倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；
倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；
倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去……
——摘自网络
自古以来，歌颂母亲伟大的诗词歌句很多。
但随着社会的发展和心理学的普及，我们对母亲的角色也有了新的思考。
这两天，网络上流传着一组图片“小蝌蚪找妈妈外传”。
当小蝌蚪们游向妈妈时，妈妈问了一句，“作业写完了吗？”小蝌蚪们马上就散开了，“走，她不是我们的亲妈。”当他们遇到爸爸时，爸爸说，“玩去吧！”小蝌蚪们高兴地说，“耶！亲爸。”
为什么小蝌蚪们在妈妈问完这句话后，认为遇到的是假妈妈呢？
假妈妈，又称太过负责的妈妈。
太过负责的妈妈，内心更像是一个特别乖，特别听话，特别负责的孩子，希望以此形象，来获得别人的认同和自我认同。
1
作为一位父亲，我在孩子的家长群里。
有时候，我会研究群里老师和家长的聊天内容和隐藏的情绪。
群里，以妈妈居多。
老师经常在群里告诉家长们当天布置的作业有哪些？然后让家长们尽量督促孩子完成。
有的妈妈如果没有看到老师布置的作业，会觉得特别愧疚，担心别人认为自己是个不负责的坏妈妈；有的妈妈则不折不扣地实行，监督孩子完成作业；有的妈妈则十分热心，总是在群里不厌其烦地告诉别的妈妈，怎样帮助孩子完成作业。
能明显地看出，这些妈妈都想做一个别人眼里负责的好妈妈。
同时，他们内心也充满着特别强烈的焦虑感。
“窥一斑而见全豹”，看到妈妈们在群里对老师布置作业的态度，能预测到，这些妈妈平时是如何要求孩子报各种补习班，孩子又是如何磨磨蹭蹭地完成作业的。
当然，妈妈们这样做，并不是毫无怨言的。
所以，私底下，大家也会吐槽老师。
中国有句非常著名的口号“不要让孩子输在起跑线上”，在优质的教育资源越来越集中，对孩子的教育越来越重视的今天，孩子的成绩，直接影响到妈妈在别人眼里的形象。
如果家里的孩子成绩不好，妈妈出去时会觉得自己脸上无光。
因此，不管妈妈们愿不愿意，都主动或被动地承担了教育孩子的责任。
2
家长在老师面前的态度，令我想到了一个心理学词汇“迎合型投射性认同”。
在投射性认同的机制下，投射者（父母）发出：你要求我们做的事情，我们都尽全力去做到了，如果你（老师）还不认同我好妈妈的形象，在课堂上不对我的孩子好一点，你简直就太糟糕了。
迎合型投射性认同在家庭的亲子关系中也非常常见。
在父母那没有得到很好的爱，自我价值感不高，存在感也不是很强，害怕被抛弃的孩子，容易采用迎合型投射性认同的方法来讨好父母，以为自己做了一个听话的乖小孩就可以得到父母的爱。一旦父母不“买账”，孩子在心里就会认定父母是坏的，然后觉得自己很可怜，很委屈。
其实，讨好父母的孩子扮演的角色恰恰是父母的照料者。换言之，父母成了任性的“孩子”，孩子成了要照料父母情绪和感受的“成年人”。
在这种情况下，孩子成了父母取悦老师的工具。
既然孩子是工具，父母就不太会关注到“工具”的喜怒哀乐和情绪体验了，他们要的只是：你要听我的话，把老师交代的任务百分百完成。
在这过程中，父母们会认为自己已经尽心尽力地教育孩子了，对孩子很负责任了。如果孩子没有按照我的意思来，那么，我就会很焦虑，甚至愤怒，“你怎么这么不听话，一点都不乖。”
