做简单的教育(6)
文◆公主岭 李素怀
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群里朋友让我介绍一些班级管理经验,细细回想,真没有做什么特殊的事情,也没有什么妙招和绝招,不过我倒是有几点想法,谈谈这几年做班主任自己的变化。
问我的朋友们大多数都是初二或是初三的班主任,他们大多数错过了初一关键期,当初二初三出现问题,那是因为先前没有做好管理铺垫,凡事预则立,不预则废。
现在大多数班主任管理还用传统方式,专制,以师为主。一个班级的良好成长来自一个良好的师生关系。所以先有关系再有教育。我一直带着所谓的“差班”,刚当班主任那阵,最头痛的事情就是给那些调皮捣蛋的学生安排座位,当时班级有四大金刚,为了他们不捣乱,我把他们安排在班级四个角落处,隔离加冷落,最后他们仍然不听话,我就把他们放到班级最最后面,和前面的学生有一米之隔,可是并没有阻止他们“变坏”,仍旧给我到处惹祸,让我每天为他们而忙。现在的很多班级也是如此,在班级里总有属于他们的特殊地带,老师也想把他们与世隔绝。不让其他同学和他们交往。以免受他们影响。
那届毕业后,一次聚会中,有位孩子和我开玩笑说,不要拆散我们的友情,当时被自己无知的教育做法而感到羞惭,那是我的第一届孩子,我不会管理班级,我用上学时我的老师常用的方式来管理那群孩子。如今我努力善待每一位孩子,把每一天孩子看成是我的天使,尊重每一位孩子,和他们建立良好师生关系,做他们的师长,也做他们的朋友。我告诉他们不要歧视任何人,因为我们是有爱的人,我会让一些学习成绩好的孩子和成绩弱的孩子做朋
友,告诉我们是平等的,虽然你成绩弱点,但是你还有其他地方值得我们学习。整个班级关系和谐,没有歧视,不放弃任何人。
很多老师觉得尊重学生就是讨好学生,就是向学生妥协,如果那样,那我们的教师面子还从何谈起,这些想法是错误的,那些在网络宣传的殴师事件,大多数是因为师生关系出现了问题,良好的师生关系是和谐的,是尊师重道,我们既平等又民主,我经常和孩子们说,老师也是普通的人,也会想不到,或是出现错误的时候,你们要包容老师,为老师指出错误,那是帮助老师成长,如果你们出现错误,老师也会义不容辞的帮助你们。我们要一起优秀起来。孩子们每每给我提意见我都努力改之,我们一起谈心,一起为班级出谋划策,一起互助成长,那种氛围就是一家人,快乐而祥和。
记得一次因为工作影响心情,我和孩子说,老师因为工作没有做好,遭到领导批评,说着说着,掉下了眼泪,孩子们一起劝我,说,我们做错了,你也经常批评我们,但我们改了,你仍旧鼓励我,老师继续努力。领导会看到你的进步的。得到孩子们的认可和支持,需要拿出真诚的心和他们一起享受生活带来的喜怒哀乐。
你不是在改变学生,而是影响学生。为他建立良好的世界观。我们处理问题方式粗暴,内容简单,不是写检查,就是找家长,这些方式反而打消了孩子们努力的积极性,帮助学生,那是一个长期连续的过程,当孩子们出现问题,期待用一次谈话,或是一次批评来改变他们,那是一种妄想,每一位孩子的成长都需要持续性的关注。
班级有位学生,平日表现不好,批评加谈话,仍旧不见效果,经过调查,了解到家庭教育背景,我能够理解他,不再指责他,而是关心他,跑步总是偷懒,我就和他一起跑,陪着他走一段路,让他感觉老师一直都在关注他,支持着他,这个我学会了闭嘴,用行动爱着他,他慢慢理解我的用心,开始朝着阳光方向成长,很多时候,老师善于用嘴去爱,有时候我们选择无言的爱会更有力量。闲暇时,找机会让他陪着我,给他谈谈我的苦恼和生活,把他当朋友,他会珍惜和你的这份友情,而处处为你着想。
有一阶段,和同事关系不是很和谐,孩子们也在私底下议论,如果我不及时处理,会影响孩子们的世界观,我给孩子们讲我与同事的故事,告诉他们有的时候可能会得不到好朋友的理解,但时间会告诉消融彼此之间的误解,而这段时间你先专注自己的事情,慢等时间的理解。不要忌恨,恨是一种毒,会蒙蔽自己的双眸,看不到别人的好。孩子们从你的为人处世的态度中学会了经营自己的成长,而学会自我管理。班级在遇见矛盾,他们自己会慢慢消解,而不用别人出现帮助解决。有些老师说班级的学生听话懂事,没有打架斗殴的事情出现,其实不是没有,而是在我的影响下,他们学会了解决问题。平衡自己的情绪,而自己处理。
把工作变成喜欢的事情。大多数教师把工作看成了忍受,心不甘情不愿,做事带着抱怨,工作起来没有好心情,这直接影响你的工作态度,而导致你不能科学的解决学生成长问题。之前我也是一上班,就恐惧,不知道又会出现什么学生问题让我解决,不知道那位淘气学生给我惹麻烦,自从学会记录学生和自己的成长故事,我天天期待和学生在一起的时光,和他们有故事,有精彩,他们带给你很多欣喜,也让你有事研究,有感动可以分享,有精彩可以书写。
带着一份期待的心情走到学生中间,你的情绪会传染给学生,而这种良好的情绪会循环起来,让班级里有一个好氛围。每天早上我会给孩子们说,美丽的阳光在期待着我们今天美好的故事发生,让我们一起神往吧。孩子们不但对成长有期待,对自己也有期待,因为每一位孩子都是老师笔下的天使。有些老师说我一天很忙,到底忙些什么呢?我喜欢和孩子们在一起,下课上课,喜欢和他们一起学习,一起讨论,一起游戏。静静欣赏他们成长的样子,喜欢看他们读书的姿态。
每天和孩子们在一起,你学会了简单,也学会了快乐。把孩子们成长问题变成你的课题,成就你的未来。让你的生活也变得有滋有味。人生一场,学会诗意的生活,快乐的工作,让人生不虚度,让教育不遗憾。