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年底了,盘点一下那些不让孩子专心学习的言行

╙  父母训  ╖

格物 · 解读儿童博物馆

致知 · 理解游戏的价值

善思 · 重构父母的思维

笃行 · 践行高质量陪伴


╙成就孩子 超越自己 从关注父母训开始╖

提起儿童博物馆,大家首先想到的是“这是一个面向儿童开放的场所”,其实不尽然。儿童博物馆在为儿童提供探索式学习体验的同时,也非常注重给家长——这个在儿童博物馆的访客数量中占比至少50%的群体——提供指导和帮助。通过场馆里的图文版、专业的工作人员示范、家长指南、家长讲座/工作坊等多种形式的教育资源,引导家长成为孩子学习成长过程中的支持者。


作为一名长期穿梭于访客量累计达到40多万人次的中国儿童中心老牛儿童探索馆的专业培训师,我目睹了形形色色的家长以及他们与孩子互动的方式,也在不断总结和思考怎样才能更好地帮助家长理解孩子的游戏,并且能够在游戏的过程中引导孩子深度学习。场馆中,有一大部分的家长会全身心地陪伴孩子并积极地参与到他们的游戏当中,成为孩子的玩伴、引导者和支持者;同时,我也观察到了不少不值得鼓励的家长行为。年终岁末了,忍不住盘点一下经常在场馆里发生的那些不让孩子专心学习的言行


回看这些画面,每个人都可以对照自检,衷心希望每个父母都能成为孩子成长的引路人。


1.  你在这个地方已经玩了快一个小时了。走,我们去其他地方玩吧,还有好多好玩的呢!” 说完,孩子手里的小球被夺走了,只能悻悻地跟(bei zhuai)着离开了。

               

                             

尊重孩子的选择,学会观察并开始思考这样的问题:

  • 孩子是怎么跟展项互动的?

  • 是什么原因让他/她如此投入?

  • 这个过程中是不是收获了些什么?

  • 我可以提出什么问题来提升他/她的学习吗?


2.  老师,这里就这么大吗?我们都玩一圈了,还有其他可以玩的吗?”


走马观花似的逛场馆对孩子没有什么意义,不是玩的项目多就收获大,跟随孩子的兴趣,对某些展项进行深度体验和思考才是最有价值的学习


3.  宝宝,看这里……宝宝,来,看妈妈这里!……再来一张,笑一笑……” 妈妈回看了一下手机里的照片,露出了满意的笑容。


场馆学习不是“到此一游”,不断打断孩子学习过程来拍照留念的家长需要注意了:保护孩子的专注力,呵护孩子的探索欲。孩子专注的目光足以成为一张值得留念的照片。


4.  你看,小白片放进去后,转动这个调节阀,水就朝这个管子里流了。你看,看……流,流,流……流出来了!”


真正的学习是发生在思考的过程中,而不是被动接收信息的过程中。与其把知识讲给孩子,不如想想如何能够引导孩子去观察和思考,比如,向孩子提出开放式的问题:“你观察到了什么?”“你正在做什么?”“如果……,你觉得会发生什么?”,帮助孩子关注正在发生的事情。


5.  你瞎开什么呀你!关上!……你看,这个放这儿……这个放……这儿。这样不就成了吗?!”


让孩子成为游戏的主导者,并允许孩子犯错。It’s okay to make mistakes!学习的过程远比学习的结果更重要,而在学习过程中孩子得到的反馈也会影响他思维构建的方式。长期被否定或者长期在成人的指令下进行游戏的孩子会习惯于被动的接受信息,他/她的主动思考能力和创造性解决问题的能力都将会受到很大的影响。


6.  你看,丝巾比小球跑得快,对不对?”

    “对!”

    “你看,小球比丝巾掉落得快,是不是?”

    “是!” 


提问,是一件特别不容易,但又非常重要的事情。它需要不断地练习。好的开放式的问题可以激发孩子的兴趣,调动孩子的大脑思考,激活他/她的思维,并且让亲子之间的对话更加深入比如,家长可以用这样一些开放式的问题帮助孩子进行有价值的观察,同时,开启一段非常有意思的亲子对话:“你注意到了什么?”“你觉得为什么会发生这样的现象?”“你是否还在其他地方见到过?”


7.  来,家里没鸡蛋了,买点鸡蛋吧……好,把它们放上面,转一下……好,滴一下,没扫上,再滴一下……好,把它们都放到框子里……好,结账……好,走了……”



别让孩子成为手中的提线木偶。儿童博物馆里最宝贵的学习经历和最大的学习乐趣就是自主选择和探索的过程。


8. 妈妈,这是我给你做的草莓味儿的披萨,

    快吃吧!

   好,好。” 

    连声答应着,眼神却一直流连在朋友圈的世界里。



角色扮演的游戏绝对不是幼稚的表现。这种游戏不仅有利于促进孩子的创造力、语言表达能力、社会交往能力、沟通能力等方面的发展,同时,也是建立亲密和谐的亲子关系的重要法宝。从现在起,放下手机,珍惜每一次和孩子一起玩耍的机会。


9.  2岁宝宝的眼睛里还透着咦,小球去哪里了?的惊奇和疑惑,妈妈的手已经举高,指向了小球掉落的洞口,你看,小球掉下来了!


在与孩子进行亲子互动时,请留心观察孩子当下所处的状态眼神看向哪里;呈现出什么样的表情;正在做什么、说什么。然后,调整自己的节奏,跟着孩子的步调,一起牵一只蜗牛去散步》


10. “奶奶……我没有抢到小片片,我也想玩。”话音刚落,一只大手与其他几只小手一起同时伸向了管道的末端,“来,给你两个。”



孩子之间争抢玩具或是产生冲突的时刻,正是锻炼他们社会交往能力和解决问题能力的绝佳机会。不妨听听孩子们自己的解决办法或是向孩子们提出解决问题的建议。


好了,今年的盘点就到这儿了。希望未来来馆体验的家长们都拥有一双善于观察的眼睛,跟着孩子的兴趣和节奏,在这个精心设计的场馆环境里和展项中最大程度地帮助他们成长和学习。玩的本身就是学习,而且是最高阶的学习形式。


末了,祝大家新年快乐!心想事成!




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