昨天，有个初一学生的家长在微信上火急火燎地找到我说：“老师，孩子这学期期末考的得太差了，在全班垫底！年级上更别说，在这么下去怎么得了！”
我问这位家长：“孩子是一直成绩不好吗，为什么没有早点发现？”
她立刻回答说：“不是的！小学成绩可好了，语文数学经常考双百！上初中之后成绩慢慢下滑，越来越差，这次期末考考出了有史以来最差的成绩！现在都被划分到差生的队伍了！”
我先劝这位家长不要太着急，然后慢慢给她分析了原因：
为什么孩子从小学升入初中后会成绩大幅下滑？
其实，根据调查，每年从小学升入初一后，有60%的学生成绩大幅下滑，年年如此。这是为什么？
一、主要因素：
学生成绩大幅度下滑，主要因素就是小学生的学习速度太慢，也就是学习习惯的问题。比如小学中高年级考试内容用120分钟完成，对于大部分学生来说都是比较宽松的。因此小学生在考试时不会紧张，慢慢来；老师也要求慢慢做，不要着急，这样就容易使学生形成慢的习惯。
一到初中，同样是120分钟，可是考试内容多了，难度大了，很多学生都不适应，到考试结束的铃声响了，才做了一半。
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二、直接解决方法
所以，在我这里的学生，从小学五年级开始，120分钟的标准考试时间，我都要求他们100分钟全部交卷；一个半小时的作文，要求一个小时完成——提速！
提速：培养孩子管理学习时间的能力——这项能力在未来的高中学习、大学学习甚至是出社会之后都大有裨益。
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三、给家长的建议
为了帮助孩子完成从小学到初中的学习过渡，我和其他几位老师提出6条建议供家长参考：
1、适应变化了的学习环境。
初中不同于小学，突出表现为'三多'——课多、书多、老师多。不少孩子感到不习惯，对功课应接不暇。家长要引导孩子合理安排时间和精力，不要只重视班主任的课，而忽视其他科目。
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2、养成良好的学习习惯。
让孩子形成科学的作息时间，专注的读书听课，勤学好问，独立钻研问题，养成自我验收的习惯等。
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3、学会科学的学习方法。
中学的学习任务很重，学校把学习方法指导已列入教学内容，家长要积极配合。
一般强调五个环节：① 预习② 听课③ 笔记④ 复习⑤ 作业。
4、明确智力上要“三过渡”。
初中一年级与小学高年级在智力培养上，既有衔接又有发展，要完成三个过渡：
一、在感知方式上，由以听觉型为主转变为以视觉型为主，重视观察能力的培养。
二、在记忆方式上，由以机械记忆为主转向以意义记忆为主。
三、在思维方式上，由形象思维向抽象思维过渡。要鼓励孩子学会独立地对学习材料进行综合、判断、推理，发展思维能力。
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5、指导孩子养成良好的复习习惯：
当天学的，及时复习；单元学的，整体复习；阶段学的，系统复习。
6、排除孩子的学习困扰。
有些孩子成绩下滑是有多种原因的，心理因素是其中的重要方面。遇到这种情况，家长可以和孩子仔细谈谈心，及时疏导不良情绪，帮助孩子克服心理障碍。
总之，注意学习效率是最重要的解决方法。已经上初中的孩子亡羊补牢还不算晚，还在小学的家长更要注意文中提到的方法！
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