自从有了娃之后，家里从宝宝的衣物、生活用品，到玩具、书籍，已经填满了整个家。每天收拾房间到腰直不起来的时候，是否有想过怎么样来引导孩子收拾玩具呢？在我家里，有一个小窝头的专属区域，她的阅读和游戏都在那里进行，新家也有了她自己的房间，所以首先我告诉她，除了她自己的“小天地”，其他地方都要随时随地保持原有的整洁。我自己也会在她面前做到用过的东西及时归位，因为我深知孩子是“偷学大师”，家长的言传身教对孩子来说是最好的示范。
其次，针对她个人的小空间，我给了她很多收纳箱，她的玩具都在箱子里；给她小书架，平时常看的书都要归位到书架上。让她知道每件东西都是有家的，就像小窝头一样，回到家就会觉得幸福和温暖。
让书籍变得触手可及的好书架
在孩子还无法理解什么叫做“收拾”的阶段，你可以直接了当地给ta下指令“哪里拿的放回到哪里去”，或者“把…放到…”。
群里有的妈妈还分享过这样的“小招数”，可以告诉孩子，如果你不收拾玩具，妈妈会收。但是妈妈收起来的玩具就由我来保管，直到你用收拾其他玩具的行动表明你会照料好自己的玩具。不过，如果孩子玩具实在太多了，ta可能不会在乎被你没收的玩具，从而放弃收拾。所以控制孩子的玩具数量，让玩具物尽其用。
最后可以给孩子看一些带相关情节的绘本或动画片，引导孩子向故事里的小主人公学习。如果孩子是3岁以下，可以看看小熊系列的《收起来》。
今天的动画，猪妈妈依然巧用智慧，让佩琪与乔治开开心心地收拾的房间，她用了什么妙招呢？一起来看看，还能学到不少收纳用语呢~
下面，我们进入今天的动画讲解Peppa Pig-Tidying Up. 来，先带你回到童年，花5分钟看一集动画片~也可以和孩子一起看。
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下周艾玛交流群亲子口语素材
（选自本集动画）
对话1
Peppa: What is that?
Mummy: It looks like a horrible monster!
佩琪：那是什么呀？
妈妈：看起来像一只恐怖的怪兽！
对话2
Peppa: It's all George's mess.
Daddy: Is it really?
佩琪：这些都是乔治弄乱的。
爸爸：是这样吗？
对话3
Mummy: We can have a race. Girls against boys!
Peppa: Good idea!
妈妈：我们来个比赛吧！女生对男生！
佩琪：好主意！
对话4
Daddy: Ready, steady, go!
Peppa: We're winning!
爸爸：准备，开始！（在比赛中还能表示“各就位，预备，跑”）
佩琪：我们要赢咯！
提炼经典常用句型，家长反复练习，
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1. George, let's play dollies and dinosaurs.
乔治，我们来玩玩偶和恐龙吧。
2. Peppa, George, what's going on?
佩琪，乔治，发生什么事了？（加上on earth“到底”，可以表示程度的递进：What on earth is going on?到底发生什么事了？）
3. What's all this noise?（What a lot of noise!）
什么声音这么吵？（怎么这么吵！）
4. Look at all this mess on the floor!
你们看看地上怎么那么乱哪！
5. Someone could trip over and hurt themselves.
有人会被绊倒受伤的。
6. Come on, children, let's do a bit of tidying up.
来吧，孩子们，我们来整理一下房间。
7. You can play again when you've tidied up.
整理干净后可以再玩。
8. Let's see Who can tidy up first.
让我们来看看谁先收拾好。
9. Peppa! Put Teddy in your toy basket.
George, put this back on the bookshelf.
佩琪，把泰迪放进你的玩具筐里。
乔治，把书放回书架上。
10. It's George's pop-up dinosaur book. This is a tyrannosaurus rex. /brontosaurus / triceratops.
这本是乔治的立体恐龙书。这是一头霸王龙/雷龙/三角龙。
11. What a tidy room!
多干净的房间啊！
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