应该积极入世，积极向上的情感。【考点定位】评价诗歌的思想内容或作者的情感态度。能力层级为鉴赏评价D。
【2015·浙江省金华卷】
阅读下面的文字，完成16-21题。
（一）(4分)
春水生①
其一
二月六夜春水生，门前小滩浑欲平。鸬鹚鸂鶒莫漫喜：吾与汝曹②眼俱明！
其二
一夜水高二尺强，数日不可更禁当③。南市津头有船卖，无钱即买系篱旁！
【注释】①唐肃宗上元二年（761）二月，杜甫寓居成都浣花溪畔的草堂，作《春水生》二首。②汝曹：你们，指水鸟。③禁当：阻挡、拦挡。
16.诗题为“春水生”，这两首诗写出了春水什么特点？（2分）
答：
17.这两首诗都写春水，却体现了诗人完全不同的心情，请结合诗句分别加以分析。(2分）
答：
16. （2分）迅速溢涨，水量很大
17. （2分）“其一”描写春水初涨，万物欣然，诗人同水鸟们同享春光，目光明澈，诗人为时序更替万物复苏而喜不自禁；“其二”写春水猛涨，草堂前即将水满成灾，诗人生活困顿，没有钱购买船只以避水患，为自身艰难处境而忧苦不堪。
【2015·浙江省丽水卷】
（一）纳凉
秦观
携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。
【注】胡床，亦称“交床”“交椅”“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具。
10.前两句，“
11.“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？
10.⑴追⑵（纳凉时）悠闲自在
11.寄寓了诗人远离世俗，保持高洁品性的态度。
【2015·浙江省衢州卷】
（一）
陇西行（唐
誓扫匈奴不顾身，五千貂锦①丧胡尘。
可怜无定河②边骨，犹是春闺梦里人。
破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之（南宋辛弃疾）
醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。
马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生。
【注释】①貂锦：装备精良的精锐之师。这里指战士。②无定河：在陕西北部。
13．《陇西行》和《破阵子》都有“可伶”一词，其中表达的情感有何不同？结合内容简要分析。《汉宫秋》、《山居吟》、《水龙吟》
答：
13.《陇西行》中用“可怜”一词体现了现实与梦境、悲哀凄凉的枯骨与年轻英俊的战士形成强烈的反差，表达了诗人对战死者及其家人的无限同情。《破阵子》中用“可怜”一词打破词人想要收复失地、建功立业的美梦，抒发了词人对年华消逝的悲叹、壮志难酬的愤懑。
【2015·浙江省台州卷】
（一）（5分）
10.如果说《浣溪沙》中的主人公是故地重游，那么《山行》中的主人公则是
11.两首诗歌的主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感有何不同？（3分）
答：
（一）（5分）10. 初到此地（初次来到这座青山）
【思路点拨】题目限定了答题的范围“《山行》中”，研读诗句“青山不识我姓字，我亦不识青山名”抓住关键词“不识”，再结合题干中“《浣溪沙》中的主人公是故地重游”不难用四字短语概括出《山行》中的主人公“初来乍到”“初到此地”。
11．【考点】本题考查对诗中蕴含的思想感情的体味能力。
【思路点拨】揣摩诗歌情感的一般方法有：1.读标题2 读注释（背景）3读关键词4读意象5读作者。就本题而言，虽然题目要求回答主人公在见到“似相识”的飞鸟时，流露出的情感，但解答时也要注意结合诗境并展开想象来分析。如，由上阕的“去年天气旧亭台。”可见“物是人非”；由“无可奈何花落去”可见感叹时光易逝，“似曾相识”见其怀旧(人)之情。由前面的“青山不识我”而白鸟“似相识”，且对我“三两声”不难体会其惊喜之情。
《浣溪沙》中的主人公看到“似曾相识”的燕子，流露出物是人非的无奈和怀旧伤今之情；而《山行》的主人公独行山中遇见飞鸟，则流露出惊喜之情。
评分标准：共3分。答对一首得2分，答对两首得3分。意对即可。
【2015·浙江省义乌卷】
中秋对月
【唐】曹松
无云世界秋三五，共看蟾盘上海涯。
直到天头天尽处，不曾私照一家人。
【注释】①曹松，晚唐诗人，七十岁才中进士，被称为“白头进士”。
14．这首诗的题目是《中秋对月》，诗中“(1)▲”是“中秋”，“(2)▲”是“月”。(填入诗句中的词语)(2分)
答：
【答案】14.(2分)(1)秋三五
内容，根据要求找出“秋”“月”有关的内容。古代中秋日称作“秋三五”，如无马臻《秋见
月》诗“正秋三五满，万里绝纤垢。”“蟾盘”是比喻月亮，比如又有清代黄景仁《中秋夜雨》
诗“今宵满意觞蟾盘，西北浮云早莛。”X§X§K] 【考点定位】鉴赏诗歌的语言。能力层级为鉴赏
评价D。
15．后两句写中秋夜月光朗照，诗人想借此表达什么样的情感？（2分）
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