做简单的教育（6）
文◆公主岭 李素怀
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群里朋友让我介绍一些班级管理经验，细细回想，真没有做什么特殊的事情，也没有什么妙招和绝招，不过我倒是有几点想法，谈谈这几年做班主任自己的变化。
问我的朋友们大多数都是初二或是初三的班主任，他们大多数错过了初一关键期，当初二初三出现问题，那是因为先前没有做好管理铺垫，凡事预则立，不预则废。
现在大多数班主任管理还用传统方式，专制，以师为主。一个班级的良好成长来自一个良好的师生关系。所以先有关系再有教育。我一直带着所谓的“差班”，刚当班主任那阵，最头痛的事情就是给那些调皮捣蛋的学生安排座位，当时班级有四大金刚，为了他们不捣乱，我把他们安排在班级四个角落处，隔离加冷落，最后他们仍然不听话，我就把他们放到班级最最后面，和前面的学生有一米之隔，可是并没有阻止他们“变坏”，仍旧给我到处惹祸，让我每天为他们而忙。现在的很多班级也是如此，在班级里总有属于他们的特殊地带，老师也想把他们与世隔绝。不让其他同学和他们交往。以免受他们影响。
那届毕业后，一次聚会中，有位孩子和我开玩笑说，不要拆散我们的友情，当时被自己无知的教育做法而感到羞惭，那是我的第一届孩子，我不会管理班级，我用上学时我的老师常用的方式来管理那群孩子。如今我努力善待每一位孩子，把每一天孩子看成是我的天使，尊重每一位孩子，和他们建立良好师生关系，做他们的师长，也做他们的朋友。我告诉他们不要歧视任何人，因为我们是有爱的人，我会让一些学习成绩好的孩子和成绩弱的孩子做朋
友，告诉我们是平等的，虽然你成绩弱点，但是你还有其他地方值得我们学习。整个班级关系和谐，没有歧视，不放弃任何人。
很多老师觉得尊重学生就是讨好学生，就是向学生妥协，如果那样，那我们的教师面子还从何谈起，这些想法是错误的，那些在网络宣传的殴师事件，大多数是因为师生关系出现了问题，良好的师生关系是和谐的，是尊师重道，我们既平等又民主，我经常和孩子们说，老师也是普通的人，也会想不到，或是出现错误的时候，你们要包容老师，为老师指出错误，那是帮助老师成长，如果你们出现错误，老师也会义不容辞的帮助你们。我们要一起优秀起来。孩子们每每给我提意见我都努力改之，我们一起谈心，一起为班级出谋划策，一起互助成长，那种氛围就是一家人，快乐而祥和。
记得一次因为工作影响心情，我和孩子说，老师因为工作没有做好，遭到领导批评，说着说着，掉下了眼泪，孩子们一起劝我，说，我们做错了，你也经常批评我们，但我们改了，你仍旧鼓励我，老师继续努力。领导会看到你的进步的。得到孩子们的认可和支持，需要拿出真诚的心和他们一起享受生活带来的喜怒哀乐。
你不是在改变学生，而是影响学生。为他建立良好的世界观。我们处理问题方式粗暴，内容简单，不是写检查，就是找家长，这些方式反而打消了孩子们努力的积极性，帮助学生，那是一个长期连续的过程，当孩子们出现问题，期待用一次谈话，或是一次批评来改变他们，那是一种妄想，每一位孩子的成长都需要持续性的关注。
班级有位学生，平日表现不好，批评加谈话，仍旧不见效果，经过调查，了解到家庭教育背景，我能够理解他，不再指责他，而是关心他，跑步总是偷懒，我就和他一起跑，陪着他走一段路，让他感觉老师一直都在关注他，支持着他，这个我学会了闭嘴，用行动爱着他，他慢慢理解我的用心，开始朝着阳光方向成长，很多时候，老师善于用嘴去爱，有时候我们选择无言的爱会更有力量。闲暇时，找机会让他陪着我，给他谈谈我的苦恼和生活，把他当朋友，他会珍惜和你的这份友情，而处处为你着想。
有一阶段，和同事关系不是很和谐，孩子们也在私底下议论，如果我不及时处理，会影响孩子们的世界观，我给孩子们讲我与同事的故事，告诉他们有的时候可能会得不到好朋友的理解，但时间会告诉消融彼此之间的误解，而这段时间你先专注自己的事情，慢等时间的理解。不要忌恨，恨是一种毒，会蒙蔽自己的双眸，看不到别人的好。孩子们从你的为人处世的态度中学会了经营自己的成长，而学会自我管理。班级在遇见矛盾，他们自己会慢慢消解，而不用别人出现帮助解决。有些老师说班级的学生听话懂事，没有打架斗殴的事情出现，其实不是没有，而是在我的影响下，他们学会了解决问题。平衡自己的情绪，而自己处理。
把工作变成喜欢的事情。大多数教师把工作看成了忍受，心不甘情不愿，做事带着抱怨，工作起来没有好心情，这直接影响你的工作态度，而导致你不能科学的解决学生成长问题。之前我也是一上班，就恐惧，不知道又会出现什么学生问题让我解决，不知道那位淘气学生给我惹麻烦，自从学会记录学生和自己的成长故事，我天天期待和学生在一起的时光，和他们有故事，有精彩，他们带给你很多欣喜，也让你有事研究，有感动可以分享，有精彩可以书写。
带着一份期待的心情走到学生中间，你的情绪会传染给学生，而这种良好的情绪会循环起来，让班级里有一个好氛围。每天早上我会给孩子们说，美丽的阳光在期待着我们今天美好的故事发生，让我们一起神往吧。孩子们不但对成长有期待，对自己也有期待，因为每一位孩子都是老师笔下的天使。有些老师说我一天很忙，到底忙些什么呢？我喜欢和孩子们在一起，下课上课，喜欢和他们一起学习，一起讨论，一起游戏。静静欣赏他们成长的样子，喜欢看他们读书的姿态。
每天和孩子们在一起，你学会了简单，也学会了快乐。把孩子们成长问题变成你的课题，成就你的未来。让你的生活也变得有滋有味。人生一场，学会诗意的生活，快乐的工作，让人生不虚度，让教育不遗憾。