这样负责的妈妈，在孩子面前，可能跟掌控欲很强的暴君没啥太大的差别。
孩子呢？他不敢公开反抗妈妈，所以，只能通过做事磨蹭，很慢很慢地完成妈妈交代的任务，以此来表达不满。
在这样的关系里，我们是看不到任何亲子之爱的。
也许，有人会为妈妈们感到不平“怎么这样说妈妈？妈妈也是想让自己的孩子有一个光明的未来啊，不完成老师的作业，成绩怎么提高。成绩不提高，以后怎么拼过别人进入重点中学，大学。如果不是自己家的孩子，我们还懒得操这份心。”
恩，妈妈们的苦心能够理解，但你们有没有想过，为什么孩子要去迎合你们。
一个怎样的父母，孩子才会去迎合？
如果父母是一个特别有爱，能够包容和接纳孩子的人，孩子是不需要去迎合的。在这样的父母面前，他们是非常放松，且能自由地表达自己的。相反，一个苛刻的，严厉的，没有情感的冷漠的父母，孩子才会去迎合。
在父母粗暴地督促和不断地纠错下，慢慢地，孩子会觉得学习不是为了自己，而是父母要求我做的。既然学习是父母要求的，那么，孩子对待学习的态度就不会有特别高的热情，他会像完成任务一样，去完成作业，导致写作业越做越慢，效率越来越低。创新性和自主性也越来越少，厌学情绪逐渐增强。
3
我自己也有类似的体验。
当我一直被别人盯着做某件事时，我有一种没被别人信任和尊重的感觉。
其实，被人信任和尊重是每个人都渴望的。
试着想一想，假设你是孩子，上了一天课，回到家，还要被父母监督着做作业，稍微有一点不如父母心意的地方，立刻就能看到对方脸上愠怒和嫌弃的表情。
天啊，难道你不会觉得自己在父母那很糟糕吗？
另外，父母盯着孩子的一举一动，从深层角度来看，是父母对孩子的不信任，不信任孩子能独立完成作业。更多地，也有一种掌控的需要在里面。
所以，一个内心特别负责，需要有人取悦的妈妈，真的是一个假妈妈。除非妈妈们能觉察自己的情绪从何处来？跟孩子的互动是怎样的？是在陪孩子完成一些事情，还是在替代孩子完成一些事情？
一个懂得觉察的妈妈，内心特别乖巧，胆小，害怕的孩子才会真正长大。
我有一个朋友，是两个孩子的妈妈。
等到孩子三岁后，她让孩子开始学习如何一个人看书，玩玩具。自己只在孩子有需要的时候在旁边提供帮助。
她说：“我绝对不要看着我的孩子写作业。如果他需要我帮忙，一定会来找我的。我告诉他，学习是他自己的事情，妈妈也有自己的事情要去做。”
这位朋友没有每天看着孩子写作业，也没有因为两个孩子的到来焦虑，或忙的焦头烂额。她呈现出来的状态是非常积极乐观，对生活充满热情的女性。孩子跟她之间的互动也是非常负责，有爱，能相互理解，非常融洽的。
何必要做一个负责的妈妈呢？
不如做一个有爱，能理解孩子成长的妈妈吧。
陪伴孩子，帮助孩子，不是为了满足我们在别人眼中的“好妈妈”形象，而是真正的站在孩子的角度，以孩子能接受的方式去对待他们的学习。
4
我曾经看过一篇报道，一位台湾普普通通的母亲培养出了5个博士。
她收入不高，不仅要抚养5个孩子，还经常捐款资助贫苦的孩子。讲到教育孩子的方法，她说很简单，即“爱心,尊重,勤俭”。
比如勤俭，当孩子获得了海外留学的机会，她只给孩子一张单程票，其它费用全靠孩子自己争取奖学金。
比如尊重，她说，我不会带孩子去做手工，而是陪孩子去做手工。
她认为，教育孩子一定要用爱去温暖孩子，用心去关爱孩子，去做孩子的知己，给孩子一个自由的空间。不是一味地从学习上关心孩子，更要关心孩子心灵的成长。
在这，希望妈妈们能有自己的生活，不只是围着孩子转，这样，孩子会轻松很多。
