讲完了组材，基本上就把要写作文之前的准备工作都梳理了一遍。还记得是哪些内容吗？对，就是审题、选材和组材。印象不深或者没有看到的同学，可以关注我们'悦乎微课'往前查阅。从这一节开始，我们就进入到正式写文章的阶段。
先从如何写开头和结尾开始讲起吧。
这里说的文章开头不只是指第一段，而是指相对于文章的主体部分和结尾部分而言的开始部分。它可以是一段，也可以是几段。其中最重要的，通常是第一段。
如果一篇文章开头具有吸引力，读者就愿意读下去。否则就不想读。即使非读不可，印象也不会好。在我们的'小学生体系作文'视频课中，张赛琴老师在讲考试怎么阅卷的时候曾提到过：虽然阅卷老师都是在读完全文后才打分，但实际上从一开始读，脑子里就已经大概形成了一个等级分，所以文章给人的第一印象很重要。
古人讲文章结构，有'凤头、猪肚、豹尾' 的说法。所谓'凤头'就是指开头要'小而美'。即要做到'文字简约、开门见山、引人入胜'。
但好多同学还是会犯一些错误，归纳起来，大概有以下几个开头写作的问题，'入题太慢'、'与中心关系不大，交代过多'、'扣得不紧，上下不接'、'滥用套路，平淡、俗气'。我们按惯例，还是一个一个的来讲。
一、入题太慢
有些同学一篇作文经常是写了好几段了，都还没有接触到正题。比如我们有一位六年级同学写的一篇作文，题目叫《那是一次难忘的尝试》，要求是800字。她的开头是这样写的：
自古成功在尝试。勇敢的尝试是成功的一半，但不尝试就永远都不会成功。
'尝试'也就是试一试，是非常有意思的实践活动，它可能成功，也可能失败。然而不管怎么样，它都会使人有所发现，有所感悟。
'尝试'就是我们对待任何事情都不要轻易说'不'，因为很多事情只有自己去做了，才知其中的奥秘。只有大胆地去做了，才会明白原来有些事情并非高不可攀。轻易放弃的人总喜欢给自己找借口，因为他缺少尝试的勇气。所以，当你想到一个主意时，应当去寻觅干的理由，而不是去琢磨不干的借口。
那一次的尝试使我难忘，使我明白很多。
记得那时候我已经是10岁了，暑假时我以前的老师让我们去完成社会实践。我并不知道到底做什么实践，爸爸就递给我一叠报纸让我去街上卖。
按照这个题目，文章应当写'我' 做了一个什么样 '难忘的尝试'。但小作者用了占据全文四分之一字数的文字，并且还分成了四段来交代什么是'尝试'，以及'尝试'和'不尝试'分别能够带给人们什么样的后果。换句话说，就是小作者喊了一大堆空洞的口号，却没有进入正题，让读者看了半天也不知道让她'难忘的尝试'到底是什么。而且，这么长的一段喊口号很明显都是百度来的。
其实啊，这种现象多发生在写作有一定基础的同学身上。因为这些同学认为似乎只有这样才显得自己有文采，知识面广，感情充沛，觉得只有这样写才能吸引读者。殊不知这些苍白无力的抒情，会使读者望而生厌。
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